2022年庄河市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.群众活动B.课余活动C.课外活动D.体育活动【答案】：C2.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教学大纲B.课程计划C.课本D.教科书【答案】：B3.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.课时分配B.学科顺序C.学周安排D.课程设置【答案】：D4.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育组织形式【答案】：C5.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.学习能力D.管理能力【答案】：B6.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.转移能力B.保持能力C.分配能力D.集中能力【答案】：C7.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德判断力B.道德境界C.道德意志D.道德情感【答案】：A8.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.共同原理B.共同要素C.认知结构D.学习定势【答案】：C9.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.品德C.能力D.性格【答案】：D10.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德规范体系B.教师职业理想人格追求C.教师职业道德养成D.教师职业道德行为选择【答案】：A11.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A..感知运动阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B12.（）是社会公正价值观实现的前提A.爱岗敬业B.教育公平C.廉洁奉公D.以身作则【答案】：B13.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.阶级统治B.劳动C.社会分工D.社会关系【答案】：C14.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.个人主观努力B.家庭C.社会D.学校【答案】：D15.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.序列性B.认知性C.目的性D.操作性【答案】：D16.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.形象直观C.感知直观D.模像直观【答案】：A17.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.安全的需要B.生理需要C.归属与爱的需要D.D自我实现需要【答案】：B18.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1966年B.1964年C.1958年D.1957年【答案】：D19.下列属于社会文化的是（）。A.制度文化B.企业文化C.学校文化D.民族文化【答案】：D20.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.董仲舒C.朱熹D.孔子【答案】：D21.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】：D22.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.抑郁B.焦虑C.心境D.激情【答案】：C23.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。A.先慢后快又慢B.先快后慢C.先慢后快D.均衡发展【答案】：B24.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.行为主义B.认知C.精神分析D.格式塔【答案】：D25.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教育目的B.教学目标C.教育方针D.培养目标【答案】：D26.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.从众B.服从C.感染D.流行【答案】：A27.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.人本主义B.认知主义C.机能主义D.格式塔【答案】：B28.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A.斯金纳B.桑代克C.华生D.班杜拉【答案】：C29.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.符合规范C.有创新性D.具有可行性【答案】：A30.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.立即性技术B.内容反应C.具体化D.共情技术【答案】：C31.美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识B.直接经验C.能力D.间接经验【答案】：B32.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.迂回曲折式B.导入式C.开门见山式D.实验式【答案】：B33.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.雅各布森B.皮亚杰C.艾里斯D.沃尔茨【答案】：D34.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.不平衡性B.个别差异性C.阶段性D.顺序性【答案】：D35.显性课程和隐性课程是根据（)的不同而划分的。A.课程的呈现方式或影响学生的方式B.课程内容的固有属性C.课程的任务D.学生的学习要求【答案】：A36.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.望梅止渴B.吃了酸的食物流唾液C.儿童模仿电影中人物的行为D.蜘蛛织网【答案】：C37.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（）对人的发展的影响。A.社会环境B.遗传C.教育D.学校教育【答案】：A38.厌恶疗法属于（）。A.人本主义疗法B.行为矫正法C.精神分析法D.合理情绪疗法【答案】：B39.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.激活功能B.导向功能C.调节与维持的功能D.强化功能【答案】：A40.下列论断正确的是（）。A.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径B.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践C.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾D.教学过程是学生获取直接经验的过程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.严格教师资格标准C.学历标准D.自主公开招聘教师【答案】：ABCD42.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.娱乐效用D.脸面作用【答案】：AB43.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.处理好上下级关系B.对自己认为不合理的规章制度不遵守C.履行岗位职责D.严格执行操作规程【答案】：CD44.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.树立职业理想C.精益求精D.强化职业责任【答案】：ABCD45.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.加强理论学习C.学习业务理论D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD46.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.在一定社会历史条件下产生B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.会造成社会生活的不稳定D.具有一定理论色彩【答案】：ABD47.《教育法》的特点是（）。A.原则性与可操作性相结合B.规范性与导向性相结合C.形式性与规范性相结合D.全面性与针对性相结合【答案】：ABD48.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.由一定的社会经济关系所决定C.以善恶为评价标准D.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用E.以上答案都正确【答案】：ABCDE49.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.容量为5-9个组块C.加工水平最低D.保持时间在1分钟以内【答案】：ABD50.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心【答案】：AB51.职业道德的价值在于（）。A.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD52.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.教师的人格直接关系到教育效果和成败B.是教师群体共有的心理特征C.是教师群体共有的思想行为特质D.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质【答案】：ABCD53.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：CD54.依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：BCD55.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.内心世界C.文化程度D.精神面貌【答案】：BD56.职业范围包括（）。A.诚实守信B.岗位责任C.操作规则D.规章制度【答案】：BCD57.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.荣格的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.艾森克的人格特质理论D.佛洛依德的人格发展理论【答案】：ABD58.[]廉洁从教的内容包括（）A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便谋取私利D.坚持高尚情操【答案】：BCD59.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.遵从B.巩固C.转变D.醒悟【答案】：BCD60.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：CD61.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用B.在教师选择行为之前，起着指导的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC62.法律法规对职业道德的作用有（）。A.预防作用B.校正作用C.明示作用D.净化社会环境的社会性效益【答案】：ABCD63.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等