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文档简介

幼儿园中班教案《窗外的垃圾》含反思教学目标：1.能够认得到垃圾对环境的危害，了解分类垃圾的紧要性。2.能够在日常生活中注意垃圾分类，帮忙保护环境。3.学习如何在家里进行垃圾分类，以及对垃圾的回收利用等学问。教学重点：1.认得到垃圾对环境的危害。2.了解分类垃圾的紧要性。3.学习如何在家里进行垃圾分类，以及对垃圾的回收利用等学问。教学准备：1.教学PPT。2.一些垃圾的实物和图片，比如塑料袋，纸张等。3.布置课堂环境，可以将教室垃圾桶贴上“可回收垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”等标签，以便进行分类。4.准备手工制作材料，老师可以与孩子们一起制作一些垃圾分类的小物件，如“垃圾人”等。教学过程：一、导入（10分钟）1.以儿童谙习的方式，引入故事内容，比如首先告知孩子们：“今日我们要讲关于窗外的垃圾。”然后通过PPT或其他方式呈现一些垃圾的图片，激励孩子们说出本身对垃圾的认得和理解。2.通过与孩子们的讨论和互动，引导他们进一步认得到垃圾对环境的危害，并了解分类垃圾的紧要性。二、探究（30分钟）1.通过不同的实物和图片介绍可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准和特点，让孩子们渐渐了解到如何分类垃圾。2.老师可以将教室垃圾桶贴上“可回收垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”等标签，让孩子们有机会实际操作垃圾分类，并通过互动贴标签的方式复习分类标准和归类。3.激励孩子们将垃圾分类小物件制作出来，并在家里和家人一起练习分类。三、呈现与总结（20分钟）1.带领孩子们合作，呈现制作的垃圾分类小物件，并特别强调了解各种垃圾的特点以及分类技巧的紧要性。2.颁发垃圾分类小达人证书，嘉奖垃圾分类“好样子”。3.课堂总结，提示孩子们注意垃圾分类的紧要性，并激励他们在日常生活中贯彻落实垃圾分类学问。四、反思（10分钟）老师与孩子们一起回顾本节课的收获，了解他们对垃圾分类的认得和理解程度。同时，也要听取孩子们的建议和想法，以便在今后的教学过程中更好地调整和优化教学方案。最后，老师再次强调垃圾分类的紧要性，并希望孩子们能够养成垃圾分类的好习惯，为保护环境做出本身的贡献。教学反思：1.教学环节要合理布置，依据孩子的认知特点和爱好喜好，加强PPT等故事情节，营造良好的教学氛围。2.要注意细节，比如准备充分的实物和图片，让孩子们能够更便利、直观地了解分类垃圾的标准和技巧。3.老师要充分参加课堂互动，适时发觉孩子们的问题和需求，并尽量调整教学方式，以便更好地充足孩子们的学习需要。4.在教学过程中，要注意让孩子们动手操作，激励他们参加，积极探究分类垃圾的方法和技巧，并在互动中加深理解和认得。5.老师要加强

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