2023年年级年度工作计划范文6篇

2023年年级年度工作计划范文6篇年级年度工作安排篇1

一、指导思想。

初三年级是初中阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要以龙三中新一届领导班子核心，以全面提高我校初中教学质量为目标，深化贯彻学校工作安排精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

二、年级状况介绍。

1、入学巩固。

初一入学人数361人，现在册人数349人，上学期参与县统测，参与地理、生物、信息技术中考301人。本学期开学报到294人，其中转出2人，转入3人。初三年级现流失35人，转学11人，就读职中9人。各班在读学生人数：185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。

2、上学期期末考试状况。

（1）地理、生物、信息技术：285分以上21人，276分至284分23人。

（2）县统一抽考科目。

①语文：平均分71.29分，及格258人，优分91人，综合排名全县第四名。

②数学：平均分40.79分，及格66人，优分11人，综合排名全县第十一名。

③政治：平均分73.75分，及格271人，优分84人，综合排名全县第四名。

④英语：平均分54.93分，及格124人，优分25人，综合排名全县第六名。

3、存在的问题。

各科考试成果虽然有所提高，但学生个人成果发展不均，存在偏科现象。有的学生学习方法不当，虽然也努力了，但进步不明显。部分学生还没有惊慌意识，学习主动性不高，存在着混的思想，对于学习不当回事。个别同学常常违反学校纪律。学生流失严峻，致使参与考试时全级参考率低（20xx年参考率86.25%）。

三、管理目标。

做好组织管理、教化管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

（1）抓优促尖，保优秀率。

（2）抓潜能生，保考取中学率。

（3）抓差补差，保合格率，平均分。

（4）抓思想教化，保稳定良好的迎考心态。

（5）抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。

（6）抓方法指导，保提高学习效率。

（7）抓质量监控，保实现中考总体目标。

（8）抓团结协作，保团队和谐。

四、工作措施：

1、仔细做好控辍保学工作，对本学期流失的8名同学协作好村委会做好动员返校工作，对上学期流失的27名同学，尽量劝其就读职中，对在读的294名同学仔细做好保学工作，做好思想教化，确保在读学生能够在得住，稳得住，学得进。

2、在工作中要树立大年级、高校科、大班级的观念。老师之间也要相互帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，主动开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。

3、加强班级文化建设，美化教室布置，设立班级文明岗，将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式张贴在教室的墙上的基础上，把每次考试成果优秀的学生的名单张榜公布。运用横幅、标语、班主任寄语等，营造良好的学习氛围。

4、加强对学生的管理，坚持每天除了正常上课外与学生“两见面”，学生午休、晚休坚持到学生宿舍、教室了解学生的学习生活状况，发觉问题刚好解决。

5、坚持四会制度。班主任例会、全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教化，形式要从实际动身，敏捷机动，班主任例会的时间要定在每周日晚自习前进行，以便刚好统一支配本周班会课内容。分层家长会和学生会议支配在考完月考后，依据学生状况来确定参会人员。

6、细化德育工作，全面提高学生思想素养。加强志向教化，栽播志向种子，对初三年级开展志向、信念教化活动。让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运、奋斗成就将来”激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。

年级年度工作安排篇2

一、指导思想：

以学校工作安排及学校德育工作安排为指导思想。

二、工作目标：

1、通过班.体的力气促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯；

2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习供应良好的外部环境，促使班.体凝合力增加的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步；

三、工作措施：

为达到工作目标，实施以下措施：

（一）说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到肯定次数，要求学生对自己的行为进行说明。详细来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书。说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规缘由的剖析，如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书，让学生从思想上相识到自己的错误，从而改正错误，养成良好习惯。

（二）承包制度：淡化班干部职能，强化事务管理者职能。详细来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人。这样做，可以强化学生的责随意识，把班级中一些事务详细落实到人；又可以在学生为班级服务的过程中，强化学生的.体意识。

四、详细要求：

（一）上课作业要求。（学习方面）

1、课前做好上课打算。要求预备铃响后，全部同学把学习用口打算好，并打算好上课。

2、上课仔细听讲，主动思索，踊跃回答问题；

3、作业按时完成，仔细完成，刚好订正。

（二）队列要求：

1、队列要做到快、静、齐。

2、队伍必需在40秒内排好；

3、队列里不得讲话；须抬头挺胸，精神饱满。

（三）卫生要求：

1、留意个人卫生，每天放学后抽屉须干净.齐；

2、班级卫生实行值日生制度。

（四）文明习惯：

1、同学间团结友爱，不打架，不相互谩骂；

2、课间做文明嬉戏，不追来赶去，不打手打脚；

3、对老师有礼貌。

以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商确定后，由专人进行记录，进行强化，暂促形成良好习惯。

五、对礼仪教化的说明：

1、礼仪教化渗透在日常的...的的教化教学工作中：教化学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，如常常有老师对学生进行个别教化的状况的，教化学生走的时候跟老师说：感谢老师，老师再见；

2、礼仪教化渗透在各种习惯的养成教化中。一个队列能切实做到快、静、齐的班级，应当会是一个比较有教养的班级；一个留意爱惜个人卫生，爱惜班级卫生的班级，信任会是一个文明的班级。

六、工作支配：

九月份：

1、明确常规要求，健全各项制度；

2、重点放在队列习惯的养成上；

3、逐步把班级的某些事务承包到个人。

十月份：

1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；

2、承包制度更加规范的运行。

十一月份：

巩固前两个月所养成的各种常规，.取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。

十二月份：

1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有肯定成效；

2、对承包制度进行总结、表彰；

一月份：

为学生的期末复习创设良好环境。

年级年度工作安排篇3

一、指导思想

本学期四年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、工作目标：

1、通过学习和探讨，更新老师的观念。组织老师学习和探讨，充分发表自己的看法和建议，从而提高相识，实现由教书性老师向科研性老师的转变。各位老师主动探究，大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持教学常规检查制度。严格根据教研组的要求对各位老师的教案、作业、检测等进行全面的检查，对存在的问题进行整改。

3、加强集体备课功能，主动开展教研活动，定时间，定地点，了解教学动向，培育师生实力。

4、严格根据教研安排开展教研活动，坚持做到活动有方案、有支配、有总结。刚好了解老师教的状况和学生学的状况，为教学质量的提高打下坚实的基础。本学期每人至少上一节探讨课。

5、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

6、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力。

三、工作重点：

1。教学质量新提高。各班的及格率、优秀率均达教化局规定指标，争取名列前茅。

2、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。

3、深化数学课题探讨，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。

四、工作措施：

1、探讨教材教法，依据教材和学生实际备好课，并有效地进行二次修改。

2、探讨课堂教学，加强组内听课评课活动，“人人参加、人人思索、人人发言、人人受益”。

3、探讨阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

4、探讨热点难点重点，定期学习教学刊物，分析教学问题，以找寻新策略，应用新方法，解决新问题，取得新进展。

5、仔细做好七仔细工作。仔细备课，教学设计突出学生活动，能运用多媒体体课件教学，注意教后反思。精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改刚好、精确、细致。优化辅导过程。针对学生实际，做好“提优补差”工作。对于“学困生”一步不松，刚好补习。

6、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

7、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。

8、开展网络教研活动，充分利用老师博客、论坛，开展网上教研。

年级年度工作安排篇4

一、指导思想：

本学期，四年级组工作的指导思想是：以《学校工作安排》为指导，以《德育工作安排》，《教育处工作安排》和《少先队工作安排》以及课题探讨方案为依据。以培育学生全面发展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教化活动,培育学生良好的思想品德和进取创新的精神。仔细落实教学常规，主动开展教研活动，深化教学改革，提高教化教学质量。

二、主要目标

1、强化过程管理，确保老师的教化、教学常规工作规范有效。

2、主动实施新课程改革，优化课堂教学结构。老师教学质量意识不断增加，合作与竞争有机统一的局面进一步形成。

3、在全组老师中开展关爱活动，深化进行“爱”的教化。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。主动参与各种竞赛，并力争取得好的成果。

4、学生行为习惯的养成教化得到加强和改进，特殊是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教化学生讲文明、讲究卫生，爱护环境，增加环保意识。

5、平安第一，坚决杜绝重大事故的发生。

6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队,争创优秀年级组。

三、主要措施

(一)加强团队建设，促进各项工作顺当完成。

作为四年级组的组长，我首先树立剧烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主子翁的看法和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常沟通，理论学习等方式增进老师们的高度的责任感，剧烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的老师团队。

(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。

1.教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期教研组长要常常对组内的教学常规进行抽查，对教学常规中存在的问题限期改正。

2.加强课堂常规的检查。年级组将仔细地检查。检查时重点突出对学生的作业批改，老师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培育。

3.增加质量意识，全面提高教学质量。

①改进课堂教学方法，采纳合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互沟通与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。ji活学生的学习爱好，从而全面提高教学质量。

②各老师要树立新的质量观，要注意学生各科平衡发展，防止学生偏科。本学期要仔细组织单元测评，严格监考仔细阅卷。

③本学期还要做好潜能生转化工作，各老师要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度，确保辅差工作落到实处，以便更好地提高教学质量。

④仔细抓好科技艺体教化，促进学生全面发展。

年级年度工作安排篇5

九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据九年级下学期教化教学工作的特点，特制定如下安排：

一、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信念

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的`先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。

三、培育学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，

2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。

3、创建条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。

5、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理

1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细仔的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，