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文档简介

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活动目标

1．学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容。

2．在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。

3．通过唱歌活动，感受台湾民歌的独特韵味。

4．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

5．喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动预备

《蜗牛与黄鹂鸟》的原唱音乐及图谱。

活动过程

一、故事引题。

师（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩绿绿地刚发芽，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到

了葡萄树下，这时候两只黄鹂鸟高兴奋兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件好玩的事情，究竟发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！（这个环节主要是通过一段简短的故事引起幼儿的爱好，从而引出蜗牛与黄鹂鸟的这段音乐。

）二、倾听歌曲使幼儿第一次感受歌曲，并理解歌词内容。

师小蜗牛想爬到哪里去呢？它是怎样爬的呢？（依据幼儿的回答出示图片）幼葡萄树上，蜗牛背着重重的壳呀一步一步的往山上爬（同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作）师这时候黄鹂鸟在干什么啊？它对蜗牛说了些什么呢？幼哈哈地在笑蜗牛，葡萄成熟还早的很，现在上来干什么（同时引导幼儿唱一唱，学一学黄鹂鸟的动作）师蜗牛又是怎样回答的呢？幼阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、倾听歌曲使幼儿其次次感受歌曲，借助图谱和动作进一步理解歌词并学念歌词。

1．幼儿完整倾听歌曲一遍。

老师用肢体动作完整表现歌曲，关心幼儿进一步理解歌曲。

2.幼儿看图谱跟老师学念歌词。

师老师把这首歌曲编成一首好听的儿歌，我们一起来念一

念吧。

老师念歌词第一遍。

幼儿跟着钢琴的伴奏看图谱有节奏的学念歌词其次遍（老师可引导幼儿用上动作）。

幼儿分角色学念歌词。

四、学唱歌曲，并用肢体动作进行表演，加深对唱曲的印象。

1．看图谱跟钢琴伴奏学唱歌曲第一遍。

2．跟钢琴伴奏学唱歌曲其次遍并用肢体动作表现歌曲。

3．老师和幼儿一起表演唱一遍。

4．帮歌曲取个题目。

小伴侣的表现太棒了，可是这首歌还没有题目，我们帮它取个题目吧！五、延长活动。

蜗牛真是一种可爱的动物，现在老师和你们一起去外面找找蜗牛好吗！（听着音乐，有节奏地做蜗牛的律动出活动室）

教学反思

本课的不足就在于预备不够充分，这一课时去完成对于同学来说有难度，在教授新歌学唱的时候时间不够用，使得内容有所压缩，没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。

在表演这一环节上，虽然这节课同学在表演的形式上有了明显的改善，但是老师没有参加其中，只是起到了一个指导的作

用，还是不够的。

小百科蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种

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