2022年无极县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年无极县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.自我评价法C.调查法D.测验法【答案】：D2.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教学B.教育C.智育D.自学【答案】：A3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德修养C.职业道德原则D.职业道德规范【答案】：C4.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.学生的个体特点B.对教师的期望C.教师的领导风格D.班级性质【答案】：D5.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业知识B.专业情操C.专业态度D.专业信念【答案】：D6.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏正确的道德认识C.缺乏良好情感D.缺乏掌握正确的道德行为方式【答案】：A7.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.委婉B.含蓄C.准确鲜明D.幽默【答案】：A8.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.良心是义务的内化形式C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的【答案】：C9.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.口欲言而未能之貌B.达其辞C.心求通而未得之意D.开其意【答案】：A10.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.有创新性C.具有可行性D.符合规范【答案】：A11.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.桑代克D.贾德【答案】：A12.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.领导者B.记录者C.小组成员D.挑刺者【答案】：D13.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A.原型操作B.操作定向C.原型定向D.原型内化【答案】：D14.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.实用主义C.个性全面和谐发展D.终身教育【答案】：C15.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.高中每学期实行期中、期末两次考试。B.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。C.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。D.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。【答案】：B16.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A.二者实质相同B.价值内化程度不同C.二者结构一致D.二者所涉及的范围相同【答案】：D17.衡量品德的重要标志是（）。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：C18.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知发现说B.认知同化说C.认知目的说D.认知接受说【答案】：A19.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.强化B.消退C.逃避条件作用D.惩罚【答案】：C20.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.对心理进行测量B.获取心理数据，区分心理高下C.研究心理现象D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等【答案】：D21.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移C.正迁移与负迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：D22.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。A.问卷法B.实验法C.谈话法D.观察法【答案】：B23.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、书、数B.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文C.礼、乐、射、御、易、诗D.诗、书、礼、易、乐、射【答案】：A24.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.发散思维B.认知C.聚合思维D.记忆【答案】：C25.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.观察学习理论B.替代学习理论C.认知同化学习理论D.发现学习理论【答案】：C26.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.信号功能B.适应功能C.动机功能D.组织功能【答案】：D27.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的外部归因B.稳定的内部归因C.不可控的内部归因D.可控的内部归因【答案】：D28.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的能力C.教师的素养D.教师的年龄【答案】：C29.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.尊重儿童尊严原则B.无歧视原则C.儿童利益最佳原则D.无差别原则【答案】：D30.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.归属和爱的需要C.安全需要D.尊重的需要【答案】：B31.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.乌申斯基B.洛克C.裴斯泰洛齐D.卢梭【答案】：C32.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型内化B.原型操作C.原型启发D.原型定向【答案】：B33.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.提出假设B.发现问题C.检验假设D.分析问题【答案】：A34.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.以上三项都不正确B.“怎么样”C.“是什么”D.“为什么”【答案】：C35.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.知识水平B.社会因素C.经验的情绪后果D.参照群体【答案】：A36.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.发现学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：D37.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.激励功能B.健康功能C.信号功能D.调控功能【答案】：B38.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.注意B.想象C.思维D.复述【答案】：D39.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.元认知策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：D40.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.基本B.完全C.主要D.重要【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对社会应负的责任B.对党的责任C.对人们群众利益的关注D.对人民的责任【答案】：ACD42.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.政府诚信危机B.道德的缺失C.法律的践踏D.权力的滥用【答案】：AD43.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.指导自己的学习、生活和工作D.反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：ABD44.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.有效性C.实用性D.工具性【答案】：BCD45.职业道德基本要素包括（）。A.职业责任、职业技能B.职业纪律、职业良心C.职业理想、职业态度D.职业荣誉、职业作风【答案】：ABCD46.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的宽泛性B.行为的示范性C.行为的严谨性D.行为的规范性【答案】：ABD47.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.谦虚、正直、爱国、爱生B.自由、平等、博爱C.知识渊博D.忠党、爱国、爱生【答案】：ABC48.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理C.企业信誉是树立企业形象的关键D.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系【答案】：ACD49.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.观察力C.想象力D.记忆力【答案】：BCD50.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持中国特色B.坚持问题导向C.坚持立德树人D.坚持科学有效E.坚持统筹兼顾【答案】：ABCDE51.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是师资队伍建设的需要【答案】：ABCD52.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.意志B.BC.需要D.动机E.情绪F.CG.AH.D【答案】：CD53.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用【答案】：ABC54.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业理论课程B.专业技术课程C.专业必修课程D.专业实践课程【答案】：ABD55.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.人际环境C.物质环境D.心理环境【答案】：BCD56.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.有关部门各负其责D.党政齐抓共管【答案】：ABCD57.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：BD58.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD59.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.成功之源C.嘴上谈资D.立身之本【答案】：BD60.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的约束和监督D.艰苦环境的锻炼【答案】：ACD61.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.提供关于现实社会关系状况的知识C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD62.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的行为习惯D.影响学生的思想品德【答案】：ABCD63.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚B.办事公道涉及到当事人双方的利益C.办事公道以法律、道德、