2022年永修县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年永修县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以德治国B.以人为本C.均衡发展D.依法治国【答案】：A2.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.相对性评价C.绝对性评价D.诊断性评价【答案】：C3.对学校教育来说，课外活动（）。A.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学B.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动C.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致【答案】：C4.指导学生的日常交往属于（）。A.学习指导B.生活指导C.学习管理D.生活管理【答案】：B5.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德评价C.职业道德原则D.职业道德规范【答案】：C6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.道尔顿制B.班级授课C.分组教学D.个别教学【答案】：B7.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段B.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D8.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.责任心B.精神质C.宜人性D.开放性【答案】：B9.等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.概括B.变式C.抽象D.反例【答案】：B10.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是（）。A.生动形象B.灵活性C.知识深奥D.趣味性强【答案】：C11.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班集体舆论B.班级管理C.班风D.班集秩序【答案】：A12.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.结构化的教学内容B.科学的学习策略C.积极的心理准备D.丰富的知识经验【答案】：D13.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.流行B.感染C.从众D.服从【答案】：C14.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德行为B.道德认识、道德情感、道德信念C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：C15.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理测验B.心理评估C.心理咨询D.心理辅导【答案】：B16.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.康德【答案】：C17.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.维护权威定向B.惩罚与服从定向C.普遍道德原则定向D.社会契约定向【答案】：B18.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.核心课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：A19.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.所有权B.教育权C.统治权D.领导权【答案】：D20.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知B.这一方法最初就应用于教师的认知研究C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况【答案】：B21.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.逃避B.谩骂C.合理宣泄D.压抑【答案】：C22.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.群体思维法B.集体研究制C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】：D23.教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.社会科学B.行为心理学C.应用心理学D.哲学【答案】：C24.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.斯宾塞原理B.赫尔巴特原理C.泰勒原理D.杜威原理【答案】：C25.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.标准参照测验B.描述性测验C.团体测验D.常模参照测验【答案】：D26.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.情境因素C.情感因素D.认知因素【答案】：C27.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D28.以下不属于兴趣的品质的是（）。A.兴趣的稳定性B.兴趣的广度C.兴趣的效能D.兴趣的指向性【答案】：D29.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.强化原理C.认知原理D.观察学习原理【答案】：B30.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.科学实验B.生产劳动C.学校教育D.社会生活【答案】：C31.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.急速上升B.缓慢下降C.急速下降D.缓慢上升【答案】：B32.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.特质取向理论B.人本主义取向理论C.认知—行为取向理论D.精神分析取向理论【答案】：C33.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.不要压低你的声音B.不要讲话就关门C.常常回头看D.不要到讲话角落【答案】：C34.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.再认策略、意义策略和组织策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：C35.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.投射B.升华C.补偿D.合理化【答案】：C36.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.16B.17C.19D.15【答案】：A37.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A.形式运算阶段B.前运算阶段C..感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：B38.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色期待B.角色认知C.角色信念D.角色认同【答案】：A39.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、整合信息和发动反应B.接受刺激、传递信息和发动反应C.接受刺激、传递信息和整合信息D.接受刺激、转换能量和传递信息【答案】：C40.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。D.多元智力理论为新课改提供了理论基础【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业范围包括（）。A.岗位责任B.操作规则C.规章制度D.诚实守信【答案】：ABC42.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业C.甘为人梯，乐于奉献D.不得敷衍塞责【答案】：ABCD43.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择C.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：BCD44.要正确行使职业权力就要做到（）。A.树立正确的职业权力观B.正确的使用手中的职业权力C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC45.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：ABD46.学习动机的功能有（）。A.启动B.监督C.维持D.定向【答案】：ACD47.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.主张采用客观的实验方法C.强调以人为本D.主张内省【答案】：AB48.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.华生C.斯金纳D.铁钦纳【答案】：BC49.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.对待工作的态度与责任心C.个人专业知识与技能的掌握程度D.个人的职业道德素质【答案】：CD50.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的人格特征B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验【答案】：BCD51.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业竞争取胜的重要手段B.是个人事业获得成功的关键因素C.两者没有关系D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：ABD52.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.企业信誉是树立企业形象的关键C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.良好的企业信誉能够带来经济效益【答案】：ABD53.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.自我评价B.舆论评价C.社会评价D.集体评价【答案】：CD54.道德情感的几种表现形态是（）。A.直觉的道德情感B.伦理的道德情感C.想象的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC55.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.敬业是爱岗的升华B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗是敬业的基础D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：ACD56.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用B.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈C.舆论是教师道德评价的唯一手段D.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断【答案】：ABD57.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.加强基础设施建设C.促进师生和谐的文化D.倡导正确办学理念【答案】：ACD58.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.多样性C.集体性D.激励性【答案】：ABD59.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ABD60.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ABD61.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”B.“熟”C.“会”D.“知”【答案】：ABCD62.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学问分支C.学术道德