山东省聊城市莘县观城镇育才中学2022年高二生物摸底试卷含解析

山东省聊城市莘县观城镇育才中学2022年高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中：A．全部正常

B．一半正常

C．全部有病

D．不能确定参考答案：C2.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是

A.可在细胞核、线粒体、叶绿体中发生

B.两种过程都以DNA为模板，有解旋现象

C.DNA分子复制可从多个起点开始，提高复制效率

D.转录是指以DNA的整条链为模板合成mRNA的过程参考答案：D3.关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中，不正确的是A.都与能量的转换有关B.都含有多种酶C.都是具有双层膜结构的细胞器D.都存在于原核细胞中参考答案：D4.可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境因素是（

）A．高温

B．营养成分的变化C．氧含量

D．温度、pH、氧的共同作用参考答案：A5.某蛋白质由124个氨基酸组成，其中有8个—SH，在肽链形成空间结构（如图6）时，生成4个二硫键（—S—S—），若氨基酸平均分子量为125，则该蛋白质的分子量约为（

）A．13278

B．13286

C．13294

D．15500参考答案：A6.下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是（

）A.在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标B.在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面C.在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可D.在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，有时用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中参考答案：C7.神经细胞在接受刺激后产生兴奋并传导兴奋的过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在A．突触小体、突触前膜、突触后膜

B．刺激部位、突触前膜、突触后膜C．刺激部位、突触小体、突触后膜D．刺激部位、突触间隙、突触后膜参考答案：C8.下列有关群落的叙述，错误的是(

)A.研究种群是研究群落的基础B.不同群落的物种数目是不同的C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D.任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的参考答案：C9.下列那种方式不需要ATP直接供能A．细胞分裂；B．根细胞吸收无机盐离子；C．细胞渗透吸水；D．肌肉收缩。参考答案：C10.一定浓度的2,4-D可杀死小麦田里的双子叶杂草而不会抑制小麦的生长。正确解释是：

A.此浓度只对小麦起作用

B.此浓度只对杂草起作用

C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同

D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用参考答案：C11.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④营养不良性水肿A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④参考答案：B【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴，分析“人体内环境成分发生明显变化”，必须从血浆、组织液和淋巴的成分进行分析。【详解】小腿抽筋是由于内环境中钙离子浓度低造成的，①符合题意；镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的细胞形态的变化，属于遗传病，②不符合题意；尿毒症是由于肾脏病变，导致内环境成分如尿素等超标导致的，③符合题意；组织水肿是由于组织液的大量增加导致的，④符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是对内环境改变引起的疾病会用内环境的知识点进行分析，平时要多注意积累。12.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（

）A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D13.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A．在人体活细胞中氧原子的数目最多B．蛋白质区别于核酸的特有元素是SC．碱基数目相同的DNA和RNA水解消耗的水分子数相同D．在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位；1F：DNA与RNA的异同；1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、人体中占细胞鲜重最多的元素是氧元素；占细胞干重最多的元素是C元素．2、蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成．3、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．4、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．5、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、水是人体活细胞中含量最多的化合物，且细胞中有机物和水中都含有氢原子，故在人体活细胞中氧元素的含量最多，氢原子的数目最多，A错误；B、构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有些还含有P、S等，而构成核酸的元素是C、H、O、N、P，蛋白质区别于核酸的特有元素是S，B正确；C、DNA通常情况下含2条脱氧核苷酸链，RNA通常含一条核糖核苷酸链，则DNA水解（初步水解）需要的水分子数=核苷酸（脱氧核苷酸）数﹣2，而RNA水解（初步水解）需要的水分子数=核苷酸（核糖核苷酸）数﹣1，C错误；D、小麦细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中由A参与构成的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、由G参与构成的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸）、由T参与构成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、由U参与构成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），即由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有2+2+1+1=6种，D错误．故选：B．14.植物茎向光生长的主要原理是（）A.单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快B.单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快C.单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快D.单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快参考答案：C植物茎在单侧光照射下，使生长素向背光侧移动，导致茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快，从而出现向光性。所以C正确。15.细胞分化的根本原因是A．细胞核中的基因发生突变

B．细胞中的细胞器的种类发生改变C．细胞核中表达的基因发生改变

D．细胞中合成的蛋白质发生改变参考答案：C16.飞行在太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向分别是

（

）A.下、上

B.下、下

C.水平、上

D.水平、水平参考答案：D17.关于选择透过性膜与半透膜的关系,正确的说法是(

)1

具有半透性必然具有选择透过性

②具有选择透过性必然具有半透性

③活的生物膜才具有选择透过性

④只有活的生物膜才具有半透性A.①③

B.①④

C.②③

D.②④参考答案：C18.如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。那么她与正常男性婚后所生子女中A．儿子、女儿全部正常

B．儿子、女儿各有一半正常C．儿子全部有病、女儿全部正常

D．儿子全部正常、女儿全部有病参考答案：C19.下图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法中错误的是

A．图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程

B．D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成

C．人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑

D．当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F和G参考答案：C20.在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法错误的是() A．在乙烯的作用下，生长素的合成减少 B．若没有生长素，植物体内无法合成乙烯 C．生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率 D．生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用参考答案：B21.下列属于生命大分子物质的是

(

)A.糖、结合水

B.蛋白质、核酸

C.纤维素、蔗糖

D.脂肪、无机盐参考答案：B22.将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插人生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分见右图。单侧光照射后，琼脂内生长素含量A．左右相等B．左多右少C．左少右多

D．左右均无参考答案：C23.人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条A、46、23、23

B、46、46、23

C、0、46、0

D、0、46、23参考答案：B24.某患者得了一种常染色体显性遗传病，其父母均为患者。该病基因显性纯合致死，其父母再生一个患病且能存活的孩子为杂合子的概率为 （） A、1 B、2/3 C、1/3 D、1/2参考答案：A25.果酒变酸、泡菜的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的主要的微生物分别是()A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉

B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌C．醋酸菌、酵母菌、毛霉

D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌参考答案：A略26.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法不正确的是A．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

B．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法

C．达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立

D．摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说—演绎法

参考答案：C27.下列对生物技术的理解，不合理的是A．基因工程的核心是提取目的基因B．需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛C．用胚胎分割移植技术可获得性别相同的多胞胎D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质参考答案：A28.下列叙述中正确的是A.利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异B.单克隆抗体是动物细胞工程产物，在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，可以将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞C.动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D.动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞参考答案：B29.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得参考答案：D略30.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右．下列叙述错误的是（）A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成．【解答】解：A、溶酶体中水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，A正确；B、溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，B正确；C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输，需消耗能量，C正确；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，D错误．故选：D．31.如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（）

A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4%D．X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳参考答案：C【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】解题需要注意：大气中的二氧化碳进入生物群落的生理过程是光合作用和化能合成作用；生态系统中能量的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、流入下一营养级和未被利用．【解答】解：A、X1过程为光合作用，多数植物的光合作用在叶绿体中完成，少数生物如蓝藻没有叶绿体也可完成光合作用；故A选项错误．B、X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量，因为生产者会有一部分未被利用的；故B选项错误．C、能量在食物链中的传递效率为10%～20%，故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%；故C选项正确．D、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外，还有一部分用于自身生命活动，转化为其他物质；故D选项错误．故本题选：C．32.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是---------------------（

）A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合参考答案：D33.关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是A.只能应用于固体培养基接种 B.都可以用于微生物的计数C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种用具都需进行严格灭菌参考答案：B平板划线法和涂布平板法均是在固体培养基表面操作，A项正确。平板划线法和涂布平板法均可以分离菌落，但平板划线法不需要考虑浓度，不能用于微生物的计数，B错误，C正确。二者均需对接种用具消毒，D正确。【考点定位】本题考查微生物的分离与培养。

34.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你选择的同位素标记方案是（

）A.一组噬菌体用32P标记DNA另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳，再分别去侵染细菌B.用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记，再去侵染细菌D.一组噬菌体用32P标记DNA另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳，再一起去侵染细菌参考答案：A35.下列有关种群、群落、生态系统的叙述，不正确的是（）A.等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛卵的种群密度B.小麦田中高矮不一的小麦形成了群落的垂直结构C.生态系统的营养结构不包含非生物的物质和能量及分解者D.组成种群的个体在生活空间上的位置状态或布局属于种群特征参考答案：B调查灌木类行道树上蜘蛛卵的种群密度，可采取样方法，因灌木类行道树所处的地段呈长方形，因此可用等距取样法进行调查，A正确；小麦田里的小麦是种群，小麦田中高矮不一的小麦不能形成群落的垂直结构，B错误；生态系统的营养结构是指食物链和食物网，只包含生产者和消费者，不包含非生物的物质和能量及分解者，C正确；组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征，属于种群特征的范畴，D正确。36.下列属于哺乳动物和人体”内环境”的是A.肺泡腔内的气体

B.小肠腔内的消化液

C.心室腔内的血浆

D.膀胱腔内的尿液参考答案：C37.下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是A.前者与后者不同，前者各时期细胞中均不含同源染色体B.后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有C.前者仅有同源染色体的分离，后者还有非同源染色体的自由组合D.分裂时前者DNA平均分配，而后者DNA为随机分配参考答案：B38.用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面

B．胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段C．胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段D．胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段参考答案：C39.下表为某培养基的配方，下列叙述不正确的有（

）项成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水琼脂含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g①．从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基②．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨③．该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质

④．该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用⑤．该培养基可以用于培养HIV病毒。⑥．该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。A．1项

B．2项

C．3项

D．4项参考答案：B40.海龟中连趾(ww)和分趾(WW、Ww)两种类型，开始时，连趾(w)和分趾(W)的基因频率分别为0.4和0.6。当海龟数量增加导致食物不足时，连趾的海龟更容易从海水中得到食物。若干万年后，基因频率变化成W为0.2，w为0.8。下列有关说法正确的是

()A．海龟基因频率的改变，是因为缺少食物的特殊环境使之产生了定向变异B．海龟受环境影响而产生的变异都是不能遗传的C．海龟基因频率的改变，说明海龟在自然选择的作用下发生了定向的进化D．海龟基因频率已发生了很大变化，说明海龟已经进化形成一个新的物种参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，果绳易饲养，繁植快，一只雌果蝇—生能产生几百个后代，同时果蝇具备许多对易于区分的相对性状，所以常被用作遗传学研究的实验材料。摩尔根就是在研究果蝇的红眼和白眼的遗传规律时，证明了基因位于染色体上。请回答下列问题：（1）已知果蝇的圆眼和棒眼是一对相对性状，由—对等位基因控制，圆眼（A）对棒眼（a）为显性。为确定基因的位置，有人利用多只纯合果蝇进行了两组实验：①圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交②棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交。请回答下列问题：这两组实验的杂交方式互为___________；如果两组实验的结果___________（填“相同”或“不相同”），说明控制圆眼和棒眼的基因位于X染色体上，则实验②中F1的基因型为___________；反之，则位于常染色体上。（2）已知控制果蝇的直毛和卷毛性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因。实验室现有从自然界捕获的，有繁殖能力的、未交配过的直毛雌、雄果蝇各一只和卷毛雌、雄果蝇各一只，某同学想通过一次杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系。请写出实验步骤和结果结论。①实验步骤：__________________________________________________________________。②结果结论：若_________________________________，则直毛为显性；若____________________________________________，则卷毛为显性。参考答案：

(1).正反交

(2).不相同

(3).XAXa、XaY

(4).让直毛雌果蝇与卷毛雄果蝇杂交，相同适宜环境下培养，观察并统计后代的性状（让卷毛雌果蝇与直毛雄果蝇杂交，相同适宜环境下培养，观察并统计后代的性状）

(5).后代中雌雄果蝇均为直毛或雌雄果蝇中直毛:卷毛=1：1（后代中雌果蝇为直毛，雄果蝇为卷毛）

(6).后代中雌果蝇为卷毛，雄果蝇为直毛（后代中雌雄果蝇均为卷毛或雌雄果蝇中直毛:卷毛=1：1）本题主要围绕实验考查基因的分离定律。要求学生会利用分离定律设计相关的杂交实验，以及会根据实验结果得出结论。（1）①圆眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交②棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交。这两组实验的杂交方式互为正反交，如果两组实验的结果不相同，说明控制圆眼和棒眼的基因位于X染色体上，则实验②中棒眼雌果蝇XaXa与圆眼雄果蝇XAY杂交，F1的基因型为XAXa、XaY。（2）通过一次杂交实验确定这对相对性状的显隐性关系，假设直毛、卷毛用B/b表示。可以让直毛雌果蝇与卷毛雄果蝇杂交，相同适宜环境下培养，观察并统计后代的性状，若直毛为显性，且亲本中雌果蝇为直毛纯合体，则直毛雌果蝇XBXB与卷毛雄果蝇XbY杂交，后代中雌雄果蝇均为直毛XBXb、XBY；若直毛为显性，且亲本中雌果蝇为直毛杂合体，则直毛雌果蝇XBXb与卷毛雄果蝇XbY杂交，后代中雌雄果蝇中直毛（XBXb、XBY）:卷毛（XbXb、XbY）=1：