短文填空之杂糅型填空-备战2021年中考英语一遍过 （解析版）

考点41短文填空之杂糅型填空

杂糅型短文填空是指文章中有多种提示类型，如英语单词、汉语意思、音标或者不给提示词等。这种

题型主要考查考生的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力，特别是单词和

短语的拼写能力。

足跟踪训练」

Takeaverbandputittogetherwithapreposition(usually),andyouhaveatwo-wordverb(orphrasalverb)

36hasatotallydifferentmeaningfromthetwoindividualwords.

Iwasstillupset37mybosshadturneddownmyrequestfbraraisethedaybefore.Iwasthinkingabout

itasItriedtostartmyoldcar.Buttheenginewouldn'tturnover.IgotoutandjustasIturnedaroundIsawmydog

38(run)afterarabbit.Ishoutedathimtostop,buthewouldn't.uHaseverythingturnedagainstme?nI

wonderedasIranafterhim.JustasIcaughtuptohim,heturnedawayandracedintheother39(direct).SoI

turnedbacktomycarandtriedtostartitonce40(many).Luckilythistimeitactuallystarted.IdecidedI

wouldhavetoturntomymechanic41(see)whatwaswrong.JustasIturnedintotheparkinglotofthe

automobilerepairshop,mycar42(die).Itturnedoutthatanewbattery43(need).

LaterthatnightasIturnedin44mydogbesideme,Imake45decision.IdecideIwasn'tgoing

tostoptryingtogetthatraise!

【答案】36.that/which37.because38.running39.direction40.more41.tosee

42.died43.wasneeded44.with45.a

【解析】短文讲述的是作者要求老板加薪却被拒绝，通过狗追赶兔子的情景人让作者明白要继续努力，不

会停止努力加薪的。

【36题详解】

句意：它的意思与这两个词完全不同。

根据句意理解及句子结构分析可知，空格前是名词verb,且空格在后句中做主语，所以这里应该是一个定

语从句，先行词指物，且在从句中做主语，故答案为that/which。

【37题详解】

句意：我仍然很不安，因为我的老板前一天拒绝了我的加薪要求。

根据句意理解可知，Iwasstillupset.与mybosshadturneddownmyrequestforaraisethedaybefore.两句之间

是因果关系，且后句是原因，所以应该用because引导，故答案为because。

【38题详解】

句意：我看见我的狗在追一只兔子。

根据句意理解可知，这里表达的是“看见某人做某事"，英语是seesbdo/doing,而这里表达的是看的时候

“跑”这个动作正在进行，所以应该用ing形式，故答案问running。

【39题详解】

句意：就在我追上他时，他转身跑向另一个方向。

根据句意理解可知，这里表达的是“方向”，英语是direction,是一个名词，而前面有theother修饰，所以

这里应该用单数形式，故答案为direction。

[40题详解】

句意：所以我回到我的车上，试着再次发动它。

根据句意理解可知，这里指的是“再一次"，英语是oncemore,所以这里应该用more,故答案为more。

[41题详解】

句意：我决定要找我的机械师看看出了什么问题。

根据句意理解可知，空格在句中做的是目的状语，英语中能够做目的状语的是动词不定式，所以这里应该

用todo的形式,故答案为tosee。

[42题详解】

句意：就在我拐进汽车修理厂的停车场时，我的车没电了。

根据句意理解及前句中的动词turned可知，这里的动词应该用过去时，所以空格应该用过去式，故答案为

diedo

[43题详解】

句意：原来需要一个新电池。

根据句意理解及句子结构分析可知，故事发生在过去，所以应该用过去时，且句子主语battery与动词need

之间是被动关系，所以应该用一般过去时的被动结构，故答案为wasneeded。

[44题详解】

句意：那天晚上晚些时候，我上床睡觉，我的狗在我身边。

根据句意理解可知，这里表达的是一种伴随，英语中表示伴随用介词with,故答案为with。

【45题详解】

句意：我做了一个决定。

根据句意理解可知，这里表达的是“一个决定”，英语中decision是•个可数名词，且这里用的是单数形式,

所以空格应该用不定冠词，且是辅音音素开头的单词，故答案为a。

Lifeisbetterwithcleanhands

Havingcleanhandsisimportantbecausepeopleoftenusetheirhandstotouchtheireyes,nosesandmouths.

Touchingtheseareas%(give)germs(细菌)thechancetogointothebody.

"Washinghandsisanimportantlifetimehabitfor47(stay)healthy,vdoctorssay.Cleaningyour

handsisoneofthebestandalsothe48(easy)waystoprotectyourselffromgettingsick.Butittakes

morethanjustplacingyourhandsunderrunningwaterfbrafew49(second).

Howcanyoumakesureyouarewashingyourhands50(correct)?Herearefiveeasystepsyoucan

taketowashyourhands.

•Wetyourhands51warmwater.

•Latherup(起泡沫)withsoap.Besuretolatherthebacksofyourhands,52yourfingers,and

underyournails(指甲).

•Rub(搓揉)yourhandsfor53least20seconds-aboutthetimeittakestosing"HappyBirthday1'

songtwice.

•Washyourhands54(good)underwarm,runningwater.

•Dryyourhandswithacleantowel(毛i|J).

Youshouldalwayswashyourhandsbefore55aftereating,afterusingthetoilet,afterreturning

home,aftertouchinganimals...

Wehopeyoucanhavethehabitofhandwashing.

【答案】46.gives

47.staying

48.easiest

49.seconds

50.correctly

51.with52.between

53.at54.well

55.meals

【解析】

文章介绍了洗手对于保持健康的重要性，以及正确洗手的步骤。

[46题详解】

句意：触摸这些地方给了细菌进入身体的机会。

动名词做主语时，谓语动词用单数形式；故填gives。

【47题详解】

句意：洗手对于保持健康来说是一个重要的终身习惯。

for介词，后用动名词doing形式，作介词宾语；故填staying。

[48题详解】

句意：洗手是最好的也是最容易的保护自己不得病的方法之一。

根据oneof后用形容词最高级，由andalso可知和best保持一■致；故填easiest«

[49题详解】

句意：但是它需要的不仅仅是把手放在流动的水下几秒钟。

根据afew修饰可数名词复数；故填secondso

50题详解】

句意：你怎么确定你在正确洗手呢？

根据句子结构，可知是副词修饰动词wash；故填correctly。

[51题详解】

句意：用温水洗手。

根据上句介绍洗手的步骤，结合warmwater温水，可知是“用温水洗手”，根据句子结构用介词with用；故

填with«

【52题详解】

句意：确定指甲下、手指间和手背都洗到。

根据手的各个部位都洗到，可知是betweenfingers手指间；故填between。

【53题详解】

句意：揉搓手至少20秒。

根据aboutthetimeittakestosing"HappyBirthday**songtwice大约唱两遍生日歌的时间，可知是atleast至少；

故填ato

【54题详解】

句意：在温水、流动水下洗手好。

根据句子结构，可知是副词修饰动词wash；故填well。

【55题详解】句意：你应该饭前饭后洗手。

根据生活常识，可知是beforemeals饭前洗手，名词复数表示一类；故填meals。

C

Thangga(唐卡)isaspecialkindofpainting.It36(find)onlyinTibet,Chinanow.Ithasalonghistory

37startedfromtheTangDynasty(唐朝).ThanggapaintingsshowTibetanpeople'slives.Inrecentyears,

Thanggapaintingshavecaughtthepublic'sattention.Atthesametime,theChinesegovernmenthasalsotriedhard

38(protect)theart.

39colorofThanggapaintingslookswonderfulandspecial.BecauseofthespecialenvironmentofTibet

andtheexcellentskillsofartists,thepaints(颜料)usedinThanggaaredifferent40otherones.Theyaremade

fromminerals(矿物质)likegoldandsilver,aswellassomeplants.Thepaintsweremadebyhand.Thebeautiful

colorscouldlastfor11(hundred)ofyears.

However,withthedevelopmentoftechnology,peoplenowuse42(cheap)andmoreeasilymade

chemicalstomakeThanggapaints.Thetraditionalpaints43(take)alotofworkandtheyweremadeinmany

secretways.

Laterpeoplestoppedmakingthepaints14forgotaboutthem.Sotheoldskillswere

45(complete)lost.ItrsapitythatthetraditionalThanggapaintingsaredifficulttofindnow.

【答案】36.isfound

37.that/which

38.toprotect

39.The40,from

41.hundreds

42.cheaper

43.took44.and

45.completely

【解析】

本文主要介绍了中国西藏的唐卡绘画。

【36题详解】

句意：它现在仅在中国西藏被发现了。

它和发现之间是被动关系，表示被发现，故用被动语态；现在now说明是一般现在时。故答案填isfound。

【37题详解】

句意：它从唐朝开始，有很长的历史。

定语从句中先行词是history历史，指物；在从句中做主语，关系代词用that/which。故答案填that/which。

【38题详解】

句意：同时，中国政府也在尽力保护这种艺术。

根据句意表示尽力来保护这种艺术，固定搭配trytodosth.,故动词protect要用不定式形式。故答案填to

protecto

【39题详解】

句意：唐卡绘画的颜色看起来很漂亮和特别。

根据句意表示特指唐卡绘画的颜色，故用定冠词the修饰。故答案填The。

【40题详解】

句意：唐卡用的颜料和其他的不同。

根据句意表示和...不同，固定搭配bedifferentfrom,故答案填from。

[41题详解】

句意：这种漂亮的颜色能持续数百年。

根据句意表示数百年，hundredsof数百，成百上千。故答案填hundreds。

[42题详解】

句意：人们现在用更便宜和更容易制作的化学品来制作唐卡颜料。

根据句意人们现在用—和更容易制作的化学品来制作唐卡颜料，可知是更容易的，用形容词的比较级形式。

故答案填cheaper,

[43题详解】

句意：传统的颜料需要花很多功夫，而且有很多秘密的方法。

and连接的两个动词形式一致;weremade是一般过去式被动语态，故take也要用一般过去式。故答案填took。

[44题详解】

句意：后来人们停止生产颜料并且忘记了它们。

分析句子成分知，空格处缺少连词；根据句意人们停止生产颜料并且忘记了它们，可知表示并列关系。故

答案填and„

【45题详解】句意：所以旧的技能就完全丧失了。

句子成分分析，空格处缺少副词修饰动词lost；故形容词complete要加后缀ly变成副词。故答案填

completely。

D

StaceyTrumanworksinthedinninghallofKingstonElementarySchoolinVirginia,theUSA.Recently,shehas

「56alotofletters.Inthelettersshewaspraisedforherpracticeofwritingmessagesofhopeonbananas.

Earlyeachmorning,whenstudentsarestillath57,Truman58（坐下）atherdeskandpicksupa

banana.Actually,60bananasormore.ThenTrumanwritesmessagesofhopeoneachbanana,suchas"Yourfutureis

bright."and"Never59（放弃）Whiledoingthat,she'sverypatient.

Truman60（过去经常...）dothisforherkids.ThenshedecidedthatthekidsatKingstonmightbe

i61intheideaaswell.

"Althoughthebananapeelsmightbe62（扔掉）afterlunch,themessageswill63[ri'mein]long

afterschoolisover.That's64mostvaluablething.Thew65onthebananapeelscanhelpstudentshave

morecourage,"saidSharonShewbridge,theheadmasterofKingston.

Sofar,ithasbecomeverypopularamongkids.Kidswhob66lunchesfromhomearealsocomingto

schoolwithtalkingbananasfromtheirparents.WhentheDolefruitcompanyheardaboutTruman'sefforts,they

decidedtogivebananas67theschool,540bananas68（总共,合计）・onefbreverystudent.Atthesame

time,Trumangotsomehelpfromparents69friends.Togethertheycameup70sayingsandwrote

themoneachbanana.

"Iwantthemtohaveagooddayintheirschoollife/Trumansaid.

【答案】56.received

57.home58.sitsdown

59.giveup

60.usedto

61.interested

62.thrownaway

63.remain64.the

65.words66,bring

67.to68.intotal/inall

69.and70.with

【解析】

本文讲述了史黛丝•杜鲁门在美国弗吉尼亚州金斯顿小学的餐厅工作。最近，她收到了很多来信。在信中，

她因在香蕉上写下希望的信息而受到赞扬。杜鲁门曾经为了她的孩子们这样做过。然后她决定金斯顿的孩

子们可能也会对这个想法感兴趣。尽管吃完午饭后香蕉皮可能会被扔掉，但这些信息在放学后会保留很长

时间。这是最有价值的东西。杜鲁门说：“我希望他们在学校生活中有美好的一天。”

[56题详解】

句意：最近，她收到了很多来信。

根据"alotofletters”可知很多来信，可推测出此处是“收到”，空前是has,所以此处是过去分词，结合

所给首字母，故答案为received。

[57题详解】

句意：每天一大早，当学生们还在家时，杜鲁门就坐在她的办公桌前，拿起一根香蕉。

athome表示“在家”，根据"Earlyeachmorning”可知每天一大早，结合所给首字母，可推测出此处是“在

家”，故答案为home。

【58题详解】

句意：每天一大早，当学生们还在家时，杜鲁门就坐在她的办公桌前，拿起一根香蕉。

“坐下”在英文中表示为“sitdown”，根据主语是人名，可推测出此处是动词三单，故答案为sitsdown。

【59题详解】

句意：然后杜鲁门在每根香蕉上写下希望的信息，比如“你的未来是光明的”和“永不放弃”。

“放弃”在英文中表示为“giveup”,根据“writesmessagesofhope”可知写下希望的信息，可推测出此处

是"giveup",故答案为giveup。

【60题详解】

句意：杜鲁门过去经常为了她的孩子们这样做过。

“过去经常……”在英文中表示为“usedto”，根据后文她觉得金斯顿的孩子们可能也会对这个想法感兴

趣，可推测出此处是“usedto”，故答案为usedt。。

[61题详解】

句意：然后她决定金斯顿的孩子们可能也会对这个想法感兴趣。

beinterestedin表示“对……感兴趣”，根据be动词+形容词，构成系表结构，结合上下文可知是对这个想

法感兴趣，结合所给首字母，可推测出此处是“interested”，故答案为interested。

[62题详解】

句意：尽管吃完午饭后香蕉皮可能会被扔掉，但这些信息在放学后会保留很长时间。

"扔掉”在英文中表示为"throwaway”,根据"bananapeels"与"throwaway”之间是被动关系，可推测

出此处是情态动词的被动语态，故答案为thrownaway«

【63题详解】

句意：尽管吃完午饭后香蕉皮可能会被扔掉，但这些信息在放学后会保留很长时间。

根据音标可知是remain,结合“themessageswill8「ri'meinllongafterschoolisover.”,可推测出此处

是这些信息在放学后会保留很长时间，所以用“remain”，故答案为remain。

[64题详解】

句意：这是最有价值的东西。

根据"mostvaluable”可知是最高级,可推测出此处是"the",故答案为the。

[65题详解】

句意：金斯顿的校长莎伦•舍布里奇说：“香蕉皮上的字可以帮助学生们更有勇气。”

根据"suchas"Yourfutureisbright."and"Nevergiveup”可知是单词，且为名词复数，结合所给首字母，可

推测出此处是“words”，故答案为words。

【66题详解】

句意：从家里带来午餐的孩子也会带着父母准备的会说话的香蕉来学校。

bringsthfromsp表示“从某地带来某物"，根据uwhob11lunchesfromhome"可知作定语修饰kids,

结合所给首字母，可推测出此处是“bring”，故答案为bring。

[67题详解】

句意：当多尔水果公司听说杜鲁门的努力后，他们决定给学校送去总共540个香蕉，每个学生一个。

givesthtosb表示“把...给某人"，根据"givebananas12theschool”,可推测出此处是缺介词

“to"，故答案为to。

[68题详解】

句意：当多尔水果公司听说杜鲁门的努力后，他们决定给学校送去总共540个香蕉，每个学生一个。

“总共，合计”在英文中表示为“intotal/inall”，根据“540bananas”可知总共540个香蕉，可推测出此

处是"intotal/inall",故答案为intotal/inall。

【69题详解】

句意：与此同时，杜鲁门得到了一些父母和朋友的帮助。

根据"parentsJ4friends"可知是表示并列，可推测出此处是“和”,故答案为and。

【70题详解】

句意：他们一起想出了一些谚语，并把它们写在每个香蕉上。

comeupwith表示“想到"，根据"theycameup15sayingsn可知他们想出了一些谚语,可推测

出此处是缺介词“with”，故答案为with。

E

InherFacebookpost,AleshaNemecbekwriteshowher85-year-oldPapaJoestillrememberstoshowlove,

affection,andattentiontohiswifebydoinglittlethingsforher.51hismemorynotbeingas52(good)

asinhisyoungeryears,Joestillremembersallofhiswife'sfavoritethingsand53(try)tosurpriseherwith

them.

Nemechekconcludesherpostby54(encourage)peopletotakethisstoryasalessononhowitis

important55(keep)"intentional(有意的)

56(move)bytheirlong-lastingrelationship,Nemechekoftenshareslittlethingsabouther

57(grandparent)relationship.Recently,shewroteaboutaskingPapaJoe："What'stheonethingyou*vedone

inyourlifethatyou'remostproud58?”Andherespondedbysaying："Marryingyourgrandmother!”

Theelderlyoftenteachusimportantlifelessons.Allofthe59(wise)theycollectedthroughlifecan

helpusseethingsthataretrulyimportantinlife,suchasshowingaffectiontoourlovedones.Someoftheyounger

peopleoftentake60closestones,includingtheirsignificantothersforgranted,andtheyhavealotto

learnfromsomeofthosewhohavemanagedtokeeptheirrelationshipstrongandfulfillingfordecades.

【答案】51.Though/Although

52.good53.tries

54.encouraging

55.tokeep

56.Moved57.grandparents*

58.of59.wisdom

60.their

【解析】

这篇短文主要讲述了一位孙女分享了她爷爷在60年后对妻子的爱。

[51题详解】

句意：尽管他的记忆力不如年轻时好。根据上文“her85-year-oldPapaJoestillrememberstoshowlove,affection,

andattentiontohiswifebydoinglittlethingsforher.”她的爷爷乔仍然记得通过为妻子做一些小事来表达对她

的爱、爱和关心。这里是让步状语从句，用though/although引导。故填Though/Although。

[52题详解】

句意：尽管他的记忆力不如年轻时好。这里是同级比较，as…as和……一样好，这里是形容词作表语，good

形容词，好的。故填good。

[53题详解】

句意：乔仍然记得他妻子最喜欢的东西，并试图用它们给她一个惊喜。根据题意是设法给她一个惊喜。短

语trytodosth.设法去做某事;根据uJoestillremembersallofhiswife'sfavoritethingsw可知,这里是一般现

在时态，主语是第三人称单数，谓语动词变第三人称单数，try的第三人称单数是tries。故填tries。

[54题详解】

句意：Nemechek在文章的结尾鼓励人们把这个故事作为一个教训，告诉他们保持有意识是多么重要。by介

词，同过……方式；通过鼓励人们把这个故事作为一个教训。短语encouragesb.todosth.鼓励某人做某事；

这里用encourage的动名词，故填encouraging,

[55题详解】

句意：Nemechek在文章的结尾鼓励人们把这个故事作为一个教训，告诉他们保持有意识是多么重要。保持

有意义是多么的重要。itisimportanttodosth.做某事是重要的，不定式作真正的主语；keep保持，后加形容

词。故填tokeep。

[56题详解】

句意：被他们长久的关系所感动，Nemechek经常分享她关于她祖父母关系的一些小事情。这里是过去分词

作状语，表原因，这里是被他们关系所感动，move动词，感动，这里用过去分词moved。故填Moved。

【57题详解】

句意：被他们长久的关系所感动，Nemechek经常分享她关于她祖父母关系的一些小事情。这里是他祖父母

的关系。这里用名词所有格。grandparents'relationship父母关系。故填grandparents'。

【58题详解】

句意：你一生中最引以为豪的事是什么？根据下文"Andherespondedbysaying："Marryingyourgrandmother!

"M的回答可知上文是在问他“引以为豪的事是什么"。短语beproudof…以……为骄傲。故填。f。

[59题详解】

句意：他们一生中收集的所有智慧都能帮助我们看到生命中真正重要的东西。allof+the+名词。所给单词wise

形容词，明智的，这里用名词wisdom,意思是“智慧”。故填wisdom。

[60题详解】

句意：一些年轻人常常把他们最亲近的人，包括他们的另一半视为理所当然。这里是他们最亲近的人，

主语是“Someoftheyoungerpeople",这里用形容词性物主代词their。故填their。

我^真题再里

A【2020•湖北省宜昌市】

综合填空：根据所给首字母、上下文或汉语提示完成空格中所缺单词，使短文完整通顺，语法正确，每个

空只能填一个词。

LastweekmyhusbandandItookatriptovisitfriendsandgoskiingC滑雪）.Duringmytimeasap31,

Ihadflownoverthesehugemountainsmanytimes,admiringtheshiny,snow-coveredmountaintopsfromabove.

However,untillastweek,Inevervisited32atgroundlevel.

Thefirstdaywewentskiing,wed33intothemountains.Soonwefollowedtheroadsalongthesides

ofmountainstotheskiplaces.Thereweparkedourcar,Ip34onmyskis（滑雪板）andwentaheadtothe

lift.

AsIrodetheliftevenhigherupthemountain,Iwatchedthepeopleb35movealongthesnow.Atthe

topofthelifteverythingwassoamazingandbeautiful.Iwas36（站）onthemountaintop,whichwas

circledbymoresnow-coveredmountains-itseemedthatIhadmovedintoa37（明信片）.Itookamoment

toreflectonthe38（自然的）beautyaroundme.Itwasvaluable,notstrong,andeasilybroken!

Now,I'mbackhomethinkingaboutthethingswhichIexperiencedonthatmountaintop.Itremindsme

39importanttheenvironmentprotectingis!Protectingourenvironmentwillmakepeople40able

toexperiencethesamebeautyinthefuture.Solefstakeactiontogethertoleadtoabetterfuture.

文章大意：本文作者讲述了自己上周和丈夫•起和朋友去滑雪的事情。以前作者在做飞行员时，每次都是

从这些大山的上面《过，从上面欣赏那些白雪皑皑的山顶，这次终于可以在地面上拜访这些大山了。站在

山顶看着被白雪覆盖的山脉，作者感觉自己似乎已经变成了一张明信片。同时作者也意识到保护环境的重

要，并呼吁我们大家一起行动起来保护环境，使我们的地球更加美丽。

31.pilol【解析】句意：在我当飞行员的时候。根据下文Ihadflownoverthesehugemounlainsmanytimes,我

飞过这些大山很多次，结合Duringmytimeasap31，及首字母提示p,可知此处表达的是“飞行员”，英

文表达是pilot,可数名词，前面有不定冠词a修饰，用单数，故答案为pilot。

32.them【解析】句意：然而，直到上周，我才在地面上拜访过他们。根据上文Ihadflownoverthesehuge

mountainsmanytimes,admiringtheshiny,snow-coveredmountaintopsfromabove.我已经飞过这些大山很多

次，从上面欣赏那闪亮的，被白雪覆盖的山顶。However,untillastweek,Inevervisited32atground

level.由转折词However可知，作者以前总是在空中K过时欣赏白雪皑皑的山顶，直到上周，作者亲自登上

了这些山顶，才在地面上拜访过他们。设空处指代前面的mountains,而且用在谓语动词visited的后面，所

以用宾格代词them来替代，故答案为them。

33.drove【解析】句意：第一天我们去滑雪，我们开车进了山里。根据下文Thereweparkedourcar,我们把

车停在那里，结合Thefirstdaywewentskiing,wed33intothemounlains.及首字母提示，可知是我们开

车进了山里，drive开车、驾驶，动词，由前面的went可知句子时态用一般过去时，drive的过去式为drove,

故答案为droveo

34.put【解析】句意：我穿上滑雪板，直奔电梯。根据Ip34onmyskis（滑雪板）andwentaheadtothelift.

由后面的关键词on,结合首字母提示，可知是“穿上”滑雪板，pulon穿上，固定词组，由后面的went可知

句子时态用一般过去时，put的过去式为put,故答案为put。

35.below【解析】句意：当我乘电梯上山的时候，我看到下面的人正在雪地上移动。根据上文Asirodethelift

evenhigherupthemountain,当我乘电梯上山的时候，结合Iwatchedthepeopleb35movealongthenow.

及首字母提示，可知是看到下面的人正在移动，“在下面”用below,故答案为below。

36.standing【解析】句意：我站在山顶上，周围是更多被白雪覆盖的山。根据Iwas36（站）onthemountain

top,结合汉语提示“站”，可知英文表达是stand,由前面的系动词was,可知句子时态用过去进行时，即

was/were+动词的现在分词，故答案为standing0

37.postcard【解析】句意：我似乎已经变成了一张明信片。根据itseemedthatIhadmovedintoa37（明

信片），结合汉语提示“明信片”，可知英文表达是postcard,可数名词，前面有不定冠词a修饰，用单数，

故答案为postcardo

38.natural【解析】句意：我花了一会儿时间反思身边的自然美景。根据Itookamomenttoreflectonthe38

（自然的）beaulyaroundme.结合汉语提示“自然的”，可知英文表达是natural,形容词，在这里作定语修

饰后面的名词beauty,故答案为natural。

39.how【解析】句意:它提醒我保护环境是多么重要!根据Itremindsme39importanttheenvironment

protectingis!可知本句为感叹句，而且中心词是important重要的，形容词，所以用于how引导感叹句，故答

案为how。

4（）.be【解析】句意：保护我们的环境将使人们能够在未来体验同样的美。根据Protectingourenvironmentwill

makepeople40abletoexperiencethesamebeautyinthefuture.由后面的ableto,可知此处考查固定词组

beableto,意为“能、能够"；make后跟省略to的不定式作宾语补足语，即:makesb.dosth.让（使）某人做某

事，故答案为be。

B【2020•孝感市】

阅读短文，在空白处填入适当的词，或根据音标及首字母提示填词，或根据括号内所给词的正确形式填空，

每空一词。

Weexperiencedaspecialperiodin2020.XuYi,amiddleschoolstudentfromHubei,toldsomething

49(interest)tous.Let*scheckouthisstoryandresolutionforthenewterm.

WhenXuYiwaslearningEnglishas50exchangestudentintheUK,hisEnglishfriend51

(invite)himtotakeaChineseculturecourse.Then,at9:30a.m.thenextday,itfinallycame.Hefollowedthefriend

totheclassroomandwaswelcomed52herclassmates.Theygavehimpresents,whichmovedandexcited

him.

ThelessonwasaboutanancientChinesecharacter(字体)calledXiaozhuan.Theteacher53(clear)

explaineditfromitshistorytodevelopment,howitworkedinsocietyandwhyitwassopopularinQinDynasty.

ShealsotaughtthedifferencesbetweenXiaozhuan54themodernChinesecharacter.

Ontheonehand,XuYitakesprideinChineseculture.Ontheo55hand,itsashamethatheknows

almostnothingaboutit.Astheculturereachestheworld,theChineseshouldstudymoreaboutit.Asaseniorhigh

schoolstudent,heisgoingtoreadasmany56(book)aspossibletoopenhismind.HehopeseveryChinese

personwillloveand57fvselju:/Chineseculture.Afterall,everyoneisresponsibleforbuildingandkeeping

it.

文章讲来自湖北一所中学的徐毅作为交换生在英国学习，英国朋友邀请他去上一节中国文化课，他在为中

国文化感到骄傲的同时，也遗憾于自己知之甚少，决心尽量多读书，了解中国文化。

49.interesting【解析】句意：徐毅，湖北的一名中学生，给我们讲了一些有趣的事情。根据空前“something”

可知此处要用形容词作后置定语，something指物，用interesting表示“令人感兴趣的故答案为interesting。

50.an【解析】句意：当徐毅在英国做交换生学习英语时，他的英国朋友邀请他参加中国文化课程。

根据题干中“asexchangestudentintheUK”可推出此处是说“作为一名交换生“，exchange以元音音素开

头，其前用不定冠词an。故答案为an。

51.invited【解析】句意：当徐毅在英国做交换生学习英语时，他的英国朋友邀请他参加中国文化课程。

讲述过去发生的事情，用一•般过去时，invite的过去式是invited。故答案为invited。

52.by【解析】句意：他跟着那位朋友来到教室，受到了她同学的欢迎。根据题干中“waswelcomed_her

classmates”可推出是受到她同学的欢迎，介词by常置于表示被动的动词后，表示使为者。故答案为by。

53.clearly【解析】句意：老师从它的历史发展，在社会上是如何运作的，以及为什么它在秦朝如此流行，

清楚地讲解了它。分析句子结构可知此处用副词修饰动词explained,clear的副词形式是clearly,意为“清楚

地，明白地故答案为clearly。

54.and【解析】句意：她还教授了小篆和现代汉字的区别。根据题干中“thedifferencesbetweenXiaozhuan

themodernChinesecharacter”可知此处是说小篆和现代汉字的区别,用between...and...表示“...和....之

间故答案为and。

55.other【解析】句意：另一方面，遗憾的是他对此几乎一无所知。根据上文“Ontheonehand”，结合题干

可知此处用ontheonehand…，oniheolherhand…表示“-一方面另一方面”，是固定搭配。故答案

为othero

56.books【解析】句意：作为一名高中生，他要读尽可能多的书来开阔自己的思维。many意为“许多”，其

后接可数名词复数，book的复数是books。故答案为books。

57.value【解析】句意：他希望每个中国人都能热爱和重视中国文化。根据音标/'v应ju:/可知此处用value表

示“重视”，结合空前“willloveand"可知and连接两个动词原形。故答案为value。

C【2020・荆门市】

阅读下面短文，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式(不超过3个单词)。

Formanypeoplearoundtheworld,thethirdSundayinJuneisadaytorespecttheirfathers.ItisFather'sDay

and36(celebrate)Father'simportantroleinthefamily.

Fatherisjust37importanttoachildasMotheris.Fordaughters,Fatheristhefirstmantheyadmire,

whileforsons,Fatherisanidol(偶像)andthe38(strong)manintheirlife.

TheideaofcelebratingFather'sDay39(give)bySonoraSmartDoddofWashingtonin1909.She

wantedaspecialdaytohonor(2己念)herfatherWilliamSmart,hiswifedied40shewasgivingbirthto

theirsixthchild.Mr.Smartwasleft41(raise)thenewbornandhisotherfivechildrenonlybyhimself.

AfterSonorabecameanadult,sheunderstoodthestrengthandselflessness(无私)herfatherhadshowninraising

hischildrenasasingleparent.ThefirstFather'sDaywascelebrated42June19,1910inWashington.

Anditwasin1966thatthethenUSAPresidentLyndonJohnsonofficiallymadethethirdSundayofJuneFather's

Day.In1972,thethenUSAPresidentRichardNixonmade43anationalholiday.

Overtheyears,theideaofcelebratingFather'sDayonthethirdSundayofJune44(spread)across

theworld.Celebratingthedaygivespeopleachancetoexpresstheirloveandthankstotheirfathers.Celebrating

thedayalsomakesfathersfeelthattheircontributionsareacknowledged(认可)bytheirchildrenand

45(social).

这是一篇说明文，文章讲述为了六月的第三个周日是父亲节，是为了庆祝父亲在家庭的重要作用并介绍父

亲节的来历。

36.celebrates【解析】句意：这一天是父亲节，庆祝父亲在家庭的重要作用。and表示并列，句子是一般现

在时，句子的主语是it,此处的动词用第三人称单数celebrates。故答案为celebrates。

37.as【解析】句意:父亲对孩子的作用就像母亲一样重要。此处用“as+形容词原级+as”表示“像……一样……”,

asimportantas表示“父亲对孩子的作用就像母亲一样重要“。故答案为as。

38.strongest【解析】句意：对于女儿，父亲是她们敬佩的第一个人，而对于儿子，父亲是偶像，是他们生

命中最强的人。根据定冠词the和单数名词man可知此处用形容词最高级strongest表示“最强的"。故答案

为strongesto

39.wasgiven【解析】句意：1909年，索娜拉・斯玛特•杜德在华盛顿提出了庆祝父亲节这个想法。根据in1909

可知此处是一般过去时态，主语theidea是单数名词，主语和谓语动词give之间是被动关系，动词用was

given»故答案为wasgiven。

4().when/while【解析】句意：她想有特别的一天纪念父亲威廉姆斯玛特，她的母亲在生第六个孩子的时候

去世了。此处是时间状语，用when或者while引导时间状语从句，表示“当……的时候故答案为when/while。

41.toraise【解析】句意：斯玛特先生被迫靠他自己一个人来抚养新生儿和其他五个孩子。“让某人做某事”

用动词短语“leavesb.todosth.”,此处是被动形式sb.belefttodosth.,此处用动词不定式toraise»故答案为to

raise。

42.on【解析】句意：1910年6月19日在华盛顿，庆祝了第一个父亲节。“June19,1910”表示具体的一天，

用介词on。故答案为on。

43.il【解析】句意：1972年，那时的美国总统理查德尼克松使父亲节成为一个全国的假IL此处表示“使父

亲节成为一个全国的假日“，用代词it来代替Father'sDay。故答案为it。

44.hasspread【解析】句意：年复一年，6月第三个周天庆祝父亲节已经扩散到全世界。根据"overtheyears”

可知表示过去的动作持续到现在，用现在完成时；主语theidea是单数，谓语动词用hasspread。故答案为

hasspreado

45.society【解析】句意：庆祝这一天也让父亲觉得他们的贡献被孩子们和社会认可。根据and可知此处用

名词与theirchildren并列，此处用名词society表示"社会"。故答案为society。

D【202()•黄冈市】

阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。(每空不超过三个词)

HometownFeelings

Somepeoplestillliveintheirhometown.However,othersmayonlyseeitonceortwiceayear.

Nowadays45(million)ofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.Amongtheseis

ZhongWei,a46-year-oldhusbandandfather.He46(live)inWenzhouforthelast13years.Withahardjob

inafactory,hedoesn'tfindmuchtimetovisithishometown."Iused47(return)homeatleastonceayear,

butIhaven'tbeenbackforthreeyearsnow."Hesays

ManypeoplelikeZhongWeiare48(interest)inhowtheirhometownshavechanged.Perhapslarge

hospitalsandnewroadshaveappeared.49manyplaces,thegovernmenthasalsobuiltnewschoolsand

sentteachersfromthecitiestohelp.

"Inoticedthat'strueofmyhometown,"addsZhongWei."Childrenhavelearnedtoreadandcountatmyold

primaryschool50themid-20thcentury.Butnowthebuildingsare51(real)old.Ihearthey*regoingto

buildanewschoolthere."