培训工作总结3

第页共页培训工作总结培训工作总结【热门】培训工作总结1一学期来，我校校本培训在上级领导的关心和支持下，在学校领导、老师的配合支持下，脚踏实地地有序地开展着。我们坚持贯彻落实上级有关文件精神，结合本校详细的实际情况，认真落实有关老师校本培训的各项工作，促进了师资队伍整体素质的进步，促使了老师的专业化开展，努力创新，不断地在改革中理论，在理论中探究，在探究中总结符合我校校情的校本培训经历。经过全体老师的共同努力，圆满完成了校本培训的任务，并获得了较好成绩。下面就本学期的校本培训工作总结如下：一、继续建立健全校本培训的组织保障机制1、领导重视学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在新的形势下，学校领导班子非常重视校本培训，黄华强校长主持研究老师继续教育工作，并成立了以校长为校本培训组长，教务处易会邦、杨绍省为副组长，各教研组长为组员的领导机构，详细由教务处负责有关老师的校本培训工作及施行。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，召开会议研究各项工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。学校领导班子成员在校长的亲自带着下，还自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉组织参加校内每次培训学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。2、条件保障为了丰富老师们的校本培训内容，学校为老师订阅了期刊杂志，供老师们学习。我校的图书室藏书师生可以随时借阅。为了使老师们用新课程理念来指导教学，学校为每位老师专门购置了学科文本解读方面的书籍。给每位老师建立开展档案袋，老师每学期的工作方案、总结、论文、教后感及自学笔记等文字资料搜集成袋，由老师个人保管，定期检查，学年末交到教科室备查。3、经费保证我校在老师培训的费用上毫不吝啬，将老师培训经费列入年度预算，除了让老师正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外，还创造时机让老师有更多的时机外出参观和学习，培训的经费按规定报销。4、方案制定校本培训是一项长期而复杂的工作，为了让我校的校本培训工作长期而有序的进展，实在进步我校老师的专业素质，促进老师的开展，我校在学期初按照校本培训的要求，结合分析^p本校现状，制定校本培训学年方案，确定了培训内容。在20xx年9月份和20xx年2月份召开两次专门会议讨论落实校本培训工作。召开了全体老师会议，认真布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体老师充分认识进展校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。5、时间落实为了保障培训学习时间，学校规定每周教研活动日。隔周安排一次老师观摩、研讨，其他时间另外安排，老师课余可自主学习，通过报刊、书籍、网络，建立博客等进展有针对性地学习、写作、研究。6、制度健全为促进和鼓励校本培训顺利开展，并富有实效性，学校不断完善各项培训制度，将老师的校本培训的态度和业绩与考核挂钩，引导老师积极参加校本培训，努力进步自身素质。细化老师培训考核制度。成立考核小组六月底进展考核，由于制度落实，全体老师都能主动参加老师培训。7、管理标准学校为每位老师建立了档案，将老师培训和学习的相关资料进展统一的管理，登记审核。这样在很大程度上促进了老师的自主学习，从而使每位老师每学年的继续教育学时都到达或超过了规定要求，真正促进老师专业的开展。8、自查催促学校认真做好培训工作的自查验收工作，逐一检查，认真核对，对不合要求的令其限期整改。二、开展丰富多样的培训内容和形式1、举办教育、教研理论专题讲座为促使老师教育理论程度的进步，在校本培训中，我校除对自学进展催促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座。今年来，我校组织局部老师参加市、县培训。我们重视抓好各科老师的课程培训工作，以点带面，通过一系列的理论培训，使我校老师对一些前沿教育理论知识及时进展汲取和消化，不仅更新了教育观念，形成了新的人才观、质量观、老师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论程度和科研程度的进步，为改变教育教学行为打下了扎实的根底。我们重视老师的培训工作，有方案地安排他们参加培训、研讨、交流活动，甚至派出到外地学习经历。每学期学校组织老师参加市区相应学科的新课程培训，通过培训学习，老师都有了很深的感受和启示，活泼了思路。本学期安排了37位老师参加各级培训单位短期培训，安排林士强等3位老师参加90学时培训。同时，我们在校内组织骨干老师主讲，对老师进展相应的培训，本学期，学校共组织5次专题讲座。2、进展教、研、训结合围绕新课程改革，在新课程理念指导下，使广阔老师积极开展教育创新理论，主动地、创造性地理解、应用新教材组织课堂教学，验证新的课程标准和教材，促进老师自身素质的不断进步。通过培训，使老师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进展诊断与评价、研究与分析^p的自我反思，实现认识上的升华与飞跃，从而为开展教育理论创新奠定根底。一学期来，我们认真落实听、说、评“三课”制度，共开设了24多节教学研讨课。老师们能根据教研组的安排，遵循新课标新的教学理念，认真地上好每一节教学研讨活动理论课。在反思课堂教学中，老师们可以本着互相学习、互相进步的指导思想，比拟恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性细节分析^p，在反思教学中学会教学，每位上课老师课后都要上交教学设计及500字以上的教学反思或教学案例，每位听课老师上交听课体会评语与听课记录。3、做好课题研究教育科研与校本培训相结合是研训一体化的重要标志，也是将研训工作问题化、专题化、课题化的重要途径。只有这样才能增强工作的研究性、目的性，进而到达实效性。学年来我校以骨干老师县级立项的学科课题为基点，把课题落实到各教研组中进展全员研究，这对进步老师的研究程度，加快老师的专业化开展是非常重要的。其中杨绍省老师《农村初中科学课前作业的理论和研究》等课题的研究，既培养了大批老师，又保证了课题研究出成果，学校科研气氛浓重。5、鼓励老师教学研究如今全校老师都把新的教学理念，运用到自己的实际工作中去，获得了良好的效益。学校在校本培训中有方案有总结，有自评有反思。老师每学年都会写出关于教育教学论文。本学期，我校在各类论文评比中我校共有3篇论文参评，其中就有2篇获奖。其中推荐市级二篇，荣获县一等奖2篇。6、采取新老老师结对为促进新老师快速成长，我校为每位新老师都装备一名经历丰富的中青年骨干老师辅导。本学年我们进一步加强管理，导师对新老师进展有针对性的帮教和指导，使我校老师叶小伟、温小静、林莉老师很快熟悉业务，步入正轨。三、存在的问题1、培训过程中对原始资料的搜集、整理有待加强。特别是档案管理存在较大问题，材料搜集、分类、保管等工作都有待进一步加强。2、校本培训的效果有待提升。我们还不能根据本校开展的实际需要、老师开展的需要制定比拟实在的校本培训工程，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对进步老师的实际教育教学才能、促进教育教学质量的进步还没有发挥出校本培训应有的作用。通过开展校本培训活动，我校老师的教学素质都有不同程度的进步，老师的课堂教学质量也有所进步。但是一学年的时间太短暂，培训的内容太少，关于校本培训的做法我校仍属于探究状态，还没有建立起较为完善的管理体系和培训思想，另外，由于学校教学设备落后，师资力量还较薄弱，我们将面临更大的挑战。今后，我们将采取积极有力的措施，改正缺点，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，认真组织校本培训工作，为进步我校的教育教学质量及往后的开展，为造就出一支高素质的老师队伍，让校本培训之花在我校开得更加灿烂。培训工作总结2为使全校老师理解现代教学手段，掌握多媒体一体机的知识和应用技能，充分使用“薄改”工程提供的教育教学资，充分发挥现代教学媒体在教育教学中的效益，实在把信息技术应用到教育教学中去。我校于20xx年11月23日开场，开展了三期的“薄改工程”校本培训，全校老师端正态度，按时出席、专心学习、认真操作、互相交流、不断促进培训工作圆满完成。现总结如下。一、认真完成各项预定培训内容。1、多媒体设备使用的正确操作方法及考前须知。2、多媒体一体机软件根本功能与操作。3、常用办公、教学软件的使用技巧等。二、贯彻落实根本培训原那么。1、面向全体老师，按需施行，分类指导。2、理论与理论相结合的原那么。3、互相交流学习的原那么。三、顺利实现预期培训目的。1、通过培训，能使各位老师正确使用多媒体设备，使大局部老师逐步由过去依靠传统的黑板教学到使用多媒体一体机加白板教学的转变。2、积极开展多媒体一体机课的普及，使大局部老师可以利用电子备课室进展备课，写电子教案。3、鼓励和引导老师在课堂教学中充分利用多媒体一体机技术，不断进步教育信息资的使用效益，进步教育教学管理的质量和效率，使师生少吸入粉笔灰，实现学校、老师和学生的安康可持续开展。培训工作总结3这学期，我校语文、数学、英语教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语数英老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语数英教学程度及语数英教学质量，全面进步学生的语数英素养为目的，形式多样地开展语数英英教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语数英英教学，为推动学校整体语数英教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语数英教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，语数英教研组要求语数英老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语数英英老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语数英老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语数英英老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语数英教研组懂得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许张老师低年级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语数英英组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语数英老师紧紧围绕学校的一个省级课题施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、教研组工作存在的缺乏：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。一局部老师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语数英英综合素养的进步关注不够。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语数英英组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。培训工作总结4一、研修路上,我们一路走来又逢金秋,我们背起行囊,起早贪黑,又一次踏上了研修的征途."岁月只能使我们容颜变老,激情却使我们永远年轻"窦桂梅老师的这句话一直鼓励着我们奋力前行.作为一名老师应该不断地提升自己、完善自己,努力实现自己的人生价值.大家在研修路上,忘记了年龄,虎虎生风的脚步,再次和繁忙争荣,和时间赛跑,我们开场像个孩子似的,为了一个精彩评论,一份优秀作业而欣喜地欢舞.大家彼此鼓励,彼此欣赏,彼此帮助,彼此温暖,抱成一团,成了名副其实的"成长共同体",成为生命中最重要的同行者.二、研修路上,我们精彩无限在连续的研修学习期间,老师们全身心投入,观看视频,学习文件,研讨问题,发表感言,完成作业,在线交流,下线碰撞,像个不停转动的陀螺,忙得不可开交,学得热火朝天.学校领导参与其中,开会、研讨、碰撞、交流、考虑,为老师出谋划策,指点迷津.三、研修路上,我们收获满满带着一份感动,守着一份收获;带着一份执着,守着一份快乐;带着一份热爱,守着一份宁静.乘着学习的风帆不断前行,积蓄教育的力量不断探究.培训工作总结5为实在做好新学年老师培训工作，搞好老师培训管理，增强老师培训工作的科学性和实效性，促进我校老师继续教育的标准性，我校针对本校老师做了调研。一、调研主题：包括理解和掌握当前中小学老师对老师培训工作的需求和意见，如何进一步改良老师培训工作等三大方面内容。二、调研方法：本次调研详细采用方法有：访谈、观察、参与式调查。〔一〕访谈：学校主要领导的'访谈。〔二〕观察：看老师教育教学活动。〔三〕参与式调查：用参与式活动的方式理解老师的需求，为参加者提供了均等、宽松的发言时机。三、老师反映的主要问题〔一〕在培训内容方面1、“进步教学技能、技巧的培训”：多数老师非常重视根本的教学技能的提升。他们希望借鉴优秀老师成功的经历进步自己教学执行才能；同时也想通过教育理论知识的学习来指导理论，如何将所学的理论知识很好地迁移到工作中去，是老师们感到很困惑的。2、“信息技术才能进步培训”：目前小学老师在实际工作中，迫切需要利用有较高层次的信息技术程度来辅助教学。3、“副科培训”目前我们的培训主要集中在主课方面，对副科及老师培训重视不够，培训力度也不大，他们呼吁增加学习的时机。4、“中小学老师心理安康知识的普及”。社会、学校对老师要求越来高，老师的压力也越来越大，老师渴望能运用良好有效的调节方式，缓解、放松心理压力。〔二〕在培训形式方面：目前培训形式较单一，主要表达在授课老师一言堂现象严重。座谈发现，教学研讨、专家互动、小组活动等是老师一般关注的形式。可见，开放性、参与式、主体性的培训方式更受欢送。〔三〕在师资聘请方面：老师普遍喜欢来自一线的专家和名师，说明老师希望借鉴他们的经历进步自己的教学执行才能。四、分析^p与考虑〔一〕老师专业化开展和教学理论才能的进步是当前老师关注的焦点。在教育教学改革的大环境下，特别是“课改”的推进，老师普遍认识到自身在专业开展方面存在缺乏。自身专业技能的进步摆在老师面前，成为老师当前最迫切的需求，61%老师在座谈中提到参加培训希望个人专业才能得到进步。如：从学历进步、教学技能、技巧进步、副科培训等分析^p，老师希望进一步完善知识构造、拓宽知识视野，学与用严密结合。〔二〕老师对培训的期望呈现多元化的趋势。通过座谈，我们发现老师在普遍关注“提升身素质、进步教学技能”的大前提下，老师关注的侧重点不同，可以反映出，老师对自身开展问题上是有针对性进展了反思。从老师培训的内容来看，老师在这方面的需求是集中与分散的并存。如：“信息技术才能进步的培训”，目前老师普遍能纯熟的将信息技术手段辅助到教学中，如PPT的使用非常广泛，但在实际工作中，更多的老师不满足简单的操作技术，通过系统、标准、实用的培训进步信息技术才能。“心理安康知识的普及”，在日益紧张，社会压力增大的环境中，老师开场关注自身的心理问题。同样，学生的心理安康也引起社会的重视。在这个环境下，老师需要掌握根本层面的理论知识，特别是心理分析^p技术的学习。〔三〕传统形式培训影响力减少，互动、参与式培训受到认可。传统的讲座式培训不再受老师的欢送，而对于观摩、案例评析的教学培训受到了老师的追捧。同时，同行的展示，共同研讨受到了老师认可。这表达出老师认识到教学问题不能仅仅靠专家和理论解决，主动参与是解决自我问题的关键。五、建议与对策〔一〕创新培训形式，实现个性化引领是老师对培训的期望。“会议式”培训一直是我们采用的主要培训方式，随着老师培训需求多样化开展，培训报告会难以满足老师个性化培训需求。因此，多开展参与式、对话式、观摩式等形式的培训。〔二〕围绕教育教学问题为目的，突出老师关注的热点，满足培训者的需求。将老师关注的内容进展整理，开设培训工程。围绕教育教学，开展调研，加强培训课程建立。改变以往培训专题零散、不系统的专题设置，表达课程针对性、层次性、系统性。六、对培训方式培训方法的需求：1、在培训方式方法上应以个人自修为主要形式。多举办一些业务专题培训班、新知识新技能培训班和模拟演练活动，多看些观摩课。2、培训应采取的教学方法应主要以“专题讨论”和“课题研究”为主。3、目前合适老师培训的教学内容的组织形式是“案例分析^p”和“教学示范”。培训工作总结6一、公司根本情况〔一〕经营情况20xx年，公司开发建立面积方案271万平方米，其中，续建工程180.69万平方米。公司全年营业收入方案24.15亿元，截止10月末，累计完成14.39亿元。公司全年利润方案2.6亿元，截止10月末，累计完成1.38亿元。平安方面，截止目前公司没有发生任何轻伤及以上平安事故。〔二〕培训机构及人员情况公司人力资部是培训工作的主管部门，下设培训干事1名，现有兼职老师6名。〔三〕公司员工情况公司现有员工398人，其中合同制员工370人，劳务用工28人。合同制员工按岗位划分，管理人员259人，工程技术人员56人，操作人员55人；按知识构造划分：研究生45人，大学本科155人，大学专科121人，中专12人，技校及以下37人；按职称构造划分：正高级1人，高级职称32人，中级职称40人，初级职称74人；操作工中有技师2人，高级工1人，初级工3人。二、20xx年培训工作开展情况截至目前，共举办培训班34期次，累计培训1501人次；选派参加各类外部培训16期次，培训75人次；年度培训完成率为100%。全年提取教育经费67.65万元，上缴集团43.97万元，公司可用培训经费为23.68万元。截至目前，实际用于培训方面的支出为23.16万元。20xx年，按照集团公司关于培训工作的总体要求，积极探究适应房地产开发经营管理需要的员工教育培训方式，紧抓全体员工的平安意识教育，加强一般管理人员及专业技术人员技能提升教育，进一步深化过关培训和学分制管理。为满足企业开展需求及员工素质提升需要，举办了“全面工程质量管理”及“创立学习型组织”两个大型专题培训。从整体情况来看，员工教育培训工作到达了预定培训目的，保证了各项工作对人员素质的根本要求，为公司年度各工程标的实现提供了有力的人力资保证。20xx年培训工作获得了以下成效：〔一〕加强本安体系建立，进步风险预控程度为进步公司员工平安意识，3月份举办了本安体系知识培训，本次培训特别组织外委单位参加，宣贯了国家和集团公司平安相关文件精神，结合安监部日常平安检查实际情况，对公司平安管理方面的问题进展了全面分析^p，对工程现场管理中存在的平安问题和危险辨识进展了讲解，从系统的高度把握和部署了公司本安体系建立工作。〔二〕举办专题培训，进步培训针对性为进一步进步公司工程质量管理程度，对标房地产一流企业，完善公司各级工程管理质保体系，保证工程质量持续进步，5月份公司邀请上海易居培训金牌讲师王金升教授，在工程技术及相关管理人员中开展了一期“全面工程质量管理培训班”。此次培训为期2天，共计14个课时，公司处级以上管理人员、工程技术人员及工程管理人员共计144人参加了本次培训。全面工程质量管理培训是公司举办的一期规模较大、规格较高的专题培训，从培训效果来看，实用性、针对性和可操作性均较强，得到了公司员工的一致认可。继成功举办“全面工程质量管理培训班”后，公司又于11月初举办了一期“创立学习型组织培训班”。本次培训特邀了上海明德学习型研究所所长张声雄教授，为期两天，共计220人参加。本次培训重申了培训及学习重要性，为进步员工个人素质，转变工作理念和思路，增强企业活力，树立终身教育理念以及“学习改变命运，知识成就将来”的企业学习理念，提供了理论和方法的支持，学员反响强烈，到达了预期目的。总体来说，以上两期专题培训班进步了公司自主办班的程度以及培训的针对性。同时，也大大加深了公司领导及员工对培训工作的重视程度与认可度。〔三〕合理制定培训方案进步各类人员培训力度从公司培训工作整体安排来看，培训人员构造趋于合理，对专业技术人员及岗位操作人员的培训力度有所提升。20xx年在按时完成集团公司下达的各项培训任务和公司年初制定的各项培训方案的同时，新增了几期针对专业技术人员及操作岗的培训班。如统计人员岗位业务技能培训和通讯员业务知识培训；针对大厦操作岗开展了的“应急救援知识培训”和“火灾等突发应急事故预防及救治演练培训”，讲解了心肺复苏、止血包扎、火灾救治等知识，并进展现场操作教学；安排16名造价人员参加了宁夏建立工程造价管理协会举办的为期2天的造价员继续教育培训。20xx年，公司首次参与了集团公司职业技能鉴定活动，包括汽车驾驶员、治安保卫员、计算机及维修电工4个工种，共计39人。〔四〕深化过关培训和学分制管理自集团公司推行学分制以来，公司严格按照文件要求开展各项活动。本年度在继续执行上年度下发的《学分制管理方法》的同时，根据公司实际，对学分制进展了相应修改完善，参加过关考试和职业技能鉴定学分考核，使公司培训工作紧紧把握集团公司20xx年度工作重点，探究合适企业自身的学分制管理和过关培训。以员工自学和开展内部培训为抓手，辅以过关考试，对上年度出现的考核不全面、评分不科学的情况加以整改，深化学分制管理，全面推进学习型组织建立。〔五〕其他各项培训工作有序开展1.按照集团公司要求，选派人员参加各类培训。主要有政治理论类、管理人员素质提升类、岗位技能类、本安体系知识系列培训以及针对培训人员素质提升和培训工作质量标准化的专项培训。积极完成集团公司教培中心安排的各项重点工作。组织参加培训质量标准化知识竞赛，选送优秀课件参加课件评比活动；按照教培中心整体部署完成教育培训管理平台建立各项任务，及时录入年度培训方案及月度培训开展和调整情况；在公司内网铺设软硬件条件缺失的情况下，克制困难，组织公司管理人员开展在线培训，统一学习“经营管理”类两门课程；11月初，按照集团公司要求对公司全体员工进展了20xx年度在线培训需求调查。2.严格按照公司年度方案组织开展各类日常培训，举办了经济本安体系建立培训、危险辨识和风险预控知识培训、职业卫生安康知识培训、急救知识培训、节能减排环境保护知识培训、集团公司企业文化培训、通讯员业务知识培训、网络信息化操作培训等。3.本年度继续坚持开展“亘元讲堂”活动，定期于每周五放映视频资料，1-11月份共举办38期，培训1520人次。内容包括打造阳光心态、情商与影响力、进步员工执行力、中国古代建筑等系列视频资料。持续获得了员工的认可与支持，营造了浓重的学习气氛，丰富了企业培训的形式。培训工作总结7当今社会知识的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必须不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新知识和技能。在许多大中型现代企业中，教育培训已经从满足消费经营的辅助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。厂作为钢铁道路桥的主体维修单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。20xx年顺利划归铁运公司后，厂的改革、开展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备程度、逐步迈进的企业管理程度，对加强企业教育培训、进步职工队伍素质提出了新的更高的要求。一、成果工程的主要内容本成果针对钢铁道路桥维修的人才培养要求，在“以效劳运输保产为宗旨，以进步全员素质为导向”的教育培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应钢铁道路桥维修需要，全面进步职工队伍素质的教育培训形式，其核心内容有如下三个方面：1、培训形式实现创新。教育培训形式采用“技术理论培训+培训基地演练+作业现场应用”形式，将企业的教育培训活动与消费经营严密地结合起来，共同作为教育培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于教育培训的全过程。第一，完善教材及课件，进步教学质量。组织总结制作了《线路测量教学片》，首次采用三维动画形式，准确描绘了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、进步职工技能创造有利条件；第二，组建技术人员试验班，提升创新程度。针对我厂20xx年确定的“攻七化、创三优”开展目的，研究制定了21个科技攻关工程，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路维修前沿技术，为科技人员成长提供充足的创新空间；第三，定期举办“技术论坛”，交流技术心得。厂里每季度都有铁路维修技术讲座，将组织技术交流情况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参加技术交流的情况作为考核班组长创新才能的指标之一。2、实训基地全面建成。围绕“工学结合”实际演练等重要教育培训形式改革与建立的关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课堂的根底上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训工程设置以及基地日常管理等方面推进改革建立。第一，树立“工学结合”的教育培训理念。强调相关技术和才能在消费理论中的有机联络，从消费实际中发现和提出问题，引导职工考虑，应用所学知识探究规律和致力创新；引导职工主动学习，提供更多的现场理论课程，增强职工的责任心和执行力，强调“走进矛盾、难题”的理念养成，建立和加强学习反应机制；第二、创新理论机制与试验平台。通过施行工程课题组、导师带徒等机制，更好地发挥技术人员和消费骨干的作用，给职工创造参与科研创新的时机，鼓励职工结合科研工程进展设计选题，通过科技攻关培养职工的创新才能；第三，学习和借鉴先进经历。如组织技术人员和消费骨干考察钢鲅鱼圈新区铁道路路、路局辽阳工务段、砼枕制造厂，理解路局和兄弟单位铁路维修开展前沿，进展穿插式学习，促进我厂科研工程的顺利施行。3、培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的积极性与主动性。为此，我们制定了相关的培训教育制度，其目的是为了激发职工学习的积极性，同时给素质相对较高的职工提供更好的岗位和，整体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了《厂教育培训工作施行方案》、《厂员工培训考核管理方法》和《厂班组长专项技术培训方案》等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩方法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺利开展。二、成果工程的创新点本成果工程，在培训体系和教育内容设计中表达了“过程控制、行动学习”的教育培训创新思想。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用才能培训，均按照“过程控制”的创新思想设计培训内容，强调来自于消费经营的、典型案例式的培训内容，并通过“行动学习”的课程设计，表达“过程控制”的完好性和以学员为主体的教育培训创新，关注各层次职工的职业成长体验，在培训职工理论与实际知识的同时，促进职工现场隐患的解决与处理才能，进步其综合素质。行动学习的流程如下图。由此可见，行动学习是一个周而复始的过程，在这个过程中组织得以持续改良。为实现学习培训的创新，我们厂积极导入行动学习培训法：第一，以攻克难点重点问题为主线，进展“研究式”学习培训。今年年初，我们确定了21个科技工程，在全厂工程技术人员和职工骨干中组织攻关，到目前，大局部攻关工程已经完成。如钢及市劳模许树贵，就是个科技攻关迷，他研制的铁路设备维修管控系统，被誉为厂的“ERP”，在铁修保运保产中发挥着愈来愈重要的作用。他研制的砼岔枕已经试铺成功，全面铺开后，将给钢铁路岔群维修带来____化的变革；我们推荐的铁运公司____员品牌徐慧积极组织各维修车间利用钢轨调边、工程利旧、尖轨打磨、旧料修复，以及对小型机具设备进展自修等多种途径，综合降低维修本钱近千万元。第二，以理论锻炼为根底，进展“体验式”学习培训。坚持以练促学，学练结合，坚持在创新理论中练创新。如20xx年我们承办的钢铁路维修工技术竞赛，就是通过赛前全员培训，要求人人参赛、层层选拔，理论与理论相结合的方式，产生出我厂的参赛选手。在有矿业公司高手参赛的情况下，我厂选手阵前冷静，发挥超常，最后包揽了前15名，受到了钢集团相关部门的高度赞扬，展现了我厂职工学技术、学本领、练内功的丰硕成果。应用效果1、企业整体程度显著提升。通过创新培训形式、进步职工素质，我厂的班组建立、人才培养、科技攻关和各项管理工作均跃上了一个新的台阶，荣获了集团公司和铁运公司20xx年度先进单位的殊荣。全厂的各项改革工作稳步推进、线桥质量明显提升、降本增效成果显著。2、课题攻关获得新打破。年内申报的“60kg/m钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利；“××”、“××”分获钢专有技术；“”荣获辽宁省QC质量管理活动一等奖。《××》获全国年度冶金企业优秀论文三等奖。《手册》，已于20xx年10月正式出版，填补了钢铁路桥涵管理的空白。3、职工队伍素质明显进步。全年干部职工共参加各类培训班期，培训管理技术人员人次，完成方案%；培训消费操作岗位人员人次，完成方案%。为名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上到达%。建立“导师带徒”对。新增职工名。总之，加强企业培训，打造技能型职工队伍是一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在教育培训活动中，必须坚持从实际出发，把构建学习型企业活动与我厂的详细情况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修开展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能获得明显效果，构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。培训工作总结8暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。8月21日至23日，学校全体老师在多功能教室进展了为期三天的开学前集中培训，我感触颇深，受益匪浅。专家们科学的教育理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，可是教学态度却是一致的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的间隔，为学生营造了一个简便和谐、进取活泼的学习气氛，学生们的学习活动也异常充实。经过培训我明白了：如何在课堂教学中改变传统的教学形式，将新的课程理念融入到自我的教学中去，是我今后在教学工作中将继续努力和探究的。本次培训给我印象最深的是特级老师王XX老师的语文课《威尼斯的小艇》，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学经历征服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生个性开展”为目的的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，进取思维，在感悟和考虑中受到情感熏陶，注重学生合作与交流的引导，培养合作探究本领，倡导学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的表达不仅仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。培训中马XX老师把多种课堂教学形式向我们作了详细的讲解和比拟，让我增长了见识，开阔了视野，同时也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不管什么形式，既要有循序渐进的规律性，又要有随机应变的灵敏性，随时注意研究怎样才能使学生可以理解的更多些、更快些、精神上更愉快些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，模拟力强，但持久性和耐力差。所以，在教学中应注意采用灵敏多样、生动活泼、通俗易懂的方法进展教学，这样才能收到预期的效果。虽说培训仅有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加明晰，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，汲取专家的思想精华，理论精华，反思自我的教学行为，让自我在教学理论中不断地获得成长，获得属于自我的经历与方法。一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何进步自身的师德修养呢？我认为就应从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的这天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生，都期望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自我的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自我的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。3、以身作那么，为人师表在教学理论活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自我务必先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的梦想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我务必勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资；擅长在任何光阴向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只透过一段光阴的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。仅有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的潜力，才会使自我重视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师务必认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累带给了的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎样可以，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐！一个优秀老师就应抓紧一切光阴增加知识储藏，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。培训工作总结9本学期开学之后，我很幸运地被学校推荐参加了江苏省办的网络班主任培训。这对于我——一个教龄和“班主任龄”还不到半年的青年老师来说，无疑是雪中送炭。成为老师以来最大的感受，就是恨自己学识太少，虽然在师范大学里也学过很多班级管理的专业知识，但是一旦运用到理论，碰到千变万化、实实在在的问题时，才意识到那实在是杯水车薪。所以一直期盼有时机能给自己在充充电，然而苦于类似的培训很少，实在是可遇不可求。这次班主任培训创办让我感觉非常快乐，所以我非常珍惜这次时机。在这个网络的世界里，会聚了全国知名的学者和专家，为我们提供了珍贵的经历，指引着我们在今后的工作中以更加饱满的热情，全身心的投入，以更加创新的方法，在基层岗位中，尽心尽责，开拓创新，争取更大的开展舞台。现把近期所学所感总结如下：一、培训形式非常好本次培训是一种崭新的学习方式—网络培训，这解决了因空间、时间带来的一些问题，使得老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育。培训的老师们当中有很有声威的专家学者，也不乏奋战在教育一线的经历丰富的老师，他们可以说是知无不言，言无不尽，为了江苏的教育事业，为了把班主任培训工作做好，他们在报告中下了很多功夫，做出来的视频和课程都堪称，更重要的是，普通的培训我们老师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏。而通过网络培训，给我们充分的时间自己消化其中的精华，给我们保存下了最大的自由学习和考虑的空间。再比方专家在线交流，提早通知我们专家在线时间，让我们可以有足够的时间和精力去整理困扰自己的问题，然后在与专家的交流中豁然开朗，在先进的理念引领下不知不觉提升自己的管理境界和思想理念。第二、提供了一个非常好的交流平台世界的主流就是交流，因为在交流中可以激发考虑，迸发思维的火花。这点我在本次培训中深有感触，比方每个模块的题目，刚拿到手的时候都很盲目，不过在课程讨论区，通过学习其他老师的观点，我的眼界开阔了许多。各位老师的答复可以说是见仁见智，从他们自己的角度进展了独特的理解和剖析，一条一条翻阅下去，老师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的认识，给了我很大的启发。类似的例子举不胜举，论坛中既有各种各样引人深思的问题提出，也有老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的各种经历，各种看法，给我的启迪非常大，让我觉得受益匪浅。第三、走进学生的心灵通过这次的培训，最大的感受就是要关注学生的心理安康，走进学生的心灵世界。教育要实现“面向现代化，面向世界，面向将来”，就必须研究学生，只有用心走进学生的心灵，讲究育人方法，尊重学生人格，民主平等对待全体学生，关心他们的学习、生活，听取他们的意见，耐心细致解答学生提出的问题，以关心、耐心、诚心、精心唤醒学生，才能使学生更好的开展，成为合格的，对社会有“实用”的优秀人才。作为一名心理安康教育老师，我认为开展心理安康教育，不只是一两位专业老师的事，它还需要全体老师的重视和参与。我认为为了学生的心理安康，老师要做到以下几方面：1、老师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……2、老师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们老师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。3、老师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是老师要做到的。有些老师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸张或缩小；应承了学生某些事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，老师都可扯谎，我们怎么不可以呢？4、寓心理安康教育于各学科教学中，是开展小学心理安康教育的根本。每一位老师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；擅长观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习；发现并表扬学生的优点，尤其是"弱视群体"，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不同方式的赞许，鼓励他们进取。5、建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理安康教育的重要保证。老师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生平安感，归属感和自信心。第四、反思在这次学习活动中，我自认为是合格的，该做的事都认真去做了。需要批评的是起先热情较高，后来有些松懈，未能始终如一。对照培训各专题的内容，觉得自己很多方面做得还不够。例如自己的工作还有不标准的地方；对学生的心理安康方面关注过少，与学生的单独交流不够；心理上或语言上还未彻底改变，使学生对自己还有畏惧感，交流时不够平等，师生间还有隔膜；班级活动开展较少，丰富学生的校园生活做的很缺乏；家访工作做的比拟少，与家长交流沟通的时间不多······综上所述，在今后的班主任工作中，这次经历一定会发挥出它的效力。我会继续在理论中去总结去反思，不断进步自己的才能，争做一名优秀班主任，至少是合格的班主任！培训工作总结10今年暑假7月12号到8月17号在青岛轻工工程学校培训基地参加了为期一个多月的焊工培训，通过此次培训感受颇深，特总结如下:这次培训使我学到了很多的知识，虽然以前也接触了很多这方面的知识，也受到过市级培训，但这次的培训是更高层次的；理论老师是德国专家，专业老师是全国知名专家。设备设施更是全国最先进的。通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊、和一局部机器人焊接的操作，并对焊工缺陷进展一段时间的学习。分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有到达成熟，但是在今后的教学工作中可以帮助我更好的解释几种焊接方法。另外在培训期间有幸接触到了很多的高级工程师和国内一流的焊接工程师，这些经历使我的眼界得到了很大的进步，可在我今后的教学工作中得到经历，也使我今后的工作兴趣得到了进步。通过此次培训，我也更深化的认识到自身的缺乏，特别是对于一体化教学方面，对于我自身知识偏理论，轻理论的情况今后要彻底改变，将进步自己一体化教学的才能，进步自身的创新才能，多和经历丰富的老师请教教学知识，多听，多看，多考虑，多动手，争取为学校的一体化教学作奉献。通过此次培训我也深刻感受到专业的开展和老师队伍有着绝对性的关系，一支优秀的老师队伍、一支专业技术优秀的老师队伍、一支高素质的老师队伍在一定程度上决定着这个专业的开展。通过此次培训我也感受到自身的差距，比方说全心全意为学校、为学生、为工作付出的奉献精神，还比方说自身在遇到困难时的不屈不挠的精神，这都是以后我自身素质需要进步的方面。通过此次培训我还深化认识到专业的开展需要创新，教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新。比方说对于中职学校的学生易动不易静的特点，多从理论中讲授理论知识，多搞一些专业竞赛之类的活动利用学生的竞争意识来到达高效教学的目的。在今后的教学过程中应注意教学的实用性，中职学校的学生多半是想学一门可以生存的技术，而我们的教学往往脱离实际消费，学校学到的知识到企业里用到的不多，到企业以后还要重新承受培训，我们今后尽可能的在教学方法上采取能让学生直接到企业上岗的教学形式，以便我们的学生更受用人单位的欢送。培训工作总结11回忆20xx年企管处培训工作，我们持之以恒贯彻落实建立学习型公司、培育学习型员工的精神，企管处共组织了2次大型培训活动，组织了20余次各处(室)6S代表培训，并获得了圆满的成效，为集团公司管控形式的强力推进做好根底，推动集团公司安康开展作出了积极奉献。一年来做了以下培训工作总结:一、企管处组织的培训在x月13日组织了绩效专管员与6S专管员培训，共计200人参加了此次培训。在6月27日组织了自救互救培训，共计有200余人参加了此次培训。每月进展1-2次的6S专管员、6S代表培训共计20余次，共计培训160人次。二、企管处职员参加的培训在工作中x月1日3人参加了警示教育培训;x月计10人参加了纪委警示培训;9月5日1人参加了平安管理处的平安管理培训;9月10日8人参加经济师培训;10月10日4人参加研究生考前培训。总之，在组织培训与参加培训中我们感言收获颇多。我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的开展不懈努力，做出应有奉献。培训工作总结12***职业学校是首批国家级重点职业学校。学校占地面积**亩，建筑面积6万平方米，拥有完备的综合实验楼和齐全的专业实训设施设备。***职业建立了完善的培训组织机构和制度管理。专门设立培训处，成立独立法人的绿***职业技能培训。学校对职业技能的设备配置、经费投入、办公用房等方面优先安排，为职业学校培训工作顺利开展奠定坚实根底。依托学校雄厚的师资力量和完备的实训设备，学校的社会培训工作，尤其是高技能人才培训开展很快，无论是人数还是效益都连年大幅度增长。今年更是提出了培训人数与净利润翻一番的目的。截止9月份，20xx年我校对外培训人数已到达6080人次。积极开拓培训市场、充分发挥职业学校培训职能，我们主要做了以下工作：1、依托本校资，充分发挥师资、设备优势。按职业学校学生毕业条件的明确规定，学校培训处与教务处、各教学部积极协调、沟通，认真组织好各专业教学部的一证考试，做到全员覆盖、标准、有序、严格、认真，考出学生的真实程度，反映老师的教学成效。由于师资、设备资充足，培训处积极发动学生参加第二证的培训和考证。由于学生获得一证即可到达条件，对第二证并没有硬性规定。学校培训处与教学部联络，做了大量发开工作，尽量让更多的学生参加第二证甚至第三证的培训和考证。出于对学生将来职业岗位不确定的因素考虑，第二证也不局限于本专业，比方学财会的也可以考计算机，学机械的也可以考中式面点师等等。上学年校内学生第二证、三证培训到达1547人次，超过一证培训人数一倍多，使得学校各项资得到了充分利用。2、把握和利用好各项国家政策，开展免费培训。人力资和社会保障局为外省务工人员、高技能人才培训提供补助资金，县农办为农村劳动力转移培训提供资金补助等等，利用好这些培训政策，既拓宽了培训生，又减轻了学员负担，让更多人有时机参加培训。学校培训处在吃透相关政策后，积极深化企业、农村，加大宣传力度，一是对企业员工宣传“免费培训、取证”，二是对企业领导建议抓住时机进步企业员工职业技能素质。除了企业，我们还深化农村，以各乡镇成校为纽带，以建立美丽乡村为载体，积极组织举办农村劳动力转移培训。送培训效劳上门、进村，深受农民朋友的欢送。3、借助政府部门行政优势，拓宽培训范围。与县安监局深度合作，对全县所有企业进展平安消费培训，到目前已成功举办14期平安培训班，共计3450人次。与县旅委合作，承当**县国家导游员年审培训。与县交通局、运管所合作，承办汽车维修、质检员、价格核算员、摩托车维修、出租车驾驶员资格证、物流从业人员上岗证培训等等。和财政局配合做好会计上岗证培训。与县房管处合作，开展物业主管培训。与公安局合作，开展协*全员培训、消防培训。与供电局合作，开展高技能培训和技工比武等等。4、借助高一级院校、培训中心优势，提升培训层次。与**市旅游培训中心合作，开展国家导游员资格考试培训。与**江机电学院合作，开展低压电工进网证、高压电工进网证培训。与市平安培训中心合作，开展电工、电焊特种作业证培训。与**市交通培训中心合作，开展汽车维修、钣金工等上岗证培训。与市普通话测试中心合作，开展普通话测试考证培训。与省外贸培训中心合作，开展外贸单证培训。与****公司合作，开展CEAC认证培训等等。5、开展横向结合，到达优势互补。与乡镇成校合作，深化农村，开展农村劳动力转移培训和其它各类形式的培训。与烹饪、竹机械、转椅等行业协会合作，开展行业内各块培训。与兄弟培训机构合作，优势互补、到达双赢。6、既重视经济效益，又承当社会责任。承当全县农村预备劳动力培训，连续三年每年参培人数均到达400人左右。为残疾人效劳，建立**县残疾人培训基地，让更多的残疾人拥有一技之长，走上新的岗位。为***县政府、县总工会、县妇联、县人保局等组织各类大型技能比武活动提供人员、场地效劳。7、把高技能人才培训作为主要开展方向。学校投入大量资金购置培训用的电工电子设备、机床电路设备、高压、低压设备、汽车、计算机、楼宇智能设备、水暖设备、空调维修调试设备等等。开展订单式、滚动式培训：即社会需要什么，我们就培训什么，添置相应设备、培养相应师资;然后再利用此师资、设备创办滚动式的后续培训。在科学严谨管理和实用有效教学下，学员参加培训的到课率到达95%以上，不能按时参加的也能事先请假。经过培训后，学员职业技能资格证书、上岗证书、合格证书等获得率到达92%以上。通过几年努力，我校的培训工作赢得了良好的社会效应和声誉。培训工作走上良性运行的轨道。培训工作总结1320xx年，我煤矿在上级领导的正确领导下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，一年以来努力的工作，不断的进步，不断的加大对煤矿平安工作的监管，一年来工作出现了零事故的骄人工作业绩。在20xx年即将完毕的时刻，我们煤矿应该就一年以来的工作做一下总结，为20xx年的工作打下良好的根底，也是对20xx年工作的一种鞭策和鼓励！20xx年，我矿认真贯彻落实上级一系列有关职工教育培训的指示精神，坚持“三个并重及装备、管理、培训”的原那么，借助矿平安管理部培训科诸多课件、教材及平安讲师〔其中包括矿，通风总工程师、机电总工程师、地测中工程师、技术总工程师及平安科专业知识科员〕等平安培训体系贯标平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注重效果，圆满地完成了全年各项培训任务，教育教学程度也随之进步。全年全矿“三项岗位人员”外培已完成，平安内培各个队组、科室的素质提升培训、新工人上岗培训、和复工培训都圆满完成培训任务，为20xx年的培训工作画上了一个圆满的句号，下面对今年培训工作中存在的缺陷，及日后培训工作中要作出的改善作出以下总结。一、主要认识和体会〔一〕由于我矿培训工作一直由平安管理部笼统接收、组织，没有专门的培训机构、培训大纲、培训体系、培训准那么，因此导致内部培训资料的混乱无章，应该建立专门的档案。〔二〕改善条件、优化环境是搞好职工教育的关键环节。矿对培训基地按照“保四争三”的目的要求，不断增加投资，改善办学条件，新建了薄煤层炮采模拟试训基地，增加学员的感性认识，促进理论与理论的互相结合，保证四级平安培训机构建立全面推进、高位达标。〔三〕因地制宜、注重实效是搞好职工教育的根本目的。在各项平安培训中，我们既遵循上级培训大纲要求，又突出我矿薄煤层炮采矿井特色，采取“235”方式与“6m”形式的全面结合，使各项平安技术培训适应了平安消费形势开展的需要，起到了为平安消费、进步效益擂鼓助威、保驾护航的目的。〔四〕领导重视、认识进步是搞好职工教育的力量泉。今年，根据人员调整的实际，矿充实了职工教育培训领导小组，定期召开会议，研究解决职工教育中出现的问题，使职教工作成为矿井总体工作的有机组成局部，为我们开展工作提供了力量泉。〔五〕健全机构、充实力量是搞好职工教育的组织保证。为保证职教工作的正常开展，重新聘任了20余名区队、科室业务技术骨干为平安技术培训兼职老师，使职教老师专兼结合、构造合理、学历达标，更加适应四、五级联动教学的需要。〔六〕整章建制、严格考核是搞好职工教育的重要措施。矿重新修订了《北宿煤矿职工平安技术培训管理规定》，不断学习借鉴兄弟单位的好经历、好做法，使各项平安培训“有章可循、有章必循、违章必究”。同时，按照制度规定的条款，以严治学，教考别离，实行动态的准军事化管理，学员的自治才能、执行才能、服从才能明显进步。二、主要工作完成情况1．校容校貌焕然一新今年以来，我矿按照“实际实用、循序渐进、逐步完善”的原那么，我矿狠抓了职校根底设施建立，整合教育培训资，使之逐步到达“模拟教学现场化、课堂教学电教化、考试考核立体化”的现代化办学要求。一是狠抓了职校现代化办学设备的购置，在原有的根底上，今年又投资7．5万元新增计算机14台，教职员工到达了“一人一室一机”；投资4．5万元扩建了计算机教室，为全面实现“机考”奠定了可靠根底，大大地进步了劳动效率。二是投资1．2万元建立了多媒体教室1口，实行集中控制，专职老师所有课程实现课件教学；投资1．8万元更换了学生桌椅60套，投资1万元更换了老师办公桌椅8套，投资10万元粉刷装修了全部校舍，校容校貌焕然一新。三是投资近200万元建立的薄煤层炮采实训基地和平安展室已初具规模。四是投资1．8万元购置了铁质书架22架，投资1万元购置铁质档案橱10组，图书阅览室、档案资料室明显改观。今年以来，校舍建立投资规模为建矿32年来的首次，为正规办学创造了齐全、标准、舒适、优雅的条件。2．培训体系标准运作今年以来，按照集团公司培训管理体系贯标要求，一是修改完善了本矿培训管理体系检查标准，认真组织了基层区队贯标运行情况内审，促进了基层区队业余标准化运作。二是教培中心利用自己设计的“每周一课”、“每日一题”备课记录、职工平安技术学习记录两个“一本通”，标准区队班组培训行为；利用办班资料“一清单”标准档案管理，使培训办班资料一目了然，防止了缺项漏查现象。三是认真开展教学教研，教培中心老师分工负责，每月下井或下现场2次，包保、催促、指导基层区队业余办学，认真开展论文评比、优质教案评选、学员评教、老师互评活动，教学质量大大进步。20xx年，我矿组织教学课件评比2次，论文评比2次，对成绩优秀者分别给予了500、400、300、200元的奖励，老师教学教研积极性大大进步。四是在执行程序上，所有培训都按照“需求确认——设计筹划——施行培训——培训效果评价——培训改良”程序，标准运作。如：今年初，通过岗位才能差距确认，发现局部电钳维修工、泵站司机对新设备、新工艺、新技术、新材料掌握不纯熟，动手才能较差的问题，就安排他们在机厂车间进展实物现场教学，解疑答难，学习效果明显进步。3．“一个学习”先行一步“一个学习”即党的十七大和科学开展观精神的学习。根据上级党委学习理论科学开展观活开工作部署，党委中心组政治学习每月不少于2次，起到表率作用；支部书记例会每月1次，起到引导作用；矿党校举办庆贺建党87周年党史党建知识有奖学习竞赛活动，673名党员参赛，起到普及作用；第三、四季度，我矿先行一步举办学习理论科学开展观党员轮训班5期285人参加培训。在培训内容上，我们以领会科学开展观内涵外延为主题，党风廉政建立教育、美德文化教育、合格员工教育贯穿其中，并将本矿平安消费、经济任务完成情况及时通报，做到了把目的讲明、任务讲清、问题讲透、措施讲通。政治教育活动的正常进展，使基层组织的战斗堡垒作用得到加强，广阔党员的先锋模范作用得到发挥，广阔职工的凝聚力、向心力、战斗力得到稳固，为矿井改革开展营造了浓重的言论气氛，企业文化建立又有了新的打破。4．“两项培训”超额完成“两项培训”即“三项岗位人员”外培和全员平安换证培训。20xx年，是我矿平安培训的“大年”。首先，落实了职工节后上岗平安培训，全矿2538人通过了岗前考试。其次，狠抓新工人平安知识强化培训，组织新工人平安脱产复训班4期，培训学员226人，为他们独立顶岗创造了条件。其三，为缓解工学矛盾，坚持有组织、有方案、长流水、不断线的培训方法，先后举办一般平安消费管理人员培训班3期、培训学员XX6人，消费班组长换证培训班6期、培训学员321人，举办一般工种人员培训班10期、培训学员435人，共办理各种平安资格证件998件。平安教育培训活动的正规进展，促进了我矿质量标准化建立不断晋级和平安消费作好周期的持续延长，矿杜绝了重伤以上人身和重大非人身事故，到12月31日连续平安消费980天；矿井质量标准化达标夺得煤业公司“五连冠”。5．“三个推进”卓有成效一是“四五级联动”培训初显成效。制定了《北宿煤矿“四五级联动”培训施行方法》，按照典型示范、递次推进、培训一体、任务共担的原那么，首先在采煤二区、掘进二区、机电工区进展了试点。教培中心发挥组织协调、监视考核职能，认真编制并施行内部培训方案和分解落实指令性培训方案；基层区队在选送人员参加各类内培、外委培训的同时，重点做好“每日一题”、“每周一课”、“每月一考”和以师带徒“手指口述”形式的培训；所有培训都遵守“消费需要什么样的人员，我们就进展什么样的培训”和“井下干什么、我们教什么、考什么”的培训思路，确保职工学练结合，学以致用。教培中心为12个井下消费区队设计了老师备课记录簿和职工学习记录簿两个“一本通”；创新了培训档案管理“一清单”。教培中心老师坚持每月2次的下井实习和消费区队的技术课督导，促进了教学效果的持续攀升。二是技术比武开展正常。教培中心以“创立学习型企业、学习型区队班组和学习型职工”为抓手，引导职工树立“终身学习”理念，实现从单纯体力型向体力和智力结合型转变，以区队为单位组织了较小规模的电钳工、焊工、瓦斯检查工技术比武活动，选出技术很好的XX人。瓦斯检查工路庆斌在山东省青工技能大赛中，获得第4名的好成绩。三是继续教育步入正轨。为培养适应薄煤层炮采矿井专业技能人才，与职工大学结合办学举办的采矿、机电中专班，教学工作正常开展。今年年底106名消费区队班组长将完成学业，进步了消费骨干的学历程度。同时，紧跟集团公司“金蓝领”培训工程步伐，制定并施行了北宿煤矿学历教育奖励方法，利用高、中级技能鉴定的途径，做到“培训—考核—使用—待遇”四位一体，鼓励技术人才脱颖而出，增强了企业开展后劲。20xx年，全矿600余名职工参加技能培训和鉴定，创出历史之最；50余名职工获得学历奖励；60余名职工踊跃报考成人高考，职工学习的积极性空前进步。6．“四个确保”顺利实现一是培训质量不断进步。按照“学习先进、独立自主、创新求效”的原那么，以培训管理体系运行为载体，继续完善了我矿“235”平安培训方式和“6m”培训形式。充分利用现有资，土法上马、土洋结合，自建了适应我矿实际的平安检查员、瓦斯检查员、员、小绞车司机、信号把钩工、井下电钳工等19个工种的考试题库，平安知识抽考全面实现了“机考”，使之更加表达标准化、制度化、正规化培训和考核，不断增强了平安培训和考试考核的针对性和实效性。二是培训任务全面完成。按照“统一标准、强迫培训、分级管理、教考别离、考核发证”的原那么，根据四级平安培训机构的权限，及时足额的将“三项岗位人员”输送到三级以上平安培训机构培训，持有效证件上岗率始终到达100%。同时，坚持重心下移，大力开展四、五级联动培训。各消费区队充分利用周一平安活动日、周二技术课、班前班后会等有效时间，积极开展“手指口述”平安技术培训，将平安培训重点任务落实到基层。教培中心老师和区队兼职老师在培训工作中不断创新教学方法，采取师生互动、教学相长、职工表达、老师讲评、电化教学等“自助式”教学方法，鼓励学员动眼、动脑、动口、动手的积极性，使之寓教于乐，深化浅出，通俗易懂。有关单位按时开展“每季一评”，抽查基层区队业余办学情况，奖罚清楚、奖罚对等，为培训工作的有效开展提供了支撑。三是培训机构高位达标。在搞好教学管理的同时，我们加大了职教硬件达标建立，四级机构三级配置，适当增加理论性教学环节、设施、设备、场地，进步设备的完好率、使用率，增加了学员的感性认识，促进了理论与理论的互相结合，四级平安培训机构高位达标、动态达标。四是考核监视全面到位。我们修订完善并认真施行了《北宿煤矿职工平安技术培训管理规定》，确保培训场所、设备、师资、方案、经费“五个落实”，严把入学、考勤、课时、教学、考核、发证“六个关口”，使平安培训的每个环节环环相扣、富有成效。按照矿培训管理体系运行考核方法、评分标准，教培中心等单位每季对区队培训工作情况进展一次全面检查，每半年进展一次考核奖惩。20xx年我矿分别组织平安活动、技术课和“三违”人员“过三关”检查4次，培训管理体系贯标检查2次，平安培训情况抽考4次，按照以奖为主、奖罚对等的原那么，进展了奖励和处分。20xx年，在职工培训方面，共奖励职工350多人次，奖励资金10万余元，处分职工30余人次，处分金额0．6万元。三、存在的主要差距在总结成绩及经历的同时，与上级要求及与先进单位相比，我矿在职工平安培训方面还存在以下差距：一是由于我矿职工文化素质普遍较低，进步教学质量的难度越来越大，参加“机考”的难度也较大；二是由于矿办公场所集中调整、工业广场集中整治，平安实训基地建立没有按方案完成；三是平安培训领导力量薄弱，对基层指导的力度还不够到位，基层区队“四五级联动培训”还没有完全到达培训体系标准要求；四是平安培训方案对退休、调岗、调出职工把握不够全面，故造成局部培训方案有较大变动。培训工作总结1420xx年已悄然走来，19年，综合办培训围绕公司经营目的，在公司的领导关心和帮助下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务，为了总结经历，寻找差距，现将一年来的