小学数学学习心得5篇

小学数学学习心得5篇学校数学学习心得5篇

篇一学校数学学习心得

学习《学校数学》使我有了新的熟悉和体会。

我想同学在学习数学的过程中，我们老师应给同学充分发挥的空间，让同学在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探究，从而真正享受到数学带来的欢乐。

下面，我来谈谈对这本书的几点心得 

对于如何才能更好地关注课堂，实施有效教学，学校数学心得体会的确是我们每一位老师值得争论、讨论的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参加者的身份来谈一下自己的感受。

首先，加深了我对课前备课环节的理解。

平常教学中，我知道了学校数学备课都应当备什么，都应当关注哪些方面。

但详细在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。

通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学预备活动的流程是课标解读与教材分析学习者特征分析确定教学目标最近进展区分析教学处理及策略选择展现教学预案。

先说一下教材分析教材分析不单单是就教材去谈教材。

还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应当在怎样的总目标的指引下详细落实到课堂上的目标？我们的教学究竟要使同学形成怎样的力量？另外，从其他几块的预备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近进展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种力量，这才是我们教学的最终目的。

由于现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。

所以，数学教学应当能够为造就现代社会所需的 

一代新人发挥重要作用。

就是说，我们的教学要使同学形成能力，形成力量的最终目的是为社会服务。

只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

其次，为我制造了一个学习的机会。

现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的讨论者。

这就要求我们老师必需学会合作，同伴互助，发挥团队的力气，才可以把我们的教育搞好。

事实也是如此，在这次培训活动中，每每思索之余，浑身都不由然吸取一种力气，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这或许就是人为什么是群居动物的缘由吧。

再次，通过这次培训，使我能够取长补短，了解了自身的确还有许多不足的地方，可以向他们学习、请教，对我自己也是一种成长的好方式。

跟课堂教学有效性相关的因素太多了，只要我们勤思索，肯探索，把自己当作同学探求学问的同行者，肯定会找到更好的方法。

美国教育家帕尔墨说教学就是要开创一个实践真理的共同体空间，在这个共同体中，我们与志同道合的伴侣一起追求真理。

让我们共同努力，不断探究提高课堂教学效率的有效途径吧。

新课程对老师提出了教育专业工的要求，我们只有作好充

分的预备，进行细心的教学设计，才会在教学中使同学真正地动起来，经受＂与人合作，并与同伴沟通思维的过程和结果＂，使同学擅长倾听他人发言，乐于陈述自己的想法，敢于修正他人的观点，勇于接受他人的意见；这些都有利同学主动地参加学习，有利于提高个体的学习动力和力量，才会使他们感到无限欢乐，感到自己精神的、才智的力气在增长，使同学的共性得以充分的进展。

有效性是课堂教学的生命。

一节课，使师生的生命有了怎样的变化；收获了那些学问与思索；获得了怎样的身心体验，是考量课堂教学有效性的三个重要指标。

客观地说，师生从走进课堂到走出课堂，总要发生一些变化，收获一些东西，似乎每节课都是有效的。

但是课堂的有效程度是很不一样的，有的课堂能对师生产生终生的影响；有的课堂只给同学留下一些机械的记忆，日积月累的差异就导致人的素质的差异，人的生活状态的差异。

因此，每一节课的效果都不行忽视。