胖和瘦教案参考8篇

胖和瘦教案参考8篇胖和瘦教案篇1

活动目标：

1、感知音乐的基础上，尝试用多种身体动作表现音乐的节奏，并依据故事情节进行动作创编。

2、在音乐中体验活动的欢乐，并鼓舞幼儿情愿与他人共享。

活动预备：

1、西瓜图片每人一张。2、音乐：《猪八戒吃西瓜》。3、故事：《猪八戒吃西瓜》。

活动过程：

〔一〕、以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。

1、猜有关猪八戒的谜语。

谈话：小朋友请你们看过西游记这部动画片吗？这部动画片里都有谁？“真棒，今日老师给你们带来一个谜语，猜猜他是西游记里哪位？“一个胖大汉，头插两把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是谁？

2、教师讲解并描述《猪八戒吃西瓜》的故事，幼儿观赏。〔《猪八戒吃西瓜》的背景音乐〕

小朋友们真棒，今日呀，老师给小朋友们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《猪八戒吃西瓜》。在讲故事之前，老师有一个小小的要求，请小朋友认真听故事里的猪八戒做了哪些事情发生了什么事情？

〔二〕、依据故事内容进行动作创编。

提问：故事讲完了，谁能告知老师，猪八戒做了哪些事情？

引导幼儿说出：“找西瓜，切西瓜，吃西瓜，肚子疼。〞

〔幼儿说到哪个动作，就请他们一起表演出来，请个别幼儿表演〕

〔三〕、复述故事，引导幼儿学做基本动作。

1、扇扇耳朵找西瓜

提问：刚刚小朋友们做的都很好，哪个小朋友来告知老师，猪八戒是怎样出去找西瓜的？

老师如今成了大猪八戒，如今你们都是小猪八戒，如今我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧！

重点指导幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。

2、找到西瓜切西瓜

提问：小猪八戒们，我们来看看找的西瓜大不大，如今西瓜找到了，接下来要干嘛？

我们一起来随音乐来切西瓜，一只手做西瓜，一只手做刀，切、切、切，切、切、切。

重点指导幼儿有节奏的一下一下的切。

3、切好西瓜吃西瓜

提问：西瓜切好了，小猪八戒们你们想不想吃啊？哇，好红的西瓜啊，肯定很甜很好吃！

重点指导幼儿小手把西瓜握好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。

4、西瓜吃多肚子疼

提问：小猪八戒们，你们西瓜吃多了，会怎么样啊？

重点指导幼儿两只手按住肚子，哎吆、哎吆，哎吆、哎吆。〞〔幼儿随音乐做动作〕

〔四〕、完好表演

1、教师用语言引导和幼儿共同表演一遍故事情节。

2、师：刚刚呀，我的猪八戒宝宝都很棒，这次我们加上好听的音乐再来一遍好不好？

胖和瘦教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴，表现菊花的外形特征。

2、感受菊花的不同色彩和形态，发觉并观赏生活中的美。

活动预备：

范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶

活动过程：

一、引导幼儿观看菊花的特征：

教师：今日我们用毛线来贴菊花。我们先看一看这些菊花，它们的花瓣、颜色一样吗?它们各像什么?

重点引导幼儿说出菊花的不同外形和颜色特征。如：有小碗一样的、有像球一样的、有像妈妈烫的卷发一样的……颜色有红色、黄色、紫色……

二、教师引导幼儿了解制作毛线菊花的方法。

1、师出示范例：小朋友看看这幅菊花画是用什么材料制作出来的?怎么做呢?

教师着重引导幼儿观看制作的材料，猜测制作的方法。

2、师：老师给小朋友们预备了各种颜色、粗细的毛线，我们可以绕在手上，拿下来，在中间打结拉开成菊花;也可以将毛线剪成一段一段的，中间盘成圆形花蕊，将毛线围着中心贴一圈或几圈;还可以将一条一条较长的毛线盘成卷，围着中心粘贴。

三、交待要求，幼儿自由制作。

1、师：小朋友先想好用什么颜色的毛线，贴在哪里，怎么将毛线变成自己想要的样子。再蘸上乳胶在画纸上，最终将毛线按乳胶画的样子贴在胶上，轻轻地用手掌将毛线按一按、压一压，让毛线粘牢;最终用乳胶画上些小房子、小草等，用好看的毛线粘在乳胶上，变成完好的、美丽的毛线贴画。

2、儿自由制作，教师指导幼儿完成作品。

教师鼓舞幼儿进行自主创作、造型。

四、作品，结束活动。

评出表现菊花形象美和色彩美的作品。

胖和瘦教案篇3

教学目标

1、认识长度单位米，初步建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。

2、知道量比较长的物体要用米做单位，会用米量物体的长度。

3、培育学生的合作意识。

教学重点学会测量长度的方法和建立1米的实际观念。

教学难点建立1米的实际观念和知道1米=100厘米。

教学、具预备多媒体课件、米尺、绳子、学生尺、等

教学过程

游戏导入，引起认知冲突请学生用厘米量黑板。〔课单独探究，也可与他人合作〕

认识米

提问：这样测量你感觉怎样？(麻烦)

要想方便的测量就要认识另外一种尺子米尺。

介绍米尺

展示米尺，告知学生从1100厘米着一段正好是1米。

建立表象

让学生用米尺和自己的身高比一比。获蒋两臂张开伸平凡米尺量出1米的长度。

用米量

用不同的方法测量1米的绳子长是多少厘米？

汇报方法〔得出1米就是100厘米〕

实践活动

测一测，你跳远的距离是多少米？

四人一组，分组操作。

每人量一物，其他同学监督帮助。

量一量：黑板长、宽，教室长、宽及教室门的高和宽。

学会解决实际问题

1、小华用一根3米长的竹竿量水深，竹竿露出水面1米。水深多少米?

2、找一根绳子和一把米尺，去量一课树干四周有多长。想一想，应当怎样量？总结：这节课你学到了什么本事？1米到底有多长?怎样估测物体的长度？

胖和瘦教案篇4

谁能代替它

[活动目标]

1、培育幼儿细致的观看本领，感受“代替〞的重要作用。

2、养成遇事动脑思索，敏捷应变的思维品质。

[活动预备]

磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪

[活动过程]

1、谈话：珍宝们，今日天气这么好，我们一齐去郊游吧。放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。

2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀？是用来干什么的？〔装油漆的噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？〔当水桶、凳子、垃圾桶、鱼缸等让幼儿自由想象发言，教师小结。

3、谈话：小朋友们可真聪慧能想出这么多好方法，对了，刚刚我听说快乐班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？

出示图片

(1)郊游时捡到了许多柴火，把它们分成两堆，可是仅有一根绳子，想把绳子分成两段，可是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等

(2)有了柴火，饭一会就做好了，可是又遇到新的难题了：没有筷子，怎样吃面条呢？〔竹签，树枝等

(3)吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子呢？〔让幼儿认真观看，多动脑，发挥想象，多想方法。

4、刚刚我们帮了快乐班的小朋友，他们可高兴了，还说多谢你们呢，你们高兴吗？走，我们之后去郊游吧。听音乐，做律动继续去郊游。

5，音乐止，问：孩子们，你们累吗？休息一会吧？可是没有凳子怎样办呢？找个东西来代替它吧？让幼儿自我在活动室找东西代替。

6、交谈：你用什么代替了凳子？

7、孩子们，休息好了，我们之后去玩吧，出活动室，结束。

胖和瘦教案篇5

活动目标：

1、认识“有电危急〞的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。

活动预备

1、“有电危急〞的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、认识“有电危急〞的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

胖和瘦教案篇6

教学目标

1、进一步理解分数基本性质的意义，把握约分的方法。

2、促进学生初步形成约分的一般技能技巧，约分〔约成最简分数〕的正确率90％。

教学重难点约成最简分数

教学预备：分数卡片口算卡片

教学过程

一、自主回顾

回顾一下对约分的理解状况

突出三点：用分子分母的公因数同时去除；约分的形式；约成最简分数。

师：什么是最简分数？

说一说。

二、稳固练习

师分数卡片推断

1、找朋友：找出和相等的分数。〔七个小矮人身上的分数分别是以下分数〕

你是怎样寻到的？说说自己的理由好么？

2、能用不同的分数表示下面各题的商吗？

练习十一第8题

师：我们在刚刚学习分数和除法的关系时，只会用表示2÷8，如今我们还可以用来表示。看，我们的进步啊，这就是学习的魅力。

师：你能写出不同的除法算式吗？

＝〔〕÷〔〕＝〔〕÷〔〕

你能说出几个除法的算式？

这些算式之间有什么联系？

3、欢乐学习超市

超市画面欢乐套餐1欢乐套餐2

欢乐套餐1：比一比○○0.4

计算并化简＋=-=

在〔〕填上最简分数20分＝〔〕时

欢乐套餐2、3同上。

〔分组练习小组代表汇报整合了练习十一10至14题〕

4、集中练习

把0.5化成分数问问自己这个分数是最简分数吗？你会把它化成最简分数吗？

分母是10的最简分数有几个？

请你提出一个类似的问题。

课堂作业

练习十一第9题，12、13、14题各自选2个

课后练习：完成练习册上的相应练习。

胖和瘦教案篇7

教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。

2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。

3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。

教学重点：观看各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学难点：学生的创新思维的培育。教学过程：

一、组织教学：

1、课前预备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。

二、导入新课：

师生共同沟通所预备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。

人教版小学美术一年级上册教案全集

三、讲授新课：

1、思索与商量阶段

分组展示自己所具备的物品，引导学生思索座谈、开展主动想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。

2、进展阶段

人人参加，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，互相补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与缺乏，进行修改。

3、整理与整理

作品完成后，催促学生整理整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。

四、课后拓展

1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。

2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛

胖和瘦教案篇8

活动目标

1。情感目标：体验过端午节的欢乐，萌发对中国传统文化的兴趣。

2。认识目标：知道端午节的由来及民间风俗。

3。能力目标：主动参加端午