粘贴伞教案5篇

粘贴伞教案5篇粘贴伞教案篇1

活动目标：

1、愿意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。

2、在音乐活动中，感受欢快的音乐旋律。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

学问预备：学念“买菜〞的儿歌，了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。

物质预备：xxx围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。

活动过程：

一、用儿歌“买菜〞说说蔬菜

师：今日妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)

音乐《我爱洗澡伴奏》

出示蔬菜黄瓜

师：黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?

幼：我喜爱黄瓜。

师：今日妈妈去买菜

幼：买了什么菜?

师：黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。

幼：我爱吃黄瓜、番茄、茄子

二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点

1、师：番茄、黄瓜、茄子，我们通通买回家。到家了，请坐吧。今日跟着妈妈买菜的感觉怎么样呢?买了什么菜?买了几样?

小手伸出来。一起来数数看。

2、师：谁喜爱吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?

师：谁喜爱吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢?

3、师：黄瓜长什么样?幼：长又长、绿又绿。

师：谁来做一做长长的黄瓜的动作

师：看好了，妈妈来变黄瓜。黄瓜怎么样?

(引导幼儿发觉踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长)

师：妈妈数123，你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习)

师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(黄瓜黄瓜长又长，我爱吃黄瓜)

师：番茄长什么样?(圆圆的)

师：谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)

师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(番茄番茄圆又圆，我爱吃番茄)

师：茄子长什么样?你会用动作来表示吗?

请个别幼儿示范，教师指教动作。(弯弯的)

师幼一起做123变变变

师幼一起跟着音乐表演，念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子)

三、律动游戏《去买菜》

1、师：妈妈今日买了几样菜?3样

师：长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里?

引导幼儿用动作表示

2、师：如今请你变成一样你最喜爱的蔬菜宝宝。(鼓舞幼儿自己扮演，123变)

3、师：如今妈妈还要去买菜，你们就是菜场里的蔬菜宝宝，听到妈妈买了什么菜，你就站出来，用动作告知大家。

师：今日妈妈去买菜。幼：买了什么菜?师：黄瓜黄瓜长又长幼：我爱吃黄瓜

活动延长：

跟着妈妈回家喽!

粘贴伞教案篇2

【活动目标】：

1、学习撕纸技能，稳固认识三角形。

2、练习使用粘贴材料，把握粘贴技能。

3、提高幼儿在活动中的创造性。

【活动预备】：

有齿孔的彩纸、粘贴用具〔双面胶或胶水〕、画纸及彩笔、图片一张。

【活动过程】：

一、幼儿探究撕纸。

1.请小朋友看看彩纸上有什么呀？〔针孔〕

2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形？〔三角形〕

3.请你们想一个方法把这两个三角形分开。〔幼儿练习撕纸〕

4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。〔教师小结：先折一下，再沿针孔撕。〕

5.你们相互看一看手中的三角形有什么不同？〔颜色不同，大小不同〕

6.这些三角形能拼成什么呀？〔幼儿商量，发表见解〕你们看看动画片里的三角形拼成了什么美丽、好玩的东西来。

二、幼儿观看图片。

1.你们看到了什么？……

2.这些图案是用什么图形拼成的？〔三角形、圆形〕

3.假如撕不出圆形来怎么办？〔用彩笔画〕

4.请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。

三、幼儿撕纸粘贴，提示幼儿将撕下来的纸放入小盒内，留意桌面地面清洁。

1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

2.鼓舞能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。

【活动结束】：

展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。

粘贴伞教案篇3

活动目标：

1、萌发喜爱秋天，喜爱大自然的情感。

2、幼儿观看树叶的不同形态，依据树叶的样子进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用自己喜爱的方式，大胆地进行创作

活动预备：

1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。3、将示范画以及和树叶样子相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程：

一、激发兴趣，导入新课：

1、创设气氛，引起幼儿兴趣。

教师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的改变吗？

〔请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景〕

2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。

3、引导幼儿观看树叶，进行合理想象。

请幼儿找一找自己喜爱的树叶并说一说它像什么。

二、基本部分。

1、教师出示范图——————《驴》。

提问：我们这里有小动物，小朋友看是什么呢？

2、教师将一条驴拆成几片树叶，引导幼儿发觉驴是由不同树叶拼成的。到了秋天，我们常常可以随地捡到树上落下的树叶，今日我们就来学习树叶粘贴画。

3、教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：

〔1〕看——————树叶

教师出示各种样子的树叶，请幼儿看树叶联想动物想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；

〔2〕想——————动物

教师拿出一组树叶，请幼儿看看、想想能摆出什么动物，幼儿可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚刚的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：

〔3〕摆——————姿态

依据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师请幼儿自己拼一幅孔雀图。

接着，教师引导幼儿，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，〔树叶粘贴画〕，使幼儿拼、看、想，三者结合，培育幼儿的想象力。

〔4〕贴——————平整

4、指导幼儿贴画，这是粘贴画的最终一步。

这时播放轻音乐，幼儿开始贴画，教师巡回辅导。

三、结束部分

1、幼儿展示自己的作品，并针对作品状况进行评比，

?树叶粘贴画》活动反思在“红黄蓝绿〞的系列主题活动中，有树叶贴画的活动，活动前先让幼儿去草地上捡树叶。我发觉幼儿对树叶特殊感兴趣，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶样子的关注引起了我的留意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探究行为。然后依据幼儿的观看状况，设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同样子的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成好玩的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验欢乐。本次活动能很好的到达目标要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新奇的很有吸引力的。因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着深厚的探究状态，形成活跃的课堂气氛。其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势。活动中6个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增添幼儿集体荣誉感，作品效果不错。此次手工制作活动很胜利，因为树叶是小朋友自己在草地上捡回来的，所以回来制作的过程中幼儿都很投入并大胆的想象制作了许多好看的作品。我们进行活动的时候肯定要以幼儿的兴趣为主，切合实际。幼儿在制作活动中享受了活动的乐趣。缺乏之处：幼儿在初次尝试树叶贴画活动中，手工粗糙，不够细致。捡的树叶类型不够丰富，粘贴的作品单一，应引导幼儿粘贴更多的图案。针对这些缺乏，教师应多预备些材料，给幼儿多的选择余地。还发觉在粘贴过程中，幼儿热衷于把树叶剪碎或剪出各种形象，贴上就算完成了作品。没有依据树叶的样子进行想象。

粘贴伞教案篇4

教学目标

1、幼儿熟识各种树叶的名字。

2、幼儿利用树叶组合出各种东西。

3、培育幼儿的动手操作能力及合作能力。

教学预备

1、收集各种树叶。

2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

教学重点

幼儿有目的的粘贴出自己喜爱的话。

教学难点

幼儿具有创造性的粘贴出肯定的图案。

教学过程

1、谈话引题：小朋友如今是什么季节？〔秋天〕秋天到了，天气慢慢变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们特别美丽，如今小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜爱的地方去。〔小朋友仿照树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。〕

2、认识各种树叶：

小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？〔粘贴画〕

3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。

怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。

4、示范讲解：

5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。〔放上轻音乐〕教师巡回指导：

6、展示作品：

活动小结：

本节课充分的发挥了幼儿的想象力和创造力，用树叶粘贴出了各种各样好玩的东西。

粘贴伞教案篇5

活动目标：

1、能利用种子进行粘贴作画，依据种子不同的外形特征表现肯定的物体形象。

2、发觉自然材料的美，体验胜利的乐趣。

3、能在活动中耐烦、细心完成作品。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动预备：

1、收集不同种类的种子，如“葵花子、白芝麻、绿豆、黑米、红豆等，每组提供一份。

2、画有各种图案的彩色卡纸、胶水、棉签、湿毛巾若干。

3、《种子粘贴画》ppt。

活动过程：

1、出示“种子瓶〞，玩《听音辨物》游戏导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。

教师摇动装有种子的瓶子，让幼儿依据声音来猜想盒子里装的是什么。猜完之后，导入透亮盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

2、商量：种子可以用来做什么？

幼儿自由回答。

教师小结：小朋友刚刚说了许多种子的用处，老师也用种子做了很多好看的东西，你们想知道吗？那我们一起来看吧。

3、播放《种子粘贴画》ppt，引导幼儿观赏观看。

〔1〕、刚刚你们都看到了哪些美丽的图片？谁来告知大家这些美丽的图片都是用什么东西做成的？

教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，变出了这么多的美丽图片，我们把这些美丽图片叫做种子粘贴画。

〔2〕、教师边示范边讲解。

教师：刚刚看了这么多好看的种子粘贴画，你们想不想也用种子来做一幅美丽的图画呢？那如今我们就一起来看一看种子粘贴画是怎么完成的。

首先，取出一张画有图案的画纸，依据图案想一想，选择哪些种子来进行粘贴，接着，用棉签沾上胶水涂在图画里，留意不能涂的太多哦！然后，用你选择的种子宝宝粘在胶水上面，并轻轻地按一按，将图案里都粘贴上了种子宝宝，种子粘贴画就完成了，图案不同的地方我们可选择不一样的种子，而且拿种子的时候要当心，不能将种子撒了。〔教师边讲解，边示范制作过程〕

4、幼儿动手制作种子粘贴画。

幼儿制作时，教师巡回观看，提示幼儿留意胶水不能太多，