3.5《运动与摩擦力》优质课件

5.运动与摩擦力教科版四年级上册聚焦地面上滚动的皮球最终会停下来，这是为什么呢？把手放在桌面上往前推，你有什么感觉？一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。Ff在搬运重物的过程中通常会产生巨大的摩擦力。怎样搬运才能减小摩擦力呢？古人用滚木搬运重物减小摩擦力。探索直接拉动滚木拉动轮子拉动猜一猜：哪一种方式搬运纸盒产生的摩擦力最小？怎么知道它们的摩擦力大小？

刚好能使硬纸盒运动起来的垫圈个数，就相当于它受到的摩擦力大小。模拟搬运重物①直接拉动②纸盒下放“滚木”逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录垫圈的数量。③用透明胶带粘贴上轮子实验操作步骤轮子可以看作移动的滚木，人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。点击播放研讨怎样搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生的摩擦力最小？生活中哪些地方需要增大摩擦力？

哪些地方需要减小摩擦力？自行车轴承轴承里的滚珠利用滚动来减小摩擦力。自行车轴承里的滚珠3.

下图中，哪些是增大摩擦力？哪些是减小摩擦力？轮胎的花纹鞋底的花纹滑滑梯机器滴润滑油增大减小增大减小拓展气垫船行驶时船身自水面抬升而起，没入水中的部分减少，于是将船体与水的摩擦力在一定程度上转变成了船体与空气的摩擦力，从而有效地减小了船体受到的阻力。气垫船模型磁悬浮陀螺磁悬浮列车的车体在磁力的作用下悬空，无须直接接触轨道，从而大幅度减小了车身与轨道间的摩擦力。三、选择题。4.磁悬浮列车的速度比高铁、动车要快的一个重要原因是(

)。A.磁悬浮列车的动力大B.磁悬浮列车与轨道之间的摩擦力大C.磁悬浮列车行驶时无须接触轨道，大大减小了车身与轨道之间的摩擦力C随堂练习四、为了使自行车骑行更方便、安全，设计师们增加了下列精心的设计。A.脚踏板上刻花纹B.刹车皮表面粗糙C.给齿轮涂润滑油D.车把手上刻花纹E.轮胎上刻花纹F.车轮轴承中安装滚珠其中能增大摩擦力的有___________，能减小摩擦力的有________。(均填字母)ABDECF通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业7.设计制作小车（一）教科版四年级上册聚焦这些车分别有什么用途？

它们的结构各有什么特点？探索人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧！设计制作的基本步骤：明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么制订方案头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案实施方案团队协作，根据方案加工制作，汇报展示评估与改进根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进明确问题利用生活中的材料（如图）设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。要求：（1）车身长度不超过25厘米；（2）用橡皮筋或气球作动力；（3）只能利用提供的材料。制订方案请同学们认真观察并思考小车有哪些结构？

这些结构的特点和作用分别是什么？结构特点和作用车架支撑、固定车身美观、载物车轴轮子小车的结构固定、传动滚动、前进思考：怎样安装橡皮筋或气球？怎样增大小车的动力？如何延长动力作用于小车的时间？用橡皮筋作动力时，如果出现打滑的问题该如何解决？怎样安装车轮可以让车轮自由转动？绘制设计图请大家把你们组小车的设计图画在《学生活动手册》上，要求画出从正面看、从侧面看和从上面看的三幅图。动力方式气球□设计图橡皮筋□材料数量从正面看硬纸盒气球橡皮筋轮子连接轴胶带胶水从侧面看吸管剪刀活动帮助卡小组分工从