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文档简介

幼儿园大班教案《小鸭嘎嘎》含反思教案《小鸭嘎嘎》主题绘本教案一、教学目标：1.形成对”小鸭嘎嘎”故事内容和主题的初步理解和表述。2.能够通过表演、游戏和绘画等艺术形式，加深对故事情节和人物形象的认得和感受。3.通过参加故事的活动，加强幼儿自信念和合作精神，培育他们的团队协作和交往技能。二、教学内容及过程：1.课前引导通过简短的问答和口头描述，呈现《小鸭嘎嘎》的主题和故事情节，并引导幼儿想象和表达每个角色的特点和情感。2.故事绘本赏识老师借助幼儿绘本，向幼儿叙述《小鸭嘎嘎》的故事情节和人物形象。在讲故事的过程中，老师可以激励幼儿发表情感、提问和打开联想。3.角色扮演依据故事情节，让幼儿本身乐意扮演故事中的角色，老师充当引导者和评论家，帮忙他们理解和表达角色心理和情感，可以制作道具和服装，以加强表演效果。4.游戏体验结合故事情节，给幼儿设计相关的游戏活动，例如：追赶嘎嘎、小鸭过河等等，加强他们的体验感和参加度，同时加强团队合作和交往技巧。5.绘画创作让幼儿利用各种图画材料和工具，进行针对故事情节或特定角色创作绘画作品，可以自由发挥、分组合作或单独完成，借此加深对故事情节和人物形象的印象和表述。6.课后反思老师和幼儿一起回顾今日的课程，共享感受和体验，并讨论如何将所学的学问和技能应用到现实中，以提升他们的生活质量和自我进展。三、教学反思：本节课主题选取了一本富有趣味味味性和感性价值的故事，将幼儿引入一个充分想象和理想的世界，以加强他们对身边事物的察看和思考。同时，本节课设计以游戏为中心的教学方式，深入幼儿的喜好和需求，以提高他们学习的动机和积极性。通过讲故事、游戏、绘画等艺术活动的多样性和交互性，加强幼儿的感性认得和心理素养，同时能够融会贯穿地实现语言、文学、艺术、表演等多方面本领的提高。但在实际教学过程中，本人也发觉了一些不足：1.教学步骤不够流畅，有些环节时间调配不当，影响了教学进程的顺畅进行；2.可以加添教学资源的使用，如电子屏幕、音乐等，以多种方式带动课堂节奏，加强幼儿的喜好；3.课后反思环节力度可以加强，更好地引导幼儿回顾学习的过程，总结学习成果和阅历。四、教学总结：本节课的设计和实施强调了一种以幼儿为中心的教学过程，以培育幼儿的喜好和本领为所盼，重视个体多元性，强调合作和总结，有利于融合幼儿个性、心理和社会际关

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