幼儿园疫情应急演练方案

幼儿园疫情应急演练方案

幼儿园疫情应急演练方案为了进一步做好幼儿园传染病的预防与控制工作，确保正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验，本文整理了相关的幼儿园疫情应急演练方案，供大家参考选择。一、演练目的：制定本预案的目的是为了应对突发传染病疫情，加强师生防范意识和技能，提高心理应对能力，掌握应对疫情的经验。根据相关文件精神，结合我园实际，制定本预案。二、筹备工作：（一）情景假设：X班暴发多例手足口病幼儿。（二）成立突发公共卫生事件演练领导小组：1、领导小组成员及职责：组长、副组长、成员2、现场指挥人员及职责：总指挥（三）演习前培训：1、对全体教职工进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、新幼突发公共卫生事件演练方案等进行培训讲述。2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。（四）物质准备：准备工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。三、演练过程：（一）发现：X班出现2名幼儿确诊手足口病。（二）报告：班主任报告，部门作相应检查、调查后怀疑为手足口疫情。立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。（三）应急措施：1、患病幼儿所在教室及幼儿：（1）教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手；（2）整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。（3）十天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。4、全元所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天离园时打开紫外线灯消毒1小时。幼儿园疫情应急演练方案为了应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，保障幼儿园师生的身体健康和教育教学秩序，本文按照教育部和地方教育部门的要求，制定了幼儿园疫情应急演练方案。一、组织机构：总指挥：园长副总指挥：副园长参与人员：1.医疗防治、应急小组成员组长：保健教师成员：其他医务人员2.安保后勤保障小组成员组长：保安成员：后勤人员3.宣传和心理疏导小组成员组长：心理老师成员：宣传人员二、演练目标：1.普及新型冠状病毒感染的肺炎的防控知识，提高广大师生的防控意识。2.完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情信息检测报告体系，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.建立快速反应机制，及时采取有效措施预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的发生和蔓延。三、演练时间：开园前一周（具体时间待定）四、组织实施：（一）场景一：晨检发现异常演练地点：园门口参加人员：中层及以上行政干部、班主任、晨检老师、保安、保健老师等。背景描述：上午7：50，在校门口体温监测点发现幼儿大(1)班学生李某出现异常（额温计测量为38.5℃）。工作流程：1.晨检老师立即将李某和家长带领到临时隔离观察室，保健老师按照医务人员防护标准穿戴防护用品，用水银体温计对李某进行复测。2.如复测超过37.3℃，则同步进行：（1）询问家长并记录学生李某14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例接触史。如果没有，家长及时带孩子去医院检查，并做好追踪病情工作，问清楚发热的原因，上报保健教师。如有上述情况，拨打丹阳市人民医院发热门诊电话联系，由120救护车将李某及其家长转运至医院发热门诊就诊。（2）保安负责维持秩序，划定警戒区域。（3）值班行政报告应急处置组汪燕上报学校信息员。（4）园长第一时间报告教育行政部门。3.李某送医就诊后，保健老师徐红萍按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，后勤人员进行临时隔离观察点全面消毒。宣传和心理疏导小组的组长要制定办公室发布广播通报情况的计划，向全园师幼说明状况及采取的措施，并上报教育部门和卫健部门，同时做好情况续报的工作。该小组还要指导各班班主任做好班级学生情绪稳定及防护教育等相关工作，同时做好家长、教职工情绪稳定及防护教育等相关工作。在集体活动时，如果发现异常情况，需要立即采取行动。在本场景中，当小班老师发现一名幼儿出现发烧、乏力、呕吐、咳嗽等症状，并检测体温为38.9℃时，应该立即采取以下工作流程：1.班主任立即上报保健老师。2.保健老师立即上报组长，并对幼儿所在班级进行封闭管理。3.园医疗防治应急小组领导立即亲临现场指挥，要求发病幼儿立即戴防护口罩、手套，在第一时间内由保健老师带领发病幼儿到隔离室进行隔离，并马上拨打电话120，通知定点医院接诊。并对幼儿进行心理安抚。4.保健老师穿好全套防护服立刻赶往发热班级，将疑似者带进指定隔离室隔离，并在隔离室门口派人值守。5.在园医疗防治应急小组成员的协助下，班主任老师保育员转移其余幼儿到操场，并排查密切接触者，对班级幼儿进行心理疏导。副班教师联系幼儿家长，说明幼儿情况并详细询问幼儿是否去过疫区和是否与疫区归来人员有过接触史以及发热或疑似症状的情况。6.急救车将症状幼儿带离后，班主任老师及时通知家长简述情况和幼儿被送往的医院详细地址，请家长前往医院。并及时到医院后对患病幼儿家长的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对就医幼儿的家长签字登记工作。7.当地卫生院接诊后对该幼儿进行进一步检查并通知上一级医院接诊。8.副总指挥迅速通过广播发出疫情信号，要求全体师生就原地位置不动接受本班老师健康排查，排查完毕做好记录上报排查情况。9.安保后勤保障小组保安对发病幼儿所在班级教室及所涉的公共场所进行消毒，以防止疫情扩散。若班内出现传染病患儿，所有孩子都要离园后进行全面消毒。患儿接触过的衣服、被褥应该用70摄氏度以上热水(响水)浸泡30分钟后洗涤，患儿所用毛巾洗涤后煮沸5分钟。不耐热的衣物可以采用阳光暴晒，盛排泄物或呕吐物的容器要用84消毒液100g兑水1公斤溶液浸泡15分钟以上。10.班主任要对疑似病例密切接触过的幼儿进行排查，做好人员登记，并跟踪落实监测工作，以防止疫情扩散，迅速切断感染源。宣传和心理疏导小组的组长胡文制定了办公室广播通知，向全园师生说明情况和采取的措施，通知全园停止一切活动，并向教育部门和卫健部门报告，并做好情况的续报。保健教师负责向员工和幼儿发放口罩。学校宣传组和各班通过短信、微信立即向家长通报情况，要求幼儿在家耐心等待学校返校通知。班主任维护幼儿园稳定并做好应对外媒体的相关内容。场景三：吃饭时发现异常演练地点：小班教室参加人员：中层及以上行政干部，班主任，保育员、保安，保健老师等。背景描述：教师在吃饭时发现幼儿刘某出现恶心呕吐症状。工作流程：1.班级教师立即通知幼儿园防控领导小组。2.班主任立即联系学生家长以便及时安排就医。副班主任立即处理，将幼儿呕吐物收集在呕吐袋里。为其戴上口罩后联系保教老师将刘某送到隔离室。期间产生的装有呕吐物的塑料袋及其它垃圾装入密封袋，留待集中处理。3.园医疗防治应急小组成员和轮值老师组织其他幼儿离开教室。4.保育员做好防护，及时清理污染教室。将呕吐幼儿待过的地方进行处理，喷洒消毒，打开室内紫光灯对整个教室进行消毒。①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液(或能达到高水平消毒的消毒湿巾)小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。3.在发现异常情况时及时报告，并按照流程进行处置。(3)保健老师负责对生病幼儿进行安抚和登记，并持续关注其健康状况。(4)在出现新冠肺炎疫情时，各部门按照应急处置预案同时开展工作，包括医疗防治、宣传和心理疏导、教务调整、园长督查等。(5)疾控中心人员进行流行病学调查，对密切接触者进行排查和隔离，并对活动范围进行消杀处理。为了提高疫情应急处置能力，保障师生健康安全，学校制定了本校疫情防控应急演练方案。领导小组统一调度，各部门按照预案开展工作。在出现生病幼儿时，保健老师会进行安抚和登记，并持续关注其健康状况。在出现新冠肺炎疫情时，各部门按照应急处置预案同时开展工作，包括医疗防治、宣传和心理疏导、教务调整、园长督查等。疾控中心人员进行流行病学调查，对密切接触者进行排查和隔离，并对活动范围进行消杀处理。同时，演练评估组、疫情监测组、宣传维稳组、隔离工作组、现场消毒组也都发挥着重要作用。Aftertheoutbreakoftheepidemic,wewereresponsiblefortracingtheactivitytrajectoryandcontactinformationoftheinfectedstudentstodeterminetheexactcontacts.Wecontinuedtomonitorthesituationoftheinfectedstudents,strengthenedepidemicpreventionandcontrol,andconductedinspections.Wealsostrengthenedfollow-upobservationsandinvestigationsoftheirclassmatesinthesameclassandschool.Intermsofquarantine,onceaclosecontactwasidentified,wepromptlycontactedthedesignatedhospitalandnotifiedtheparentsofthestudents.Wealsoreportedthesituationtotherelevanteducationdepartmentforepidemicpreventionandcontrolandassistedtheminconductinginvestigationsandenvironmentalpollutioneliminationwork.Theleaderofthequarantineteamanditsmemberswereresponsibleforisolatingandprovidinginitialdiagnosisandtreatmenttotheinfectedstudents.Theyusedthecampusbroadcastingsystemtonotifyallstudentstoimmediatelystopoutdooractivities,returntotheirclassrooms,andensurethatthefeveredstudents'isolationchannelandotherstudents'evacuationchannelswereindependenttoavoidcross-infection.Theleaderofthepublicityandstabilityteamanditsmemberswereresponsibleforpopularizingepidemicpreventionandcontrolknowledge,guidingandcontrollingpublicopinionaftertheoutbreak,stabilizingtheemotionsofteachers,students,andparents,andprovidingpsychologicalcounselingtoisolatedstudents.Theyguidedstudentstonotpanic,speculate,orspreadrumorsandmaintainapositiveandhealthyattitude.Theon-sitedisinfectionteamwasresponsiblefordisinfectingthepersonalbelongingsofteachersandstudentswhoenteredthecampus,emergencydisinfectionofthepassagewherestudentswithepidemicsymptomspassed,anddisinfectionoftherelevantclassroomtoiletsandpublicplacesaccordingtorelevantregulations.Theyalsoconductedterminaldisinfectionoftheisolationroomwhenstudentsleftandmaderecords.Theprocessofthedrillisasfollows:beforeenteringtheschool,parentsshouldmeasuretheirchildren'stemperature.Ifthetemperatureexceeds37.3degreesCelsius,theyshouldinformtheclassteacherandstayathomeforisolationandtreatmentatthedesignatedhospital.Whenenteringtheschool,studentsshouldwearmasksandkeepadistanceofmorethanonemeter.Thedutyteachershouldmeasurethetemperatureofthestudentsandrecordit.Ifthetemperatureexceeds37.3degreesCelsius,thestudentshouldbetakentotheobservationroomforretesting.Thepreventionandcontrolleadershipteamshouldbenotified,andthedisinfectionpersonnelshoulddisinfectthearea.Duringclass,teachersandstudentsshouldwearmasksandsitaloneattheirdesks.Ifastudenthasafeverduringclass,theyshouldbeisolatedandtreatedbytheschooldoctor,andthepreventionandcontrolleadershipteamshouldbenotified.Duringbreaktime,studentsshouldgotothebathroom,washtheirhands,andgetwaterinbatchesandatdifferenttimestoavoidcrowding.在离校时，学校将实行错峰放学，确保学生之间距离超过1米。班主任将学生送至接送点，家长立即接孩子回家，不聚集在一起。此外，每天至少开窗通风三次，放学后对教室进行彻底消毒，门把手和教学用品等也随时用酒精进行擦拭处理。在异常情况下，若发现疑似病人，值班老师或班主任将立即向学校疫情防护领导小组进行报告。接着，疫情领导小组下设的分组将展开工作。患病学生将被迅速带到隔离室观察，其他学生将转移到备用教室，并对该班教室进行消毒。若学生被确诊为疑似病例或确诊病例，将及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组。最后，演练结束后，将对演练情况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意见建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。同时，加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测，夸大其词，以上级部门正式发布的信息为准。一、演练分组及人员职责当日值班园领导和副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组该组负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。同时，综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组该组负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测。疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者。对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。(三)救治处置组该组负责疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级。确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对外联络组该组出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长。按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组该组负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒。根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组该组负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练该项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：每天的例会演练是为了详细部署全园当日的疫情防控工作。综合协调组牵头组织，各组派员参加，同时幼儿园疫情防控领导小组成员也要参会。会上，各组要汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排，并对幼儿园应急预案提出优化建议。领导小组要讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方，并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。为了让师生清楚入园流程以及注意事项，幼儿园进行了开学入园演练。模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。幼儿入园时间也有明确的安排：大班8:00入园，中班8:30入园，小班9:00入园。在入园时，要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。每日晨检演练是为了发现幼儿出现发热等疑似症状。参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区，并及时疏散来护送的家长，不聚集。如果发现幼儿出现发热等疑似症状，需要立即由救治处置组带至隔离区，并进行相应的处理。Duringthepandemic,ourschoolhasbeenconductingdrillstoprepareforanypotentialoutbreaks.Herearesomeofthescenariosthatwehavepracticedandhowwehandledthem:1.ArrivalandMorningCheck-up:Uponarrival,allchildrenarerequiredtodisinfecttheirhandsandanswerquestionsabouttheirhealth.Oncetheypassthroughthedesignatedentrance,theirtemperatureischeckedbyateacher.Iftheirtemperatureisnormal,theyarequicklyguidedtotheirclassroomsthroughthedesignatedpathway.2.AbnormalTemperature:Duringoneofourdrills,achild'stemperaturewasfoundtobeabnormalduringthemorningcheck-up.Themonitoringteamimmediatelyreportedthistotheon-dutyleaderoftheday.3.EmergencyResponse:Theon-dutyleaderimmediatelyinstructedthemedicaltreatmentteamtowearprotectivegearandmasks,andtobringmeasuringequipmenttoquicklyarriveatthemorningcheck-uparea.Thechild'ssymptomswerere-verifiedanditwasfoundthatthetemperaturewas37.3℃.Thechildwasimmediatelytakentotheisolationroomforemergencyisolation.Theon-dutyleaderalsoreportedthesituationtotheleaderoftheschool'sepidemicpreventionandcontrolteam.4.IntermissionActivities:Beforeclass,thedisinfectionandepidemicpreventionteamisresponsibleforwipingorsprayingdisinfectantonallclassroomdoorknobs,corridorfloors,andbathrooms.Handsanitizerisalsoprovidedinthebathrooms.Duringintermission,studentsneedpermissionfromthehealthteacherondutytogotothebathroom.Theymustgoinbatchesandfollowthedesignatedroute.Afterusingthebathroom,theymustwashtheirhandswithsoapandwaterandreturntotheclassroomfollowingthedesignatedroute.Duringlargeintermissionactivities,thehealthteacheropensalldoorsandwindowsforventilation.Studentsarerequiredtomaintainadistancefromeachotherandparticipateinmoderatephysicalexerciseindesignatedareas.Theyoungerstudentsusetheslidearea,themiddlestudentsusetheswingarea,andtheolderstudentsusetheflag-raisingplatform.5.SuspiciousSymptoms:Duringoneofourdrills,achildshowedsignsoffatigueandcoughingduringintermissionactivities.Theteacherimmediatelytookthechildtoanopenareaandreportedthesituationtotheon-dutyleader.6.EmergencyResponse:Theon-dutyleaderimmediatelyinstructedthemedicaltreatmentteamtowearprotectivegearandmasks,andtobringmeasuringequipmenttoquicklyarriveatthechild'slocation.Thechild'ssymptomswerere-verifiedanditwasfoundthatthetemperaturewas37.6℃.Thechildwasimmediatelytakentotheisolationroomforemergencyisolation.Theon-dutyleaderalsoreportedthesituationtotheleaderoftheschool'sepidemicpreventionandcontrolteam.7.Lunchtime:Duringlunchtime,studentsandstaffmemberseatatdifferenttimestoavoidcrowding.Thescheduleisasfollows:Smallclass:11:10-11:30Middleclass:11:30-11:50Largeclass:11:50-12:10Teachers:12:10-12:30Beforelunch,studentswashtheirhandsatadesignatedwatertapwithadistanceof1meterbetweeneachother.Thehealth