2022年桑植县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年桑植县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.培养学生问题意识【答案】：C2.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.意向B.态度C.技能D.品德【答案】：B3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力【答案】：A4.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以智育为主B.以课外活动为主C.以社会实践为主D.以上课为主【答案】：D5.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.廉洁从教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：A6.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）原则。A.直观性B.因材施教C.循序渐进D.启发性【答案】：D7.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小B.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的C.能力是掌握知识、技能的前提D.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平【答案】：A8.在实践活动法实施过程中，中心是（）。A.家长B.校长C.教师D.学生【答案】：D9.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.正诱导B.扩散与集中C.相互诱导D.负诱导【答案】：D10.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.管理研究B.实验研究C.教育研究D.科学研究【答案】：C11.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：B12.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是推动有机体活动的动力和源泉B.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上C.需要不一定具有对象D.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求【答案】：C13.下列不属于后进生的心理特征的是（）。A.意志力薄弱B.学习动机不强C.强烈的荣誉感D.不适度的自尊心【答案】：C14.遗传在人格发展中的作用是（）。A.提供了发展的可能性B.起关键性作用C.决定了发展的现实性D.是内部决定因素【答案】：A15.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】：B16.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.群体比较B.保守转移C.去个性化D.冒险转移【答案】：D17.一般说来，（）是个人追求的目标。A.社会自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我【答案】：B18.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意稳定性强B.注意分配性好C.注意转移快D.注意广度大【答案】：C19.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.服从B.内化C.依从D.认同【答案】：B20.德国教育家赫尔巴特是（）。A.劳动教育中心论的代表B.教师中心论的代表C.活动中心论的代表D.儿童中心论的代表【答案】：B21.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.1B.4C.3D.2【答案】：B22.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.期待惩罚理论B.经典条件反射理论C.操作性条件反射理论D.社会学习理论【答案】：D23.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.同伴群体的影响B.师生的交互作用C.学生个人的身心特征D.社区的影响【答案】：B24.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育政策B.教育目的C.教育目标D.教育方针【答案】：B25.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.情绪过程C.认知过程D.意志过程【答案】：B26.程序教学的提出者是（）。A.斯金纳B.加涅C.华生D.布卢姆【答案】：A27.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.自我强化B.直接强化C.替代强化D.外部强化【答案】：C28.不属于班级的个体化功能的是（）。A.促进发展功能B.求知功能C.诊断功能D.矫正功能【答案】：B29.下列不属于心智技能的是（）。A.运算B.阅读C.吹拉弹唱D.记忆【答案】：C30.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.正迁移与负迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D31.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征【答案】：A32.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.情绪特征C.理智特征D.意志特征【答案】：A33.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：D34.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.洛克【答案】：C35.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行反省认知训练B.加强基本技能训练C.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练D.进行发散性思维训练【答案】：C36.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.由事物的表面现象达到认识事物的本质B.机体正常发育和体质增强C.社会行为规范、准则的内化D.克服困难，实现预定目标【答案】：C37.以下属于元认知计划策略的是（）。A.考试时监视自己速度和时间B.设置学习目标C.测验先做简单题目D.对材料进行自我提问【答案】：B38.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.机能主义B.行为主义C.格式塔D.构造主义【答案】：C39.心理活动的产生方式是（）。A.兴奋B.神经元C.反射D.抑制【答案】：C40.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学设施B.教学工具C.教学环境D.教学媒体【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】：ABCD42.职工职业道德的特点包括（）。A.广泛的示范性B.强烈的政治性C.相当的强制性D.高度的权威性【答案】：ABCD43.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系C.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳D.学习效果与学习动机之间呈线性关系【答案】：ABC44.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.情感成分C.认知成分D.行为成分【答案】：BCD45.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.主观映象C.大脑活动的产品D.脑的功能【答案】：ABD46.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.可控归因C.努力归因D.外在归因【答案】：BC47.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D.舆论是教师道德评价的唯一手段【答案】：ABC48.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.精神振奋B.环境整洁明快C.低耗高效D.严格执行操作规程【答案】：BD49.教师命题时，应注意（）。A.命题的指向性B.命题的全面性C.命题的有效性D.命题的随意性【答案】：ABC50.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.为人处世的根本要求C.使人获得全面发展的重要途径D.关系到企业的发展【答案】：AC51.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独是一种道德修养方法D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫【答案】：ABCD52.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.在这个阶段需要对资本主义进行补课D.我国是一个经济文化还比较落后的国家【答案】：ABD53.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】：BD54.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习能力差异C.学习风格差异D.学习动机差异【答案】：ABCD55.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体【答案】：ABD56.遵守职业道德规范主要靠（）。A.通过法律的手段强制实现B.通过自我控制、约束实现C.提高自身职业道德修养实现D.通过社会舆论监督实现【答案】：BCD57.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.行业性C.继承性D.实践性【答案】：ABCD58.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.聪慧C.自尊D.自信【答案】：CD59.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.提出了“阅读百部名著”的计划C.注重培养人的理性D.课程的核心在于改造社会E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABCE60.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.其他组织C.自然人D.行政主体【答案】：ABC61.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.情绪体验积极C.适应教育环境D.自我意识良好【答案】：ABCD62.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.A人的行为基本上是机械的