2023年班主任岗位职责通用篇

2023年班主任岗位职责通用篇班主任岗位职责1

为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任工作的主动性、主动性、创建性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等供应依据，依据我校实际，特制定本细则。

一、考核方法：

1、班主任考核分为少先队常规工作、学校活动、后勤管理及教育处工作四部分，满分为100分，分值各为40分、30分、20分、10分。

2、班主任工作考核分值依以上三项内容为依据，采纳得分制和扣分制相结合的方法。

二、考核内容及考核细则：

（一）少先队常规工作考核：（40分）

1、以少先队每周检查为依据，检查内容包括纪律、卫生、路队、眼保健操四项，每周评出各项积分前两名班级颁发流淌红旗，若大队委抽查不合格，则扣除先进班级流淌红旗数一次。

2、能仔细开展好学校布置的班级主题队会活动课，做到有内容、有记录，并按时上交记录，此项检查优秀等级相当于两次流淌红旗，合格相当于一次流淌红旗，不开展或不能按时上交记录不计分。

3、班级黑板报检查计分方法参照主题队会计分方法标准执行。

4、升旗仪式轮番制，国旗下的献词演讲和旗手三至六年级轮番，任务完成状况优秀加3分，良好加2分，合格加1分，较差扣1分。

5、计分方法：学期结束，统计各班流淌红旗总数和队会记录状况，第一名的班级为满分40分，其他班级计分方法：40分÷第一名班级红旗数×该班红旗数。

6、扣分事项：

①每周一的升旗仪式，要仔细组织学生全员参与，班级中发觉有学生不参与升旗仪式，每人次扣0。5分。

②课间、课外活动和日常行为是否规范，一周内班级中有两人次打架或随地扔纸等其他与学校要求不符的不文明行为的，取消该班本周流淌红旗评比资格。

（二）学校及少先队各项活动（30分）

1、每学期少先队活动分值30分，次数不限，每次活动分数=30÷活动次数。

2、计分方法：按每次活动细则和评分标准选出前三名为一等奖，计满分；四至七名为二等奖，减3分；其余为三等奖，减5分；不开展活动不计分。

（三）、班级财产管理考核内容：（20分）

1、学期初班主任和后勤签订财产管理登记表，期末后勤处负责验收。

2、班级财产管理优秀为满分。有稍微损坏（桌凳损坏两套以内），视情节每次扣1—5分。班级财产损坏严峻（桌凳损坏两套以上），视情节每次扣5—10分。

3、班级财产管理不善，静校后不关锁门窗，不关灯，每发觉一次扣1分。

（四）、教育处工作考核：（10分）

1、以班主任任教学科成果分期中、期末两次考核，每次5分。考核内容为任教学科两次考试平均分为依据。

2、计分方法：第一名为5分，其次名3分，第三名2分。（同年级两个班的以分差3分为限，3分以内为一、二名，超过3分含3分，为一、三名）

三、其它加分、扣分状况：

1、担当学校一次任务，完成优秀的加3分，良好加2分，合格加1分，不能按时完成或不合格减1分。

2、班级中队长参加大队部活动状况，优秀等级加3分，良好加2分，合格加1分，不合格不计分。

3、班级学生在校级大型活动中被学校选拔一人加0。5分。

4、班级学生在少先队布置的活动中获奖均给班主任加分，区级一、二、三等奖依次加3、2、1分；市级依次加4、3、2分；省级依次加5、4、3分；国家级依次加6、5、4分。

四、班主任津贴发放方法。

1、班主任津贴标准：一等每月为65元，二等每月为55元，三等每月为45元。每学期期末统一发放，不足月班主任费为：实际天数÷30天×所获得等级月奖金数。

2、按四项量化考核总分凹凸，取一、二、三等奖。前三名为一等奖，四至七名为二等奖，其余为三等奖。

五、学校每学期区级优秀班主任评比，参照本积重量化细则执行。其它未尽事宜，学校探讨解决。

班主任岗位职责2

1、支持协作教研组长工作，主动参加教研和学校教研活动。

2、仔细完成语文、数学两个学科的教学工作。

3、主动参加血虚爱校本培训工作，在集中培训中要仔细听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要根据学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。

4、在学科课程标准的指导下刚好备课，仔细书写教案，不备课不能进入课堂上课。

5、上课要执行课时安排，提倡生成性教学，注意信息技术与学科教学的整合，力求实现预案案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。

6、课后要刚好出教学反思。

7、根据学校的要求，学期初、末制定教科研工作安排和总结。

8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，仔细批改作业。

9、对学生参与的各项活动要仔细进行辅导。

10、主动参加教改科研工作，注意过程性探讨，并做材料的积累工作。

11、主动参加听课活动，书写仔细并写出评语，每周不少于一节课，学期不少天16节。

12、依据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。

13、在学校组织的质量监测活动中，仔细监考，做好批卷和质量分析工作。

14、学期末做好学生操行评定。

15、支持科任老师完成课堂教学工作。

16、高质量的实现学校制定的工作。

17、主动参与教化科研活动，主动担当教化科研试验课题。

18、学期初切合实际制定课题试验方案和安排，完善科研过程性材料，学期末实事是地完成科研阶段性总结。

19、各项科研材料按学校教科研室的要求主动上交。

20、留意科研成果的积累，每学年年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。

21、在课常教学中渗透科研课题试验，接受学校科研室的指导。

22、老师个人的科研工作状况表现将与老师学年度考核相挂钩。

班主任岗位职责3

1.负责学员档案管理，支配好学生每一次的上课时间，确保课程如期进行，并协作教学部完成校区教学课时指标，学管师的人均管理服务幅度40-80名学生；

2.对学员在校区的学习进行管理，并供应高水平，高质量的服务，促使学员接着购买课时及举荐他人购买课时；

3.实时全面的了解学生的学习状态及学习效果，与学生家长刚好进行

班主任岗位职责4

岗位职责：

1、协作教化询问师做好交接工作，刚好落实一对一学生的课时支配，匹协作适的任课老师；

2、负责学生课前打算工作，调课、加课、请假等事宜；

3、负责对学生教学进度的追踪及了解，协作老师对学生进行全面的指导，做好对学生的回访记录；

4、负责管辖范围内学生拓科，帮助询问师完成续费和学员转介绍。

任职要求：

1、大专及以上学历；

2、自信、坚韧、目标明确、吃苦耐劳；

3、学习力、应变实力、抗压实力、销售实力强；

4、亲和力强、善沟通、协调劝服力强；

5、酷爱教化行业，有良好的客户服务意识、能适应敏捷的工作时间。

班主任岗位职责5

一、树立“一切为了孩子”“为了孩子的一切”“为了一切孩子”的教化思想，坚持“以幼儿发展为本”的教化理念，全身心地投入班级工作。

二、遵照班主任工作的基本要求，制订切实可行、便于操作的班主任工作安排，在期末客观评价自己的工作，写好班主任工作总结。

三、视察、记录、评估每个幼儿的发展状况，每月按时与家长共同完成幼儿成长档案，留意个别差异，促使每个幼儿在原有的基础上有所发展。

四、严格执行幼儿园平安、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，指导并协作保育员做好本班幼儿的卫生保健工作。

五、创设与保教工作相适应的、有利于幼儿自主活动的生活、教化环境，主动自制玩具，供应材料，每天进班前有质量地作好一切打算，包括教具、学具及学问打算。

六、与幼儿家长保持常常联系，对因事因病等缘由而缺席三天以上的幼儿，必需进行家访并作好记录，让被访家长签名。

七、每班“三位一体”要相互合作，做好交接工作，每两周一次班务会议，沟通状况，统一相识，实行一样性的教化，共同做好班级保教工作，并管理好班级财产。

八、依据“幼儿发展目标”，负责幼儿礼貌教化、平安教化生活习惯、行为习惯、学习习惯等教化。

九、常常分析幼儿发展状况，反思自己的教化行为，定期向领导汇报，接受其检查和指导。

班主任岗位职责6

1、副班主任对班级和班主任负责，参与制定班级工作安排，按学校或年级组要求参与班主任会议或副班主任会议，帮助班主任开展班级工作。

2、副班主任必需坚持做好以下工作并做好相应检查记录：

①每周至少一次早操、晚就寝到岗检查。

②每天至少一次眼保健操和教室寝室卫生到岗检查。

③每周至少二次课间操到岗检查。

④每周至少主持一堂德育课。

⑤每学期独立主持并召开二次以上班委（或团支委、少先队）会议，指导班委会和团队工作，侧重做好团队的建设工作。

⑥向学生进行政治思想教化、道德和心理品质教化、培育良好的文明行为教化，每学期找学生个别谈话不少于10人次，家访2人次，并独立组织和主持2次主题班会。

3、副班主任应主动主动的参与组织班集体活动。（如主动主动的帮助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等）。

4、副班主任应主动主动的担当导师制工作。

5、主管每周的大课间活动，做到有安排有组织。

6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面协作，共同做好学生的教化工作。随班参与家长会，并协作班主任向家长介绍本班学生状况，上交家长会相关资料。

7、帮助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写班级学生1/4人数的思想品德评语。

8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，主动实践，仔细探究，每学年撰写一篇有关班级工作或学校德育工作的论文。

9、在班主任因故离岗的状况下，副班主任自动履行班主任职责，担当班级管理的各项工作。

班主任岗位职责7

1、引导学生增加自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教化学生不参与影响和危害社会平安活动，增加其社会责随意识。引导学生理解社会平安的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观。

2、建立班级联系网络，对于突发事务刚好通知到位。

3、在学生发生平安事故或损害事故时，刚好送到校卫生室或旁边医院就医，并刚好与家长联系，同时向上级相关部门汇报，帮助妥当处理。

4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平常指导好本班学生各种预案的演练。预案启动时，冷静快速地支配好本班学生，尤其是指导好本班形式的跑位、站位、路途等，利用现有条件有效爱护好本班学生。

5、若学生发生应急预案中的任何一种状况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理。

6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐性细致的疏导、订正工作，防止极端事务的发生。

7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事务应刚好会同青保老师做好教化工作，削减偶发事务，限制学生犯罪率和作案率。

8、对迟到、缺席的学生，刚好了解状况，弄清缘由，协作家长开展教化引导工作；对一些连续旷课的学生，刚好上报学生处，帮助做好后续处理工作。

9、假期中要重点对留级生、问题生、特别家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展。

10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项平安教化工作，对可能出现的意外状况做好防范措施，帮助有关部门搞好活动。

11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、推断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长。

12、培育学生限制自己心情的实力，冷静的分析、妥当地处理同学间、师生间等不和谐现象。

13、培育学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我爱护和预防违法犯罪的意识，避开痴迷网络带来的危害。

14、严格请假制度，学生因事出门，班主任开具出门条，同时请家长出示请假条。

班主任岗位职责8

在担当班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺当进行，教学班主任必需明确以下职责：

1、制定工作安排，在学期起先时结合学校工作安排和班级状况，制定教学班主任学期工作安排。

2、组织主题班会，依据班级学生状况和学校相关要求等仔细组织好每周一次的主题班会，并上交班会记录；每月做一次主题班会的教案，讲授时间为90分钟。

3、了解学生思想动态，深化到学生群体之中，主动与学生沟通沟通，驾驭学生状况和思想动态。

4、能与生活班主任亲密协作，相互交换学生状况，并刚好有针对性进行学生教化和引导。

5、个别学生谈话，针对个别学生出现的问题与学生进行谈话，以刚好解决学生的思想根源问题。

6、常常与任课老师联系，了解学生的上课和学习状态，指导和帮助学生驾驭正确的学习方法。

7、负责班级学风建设，刚好驾驭学生的学习状况，考试成果的优秀率、不及格率等。

8、根据学校的要求对学生进行考前动员和考试支配，向学生强调考场纪律，树立良好的考风。

9、关切学生的全面发展，了解学生的学习看法、实力和特长等，为学生的各类选拔、评优和嘉奖供应看法。

10、学期总结，在学期末针对学期所制定的安排、完成状况及班级管理工作实际，对工作中的成果体会和阅历教训进行班级及个人全面总结。

班主任岗位职责9

一、依据本园的教化层次目标，结合年级安排、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教化活动安排进行设计、调整、补充。制定班级安排，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

1、自觉执行幼儿老师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2、每学期第三周前完成班安排，最终一周完成幼儿评估记录。

3、每主题结束前完成本主题的视察评估记录、教养笔记（教化随笔）及下主题安排。

4、每周四完成下周支配。

5、指导配班老师完成幼儿的个案视察记录。

6、主动参加课题教研活动，并注意探讨、探究过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有视察评估、有总结。

7、努力学习幼教专业理论，主动参与教化探讨和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素养。

8、担当上午半日活动的组织工作。

二、负责管理本班班务工作

1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料足够、平安健康、整齐有序、美观舒适、师生关系融洽）。

2、指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

3、处理好幼儿的事务。

4、组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。

5、负责考核配班老师的工作。

6、定期汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作：

1、每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。

2、每周五公布下周安排支配、家长宣扬栏内容。

3、每学期召开一次家长会。

4、每月发放家园联系册一次。

班主任岗位职责10

班主任是班集体的组织者、教化者和指导者；是我校值得依靠和依靠的力气；班主任工作的好坏干脆确定着学校工作的好坏，现制定本方法以明确。

一、基本职责：

1、每学期要依据学校工作安排、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作安排》，有目的针对性地开展工作。学期结束前比照安排实施状况进行班级工作小结。

2、按时参与各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必需事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创建性地开展活动，按时完成任务。

3、随班参与各类学生大会以及教化活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作

做好学生思想教化工作

4、上好每周的平安课，做到打算充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教化。平安课要教案，有记录，变更随意性，讲究教化效果。

5、加强班级建设，注意对班干部的培育指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教化学生养成良好习惯，培育团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

6、了解每位学生的学习、思想状况，常常与任课老师交换状况，沟通教与学双方的看法和要求，主动实行有效措施，不断提高班级学习成果。对学习有困难者要关切，要实行措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应刚好指责教化。

7、每学年写好学生的品德评语（用其次人称写），评定学生操行等级，组织学生评比三好学生、优秀学生干部、各类单项主动分子。组织学生写好个人小结，根据要求细致填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。

8、仔细完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。

9、依据学校支配仔细组织学生参与校运动会、校内文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参与整体活动时班主任应准时到位管理。

10、仔细做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作安排、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、平安教化课记录、班级考勤本、班级成果登记表等）。班主任交班时要向接班班主任具体介绍班级状况，并移交学籍册、班级有关资料等

二、仔细抓好班级常规管理中的几项工作

1、平安教化

平安教化是班主任的中心工作之一，班主任必需花大力气做好这个工作，在本班建立起平安防护的长效机制，并把这一工作作为学校教化的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策供应依据。

2、考勤

按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教化。考勤应由专人负责、按时点名、照实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应刚好教化，对严峻违纪者，应逐级上报，由年级备案，并复制一份交政教处，按校纪肃穆处理。对缺席的学生或中途因病批准请假的学生，应刚好与其家长取得联系，有家长的接送才能确定学生的去留，并请家长到校支配相关事宜。

3、上课（包括体育课、自习课等）

教化学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，常常与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、作业等状况，实行措施不断增加学习效果，上课期间任何学生不得离开教学场所。不得无故让学生离开教室，更不能随意不让学生上课，停课要经政教处批准。

4、课间

抓好学生文明行为的养成教化，遵规守纪、爱惜公物、注意个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打闹、破坏班级卫生和校内环境等不良行为应予以刚好仔细教化并制止。课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹游戏或运动，做到慢步轻声，保证教学楼的相对宁静。

5、晨跑与早操

跟班督查学生晨跑和做操状况，要求学生必需做到集队快速、宁静，队伍整齐，动作仔细到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场宁静有序，上楼梯不挤不停。晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生）。

6、用餐

教化学生做到有序就餐、杜绝奢侈、餐后不忘卫生保持，若不慎碰翻钣盒应刚好清扫。

7、清扫工作

教化学生树立正确的劳动观念，培育值日生责随意识，班级清扫工作要求以清洁为准，使班级环境始终干净整齐。要求合理支配、清场打扫、不留死角。每天早饭后为全校性大扫除，中晚餐也要适时打扫，保持校内环境的整齐。

8、教室内财物保管

要求专人负责。教化学生象对待家里的物品一样来爱惜班级财物，室内无人时，应关灯、窗、门；必需关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。做好督促与激励工作。

9、放假与返校

班主任在常规教化工作中，必需教化学生根据学校工作支配进行一切活动，准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。并刚好做好签字检查工作。10、七到堂工作

早操时签到——班主任在早操时必需签到，查清当天学生状况，有无生病现象。

早餐时值班——班主任在学生早餐时必需到位，督促本班学生依序依规就餐。

早饭后查岗——班主任在早饭后必需到班上清查人数,督促学生搞好卫生。

课间操到堂——班主任必需督促学生准时参与课间操。

午饭后查岗——班主任在午饭后督促学生休息，刚好处理偶发事务。

晚饭后清查——晚饭后时间为学生个人卫生时间，班主任要督查学生是否有违纪行为，有否到校外的现象

自习后查岗——各班主任必需在学生下自习后的10分钟到岗，待熄灯后，刚好清点学生人数，理顺就寝纪律，督促学生休息。待学生宁静后方可离岗。

三、班主任工作纪律

1、学生在校期间，班主任老师原则上不准离开学校，特别状况必需经政教处同意，报校长批准，并把相关时段的平安责任作好相关支配，如在请假时段发生平安事故，班主任也负有责任。

2、严于律已，具有良好的个人品德。正确对待自己，虚心谨慎，克已为人，顾全大局，主动为学校排忧解难，工作听从安排，听从学校整体利益，主动维护学校声誉。

3、同等待人，不卑视、羞辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，敬重学生的人格，关爱每一位学生。

4、廉洁从教，不接受、引导、强迫、示意学生赠送物品，不向学生家长谋私利，不向家长提任何与身分不相符的要求，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。

5、淡薄名利，洁身自爱，不做和老师身份不相符的任何活动。坚决杜绝独立名目乱收费、乱摊派。

班主任岗位职责11

1.负责维护高端付费用户的学员群，进行学员维系。包括但不限于：

（1）制定群公告，维护群内秩序；

（2）解决群内学员关于考研的常识性问题，供应稳定的学员服务；

（3）通过供应对学员有价值的'干货等方式来提升社群活跃度；

（4）组织群活动来引导学员学习和共享。

2.学员服务：负责学员日常学习过程中问题的解决。包括但不限于：

（1）收集整理常见问题，与学科产品老师沟通制定产品优化方案；

（2）通过qq群的方式，供应非学科专业学问类的答疑；

（3）对用户进行关怀和帮助，激励并督促学员按时完成学习任务。

3.学科规划：为学生进行考研公共课科目的复习规划，以及相应学习安排的制定。

（1）通过电话的形式，为已购课同学进行首次导学和督学；

（2）依据学员购课时间节点及课程上线进度，为学员制定相应的复习安排；

（3）处理特别状况学员的学习安排调整；

（4）为学生供应考研公共课科目的复习备考阅历。

班主任岗位职责12

1、班主任是全班学生在校内内平安的第一责任人，要全面了解班级内每一个学生，深化分析学生思想、心理、学习、生活状况。

2、仔细做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育学生平安意识，提高学生平安素养和各种平安应急的实力。

3、在组织指导开展班会、团队会、文体消遣、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好平安防护工作。

4、刚好排查班级内平安隐患并刚好上报到分管校长或校长。

5、每学期至少进行一次全面家访，把对学生的各种平安要求通报给学生家长，并要求家长切实履行好监护人的职责。

6、建立学生平安信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校状况、以及学生在校期间身体和心理的异样等关系到学生平安的信息，刚好告知其监护人。

7、对寄宿学生全面加强平安管理和生活护理，教化学生讲究个人卫生；养成良好的卫生习惯，引导学生在学校食堂就餐，确保饮食平安。

8、加强交通平安教化，要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有平安隐患的车辆。

9、加强消防平安教化，提高学生消防平安的“四种实力”。

10、全力做好分管领导支配的各项平安王作，主动帮助分管领导完成分管领导的1-6项平安工作职责的落实。

11、帮助学校对特异体质的学生要建立特地的档案，并协调班级科任老师根据医生的要求做好护理工作。

12、对无民事行为实力和限制民事行为实力的学生，班主任要依据其年龄状况，做好学生上下学与监护人的书面交接工作。

班主任岗位职责13

（一）强化班风、学风的建设，关切每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创建良好的环境。

（二）依据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作安排，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。

（三）加强常规教化，仔细抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培育学生的自治自理实力。

（四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参加意识，采纳多种形式，组织支配好班会及其它教化活动。

（五）组织和指导班委会工作，培育班干部的独立工作实力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。

（六）做好培优辅差工作。

（七）进行爱惜公物教化，对损坏的公物刚好清查。

（八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并供应有关的材料，对本班发生的各种问题要刚好处理，重大问题要刚好上报。

（九）根据学籍管理规定，仔细填好学籍卡（册）。刚好发放学生家庭报告书。

（十）支持科任老师工作，常常与科任老师联系，反映学生的看法和要求，了解分析学生的思想和学习状况，实行措施不断提高全班的学习质量。

（十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通状况，共同做好学生的教化工作。仔细开好家长会，向家长汇报班级工作。

（十二）按学校要求，仔细组织学生参与各项活动。

班主任岗位职责14

岗位职责

1、全面贯彻教化方针，学习并运用先进的教化思想、教化理念对学生进行素养教化、创新精神培育。教化学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，培育有志向、有道德、有文化、守纪律的好学生。

2、坚持德育首位，全面了解学生，了解他们的须要和爱好，热心做好学生的思想政治工作。高一要侧重进行集体主义、社会主义道德教化，良好生活习惯和学习习惯培育，高二要侧重进行爱国主义、科学世界观、人生观、价值观、遵纪遵守法律教化，高三要侧重进行社会主义和志向前途教化，进行就业和升学指导。

3、每学期依据学校教化工作安排和班级实际状况，制订切实可行的工作安排，记好班主任工作手册，期末做好学生思想政治品德操行考核评定，各项先进的评定，做好班主任工作总结。

4、组织和管理班集体：

管理协调本班的教化、教学、文体、平安、卫生、生活等工作。

选拔和培育班级学生干部，组成班集体的领导核心。定期召开学生干部会，团支委会，指导班干部的工作进行。

细心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

健全和落实课堂常规、值日、卫生、财产管理、思想品德量化考核等制度。主动开展班级常规管理达标创优活动，努力争创先进班。

预防和刚好处理偶发事务和某些特别问题；做好后进生的转化工作。

形成正确的舆论导向，弘扬正气。

5、学习指导：

开发智力因素，提高非智力因素水平。

关切了解学生的学习状况，教化他们明确学习目的，端正学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法。

指导本班学生的课外阅读，拓宽学问面，提高人文素养，杜绝内容不健康的书刊的影响。

常常与各任课老师联系，促进各科平衡与提高。

帮助学生找寻学习的爱好、乐趣。

6、组织并参与本班学生的义务劳动，协作有关学科老师督促学生参与课外科技活动和竞赛辅导。激励学生特性发展，培育一技之长。

7、开好班级家长会，做好家校联系和家访工作，协调家庭教化与学校教化。

8、指导学生开展艺术活动，充分利用好早唱讲评时间，指导学生早唱内容的选择，提高音乐鉴赏力。

9、对学生进行青春期教化和心理卫生教化，优化他们的心理品质和情感的协调，预防早恋现象。

10、指导学生通过现代信息技术获得科学学问，教化制止学生进入网吧、嬉戏厅。