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文档简介

幼儿园中班节奏活动：玩具恰恰恰（通用）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

幼儿园中班节奏活动玩具恰到好处

《新纲要》指出在美术活动中，“敬重孩子的个人意愿的进展，并赐予孩子自由表达其内容和方法的自由”。

目前，我们音乐教学中的节奏练习是单调而乏味的，已经不能满意孩子对学习的爱好。

我发觉生活中，孩子们对敲打各种质地的声音特别感爱好，并且可以表现出不同的节奏。

因此，我设计了这种节奏活动让孩子们自由选择日常生活中的物品，制作简洁的节奏乐器；

表演，使孩子们有机会自由地表达自己的音乐。

还有《玩具恰恰恰》这个

这首歌旋律光明，节奏强劲。

这是我学校晨练中孩子们最喜爱的音乐。

孩子们通过不同的动作（例如拍手，脚等）把握了音乐的节奏。

因此，在这次活动中，我选择了这首歌让孩子们尝试与日常生活相伴，并以孩子们的爱好为动力来培育孩子们的节奏和制造力。

目标

1.培育孩子的节奏以及他们对节奏活动的爱好。

2.让孩子们在日常生活中尝试用物品制作简洁的乐器，并伴随着节奏XXXXX和XXXXXXXX。

3.初步把握玩转盘和观看表演的方法，并体验胜利合作的喜悦。

活动预备

1.城门独木桥（入口处标有节奏符号），地图，节奏卡，打击乐器。

2，自制乐器材料罐子，钥匙，碟子，豆类等。

活动程序

首先，列举问题以激发幼儿的爱好。

其次，为了前往“玩具之乡”，在去路上的路上（小桥，城市大门），引导孩子玩节奏XXXXX，XXXXXXXX。

第三，熟识音乐和乐器演奏。

1.出示地图，并要求儿童在观看地图的同时听音乐。

2，分析音乐的节奏。

3.请玩响板，铃铛和沙锤。

第四，引导孩子们自己制作打击乐器，尝试玩自制乐器。

1.介绍收集的生活用品，并指导孩子们制作简洁的乐器。

2，孩子选择做自己喜爱的乐器，老师巡逻指导。

3.请使用自制乐器演奏两次。

5.在活动室外面随音乐表演。

老师总结，舞蹈《欢乐舞》在活动室外。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的

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