2022年三明将乐县公费师范生专项招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年三明将乐县公费师范生专项招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.满足性原则B.经济性原则C.整体性原则D.效用性原则【答案】：B2.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.理解C.操作D.形成表征【答案】：A3.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】：B4.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程的功能角度划分的B.从课程制定者或管理制度角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的【答案】：D5.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.动机律C.准备律D.练习律【答案】：A6.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.关键词法B.视觉想象法C.缩简D.谐音联想法【答案】：B7.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.章志光B.柯尔伯格C.斯陶布D.皮亚杰【答案】：D8.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.直觉性C.冲动性D.互补性【答案】：D9.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.二因素论【答案】：A10.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯【答案】：C11.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级【答案】：D12.在教育史上最早使用“教学论”一词的是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.拉特克D.康德【答案】：C13.学校进行德育的基本途径是（）。A.劳动B.班主任工作C.政治课和其他各科教学D.课外活动与校外活动【答案】：C14.《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.禁止B.同意C.允许D.认可【答案】：A15.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1990年9月1日B.1994年10月31日C.2006年6月29日D.1986年4月12日【答案】：C16.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.模仿B.生产劳动C.语言D.动物本能【答案】：A17.“终身化”的教育特征出现在（）。A.古代社会B.近代社会C.现代社会D.文艺复兴后的欧洲【答案】：C18.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.维纳B.阿特金森C.班杜拉D.马斯洛【答案】：D19.模仿学习的机制是（）。A.内部强化B.外部强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D20.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.李大钊C.王国维D.鲁迅【答案】：A21.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.个体需求B.生理反应C.认知评价D.情绪体验【答案】：C22.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.水平迁移B.一般迁移C.垂直迁移D.具体迁移【答案】：B23.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.不稳定的内在的归因B.稳定的可控归因C.不稳定的可控归因D.稳定的外在的归因【答案】：C24.下列不属于内发论者的是（）。A.弗洛伊德B.孟子C.格塞尔D.洛克【答案】：D25.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.并列结合学习B.同位学习C.下位学习D.上位学习【答案】：A26.不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.学习策略【答案】：D27.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它是应用伦理学的分支B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它指导着教师生活中的方方面面D.它以教师的道德现象为研究对象【答案】：C28.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.结合学习B.并列学习C.上位学习D.下位学习【答案】：C29.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.条件反射理论D.智力结构论【答案】：D30.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得亲密感以避免孤独感B.获得主动感和克服内疚感C.获得勤奋感而克服自卑感D.同一感和防止同一感混乱【答案】：D31.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.狼的影响B.遗传因素C.缺乏营养D.缺乏社会性刺激【答案】：D32.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是神的意志的体现B.是人的主观意志的产物C.社会对具体道德事件的特殊要求D.人们对现实道德现象的普遍规律的反应【答案】：D33.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.斯宾塞【答案】：B34.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实验教育学B.马克思主义教育学C.实用主义教育学D.制度教育学【答案】：B35.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.思维C.记忆D.注意【答案】：D36.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③④C.②③D.①②③④【答案】：D37.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.文饰B.代偿C.否认D.压抑【答案】：C38.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.互补性【答案】：C39.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.家庭内部问题，法律不予过问B.不违法C.合理合法D.违法【答案】：D40.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：BCD42.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD43.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的护身符B.在任何情况下都不可变更C.是从业者的卖身契D.是权利和义务统一的体现【答案】：AD44.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD45.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.如何处理职业内部的各种利益关系C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务D.如何处理不同职业间的关系【答案】：ACD46.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：AC47.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.下决心C.立恒心D.树信心【答案】：BCD48.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.抽象思维C.逻辑推理D.思维可逆性【答案】：AD49.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是获得教学效果的基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC50.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.首因效应C.低球效应D.近因效应【答案】：ABD51.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门心理科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：BCD52.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.复杂纠纷C.行政纠纷D.民事纠纷【答案】：ACD53.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性【答案】：BCD54.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.利他C.亲密D.依恋【答案】：BCD55.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.君子慎独B.己所不欲，勿施于人C.吾日三省吾身D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】：AB56.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD57.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德理想C.道德意志D.道德行为【答案】：CD58.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.从现在做起、从自我做起B.做大事者不拘小节C.从小事做起，注意细节D.见贤思齐【答案】：ACD59.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.宾客至上，优质服务B.勤奋学习，开拓创新C.团结协作，互帮互助D.遵纪守法，文明安全【答案】：BCD60.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：BCD61.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.动物学习C.人类学习D.机械学习【答案】：ABC62.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.问题表征B.功能固着C.原型启发D.思维定势【答案】：ABCD63.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.侵犯了学生的人格权C.是既保证学生