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文档简介

学校任课教师业务学习制度一、制度背景持续不断的教育改革和发展，使得学校的教育教学业务不断更新，学校任课教师需要不断学习和提升自己的业务水平，以适应新的教学工作需求。因此，建立健全学校任课教师业务学习制度，对于优化教师队伍，提高教师业务水平，进而促进学校的教育教学事业发展具有重要意义。二、制度目的为了满足学校任课教师不断提升自身业务水平的需求，促进学校教育教学事业的发展，特制订本学校任课教师业务学习制度。本制度的目的在于：激励学校任课教师积极学习、提升自身业务水平。促进学校任课教师的专业发展和成长。提高学校教育教学水平和教学质量。三、制度内容1.规定学校任课教师学习的内容和方式学校任课教师应按照学校下发的教材、教学大纲、教学计划等文件的要求，认真备课，注重教学效果和教学质量提升。教师可通过以下方式进行学习：学习学校举办的教师业务培训课程。学习与其所授课程相关的课外书籍、文献。参加学校或者教育部门组织的业务水平评定等认证性考试。2.规定学校任课教师学习的时间和模式学校任课教师应按学年计划，每年至少参加6次教育教学专题研讨会或课程讲座，以及1次教学反思。教师应结合自身情况自主学习，学校提供在线学习平台，教师可以根据个人情况选择自己需要学习的课程内容。3.规定学校任课教师学习成果的考核学校将对学校任课教师参加业务培训、考核及完成学习任务情况进行考核。具体考核方式和标准如下：考核方式：通过现场教学观察、教师发言、学习笔记等书面、口头考核方式。考核标准：教师学习表现成绩包括：听课笔记、教学反思、学习报告、自主阅读等评分。考核结果：考核合格者，由学校记录;不合格者，必须及时补考或参加相关课程进行学习补充。四、制度落实为保障本制度的落实，学校将给予以下措施：学校将定期组织教师业务学习，发放教学材料等必要费用，并制定相应政策进行补贴。对获得不同等次证书、或者证书等次级别的教师，将记分或者进行加薪。对于拥有相应等次证书或技能人员资格证书的教师可获得晋升、评优、晋级等政策激励。五、制度保障学校将督促各部门认真执行本制度，保证学校任课教师业务学习的顺利进行。同时，建立健全反馈机制，及时听取教师对本制度的意见建议和反馈。如果制度执行中出现问题，将及时开展整改，确保制度的顺畅实施。六、总结建立健全任课教师业务学习制度，是推进教育教学事业发展的必然要求。通过本制度的实施，让学校任课教师实现了自身

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