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文档简介

点击双休日（导学案）-三年级下册数学青岛版一、本周学习目标掌握三位数加减法的计算方法；熟练使用进位和退位规则;学会简单的验证计算结果的方法；理解加减法的运算规律。二、学习重点与难点学习重点理解三位数加减法的计算方法；掌握进位和退位规则；学会验证计算结果。学习难点熟练使用进位和退位规则；理解加减法的运算规律。三、学习内容本节课主要内容为三位数加减法的计算。在计算三位数的加减法时，需要熟练使用进位和退位规则。1.三位数加法在三位数加法的计算中，需要先将千位数、百位数和十位数的位数相加，然后再加上个位数的数字。例如：235+178=?从个位开始相加，5+8=13，我们把3写在个位数位上，1写在十位数位上，然后计算十位数位，3+7+1=11，我们把1写在十位数位上，1留在百位数位上，最后计算百位数位，2+1+1=4，所以答案为413。2.三位数减法在三位数减法的计算中，需要使用退位规则。例如：741-369=?从个位数开始相减，1-9，不能相减，需要向十位数退位，把1变成11，然后再相减，11-9=2，再计算十位数位，4-6-1(被退位的数)=-3(注意：减法不可以出现负数），需要向百位数位退位，把4变成14，然后再相减，14-3=11，所以答案为372。3.验证计算结果在计算加减法时，为了避免出错，需要使用一些简单的验证方法。例如：245+361=606在计算完毕之后，我们可以将计算结果再次相加，得到606。这样可以验证计算结果是否正确。四、拓展练习计算以下题目：(1)313+729=?

(2)682-217=?

(3)453+178=?章节测试题目：（1）小学数学四年级下册第一篇：数的计算第一节加减法一1、组一组,使相加的结果在300~400之间：85、247、37、44、622、判断是否相等：10×(29+26)和10×29+10×263、怎样计算？用心算、竖式检查、竖式计算：280+52＝332504-267＝?4、写出下面的数列：15，20，25，……第二节乘法1、简算下列各式：365×2，2368×3，4875×42、排列得出下列各式的积：①4×2×3②3×3×5③2×5×103、把下列各式化为相加的形式：①25×2+25×3+25×5②75×3+150×3③(17×5-2×5)+(6×5-5)五、学习反思本节课我们学习了三位数加减法的计算方法。在学习过程中，我们需要注意进位和退位规则的使用，并且可以通过验证计算结果来避免

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