2022年旺苍县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年旺苍县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性与有效性C.科学性和适切性D.科学性、适切性和有效性【答案】：D2.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.情感陶冶法B.实践锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法【答案】：D3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.敬业爱业C.为人师表D.清正廉洁【答案】：C4.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.建构主义B.行为主义C.信息加工D.人本主义【答案】：C5.学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。A.道德情操B.道德品质C.道德信念D.道德行为【答案】：B6.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.身正为师C.品德为师D.专业为师【答案】：B7.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.案例教学法B.多媒体教学法C.讲授法D.讨论法【答案】：C8.狭义的教育主要是指（）。A.职业教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育【答案】：C9.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.规则或原理学习B.符号学习C.概念学习D.辨别学习【答案】：A10.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.单位B.组块C.单元D.组织【答案】：B11.心理健康教育的总目标为（）。A.克服学生的厌学情绪B.提高学生的成绩C.发展学生的能力D.提高学生的心理素质【答案】：D12.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.皮亚杰B.沃尔茨C.艾里斯D.雅各布森【答案】：B13.一般说来，（）是个人追求的目标。A.投射自我B.社会自我C.理想自我D.心理自我【答案】：C14.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.产物、内容、操作B.内容、产物、图形C.内容、操作、图形D.操作、产物、应用【答案】：A15.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来B.它是受一定利益关系制约的C.它是一种思想观念和理论体系D.它是一种思想关系【答案】：C16.《爱弥儿》的作者是（）。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.洛克【答案】：A17.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.纵向迁移B.横向迁移C.负迁移D.正迁移【答案】：C18.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.表面特质B.首要特质C.根源特质D.共同特质【答案】：C19.小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（）。A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.双避冲突D.趋避冲突【答案】：A20.分半信度又称为（）。A.再测信度B.评分者信度C.内部一致性信度D.受试者信度【答案】：C21.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.慎独B.善恶C.罪与非罪D.理性【答案】：B22.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.创造性问题解决B.手段—目的分析法C.启发法D.常规性问题解决【答案】：A23.社会自我基本成熟的时期在（）。A.婴儿期B.童年期C.幼儿期D.少年期【答案】：D24.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.发现学习【答案】：A25.情操分为三类，它们是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：B26.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注生存B.关注发展C.关注学生D.关注情境【答案】：A27.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.公平原则B.无过错责任原则C.过错责任原则D.严格责任原则【答案】：C28.廖世承在（）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.1913B.1924C.1908D.1903【答案】：B29.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.监视策略B.资源管理策略C.组织策略D.认知策略【答案】：D30.心理过程包括（）。A.知觉过程、情绪情感过程、行为过程B.认知过程、情绪情感过程、意志过程C.认知过程、情绪情感过程、行为过程D.感觉过程、知觉过程、意志过程【答案】：B31.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.罗杰斯D.斯普兰格【答案】：B32.服从可以分为（）。A.对群体规范的服从和对群体意志的服从B.对群体纪律的服从和对权威个人的服从C.对群体规范的服从和对权威个人的服从D.对群体意志的服从和对权威个人的服从【答案】：C33.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。【答案】：C34.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德兴教B.育人为本C.依法执教D.以德治国【答案】：A35.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.教学大纲B.教学计划C.教科书D.课程类型【答案】：D36.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.自我保护期C.尽责期D.墨守成规期【答案】：C37.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：B38.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理现象B.个性心理C.心理过程D.个性倾向性【答案】：C39.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术B.具体化C.情感反应技术D.澄清技术【答案】：C40.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（）。A.综合课程B.学科课程C.活动课程D.分科课程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.弗洛伊德C.埃利斯D.布朗【答案】：AD42.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的交际能力C.个人专业知识与技能的掌握程度D.个人的职业道德素质【答案】：CD43.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：BCD44.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.促进社会良好道德风尚的形成C.促进企业文化建设D.提高党和政府的执政能力【答案】：ABCD45.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.同事关系B.薪水待遇C.发展机会D.工作环境【答案】：BCD46.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.迁移阶段B.练习和强化阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD47.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.审美需要C.创造需要D.认知需要【答案】：BCD48.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行政管理B.社会管理C.行业管理D.人力管理【答案】：ABC49.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.加强学习，提高素质C.坚定信念，履行职责D.义利相融，重在奉献【答案】：ABCD50.行为主义心理学的代表人物有（）。A.铁钦纳B.斯金纳C.冯特D.华生【答案】：BD51.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德是职工事业成功的重要条件B.职业道德不利于跳槽、升迁C.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：AD52.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD53.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.指导式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：ABD54.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”，即（）。A.确保形成全社会参与的大扶贫格局B.确保农村贫困人口实现脱贫C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保坚持协调发展的原则【答案】：BC55.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.建设中国风尚C.弘扬共同理想D.提高文化软实力【答案】：ABC56.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.调节领导与职工间C.协调企业职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC57.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“会”B.“熟”C.“精”D.“知”【答案】：ABCD58.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.利用大众传播媒介C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：BCD59.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.促进知识的传播C.人类个性的全面发展D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步【答案】：ACD60.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.异性吸引B.互补吸引C.相似吸引D.仪表吸引【答案】：BCD61.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”D.职业选择有助于培养人的自主、自立精神【答案】：AD62.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.人格威信C.学术威信D.知识威信【答案】：AB63.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.囊括了人类社会的一切矛盾B.制约其他社会矛盾的存在和发