大班美术《劳动节》教案(通用5篇)

第第页大班美术《劳动节》教案（通用5篇）大班美术《劳动节》教案第1篇教学活动目标：1、理解歌曲内容，学习爱劳动的好品质。2、引导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐曲。3、启发幼儿合理安排画面内容，培养幼儿的想象力和审美能力。教学活动准备：1、已有画公鸡打鸣、喜鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经验2、录音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带3、绘画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画质活动过程：1、听歌曲《劳动最光荣》师：小朋友，在刚才这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪些小动物？2、再次听歌曲《劳动最光荣》师：歌曲里的小动物们都在做什么？（公鸡打鸣、喜鹊造新房、蜜蜂采蜜）师：引导幼儿用一个词来表示它们做的事（劳动）3、引导幼儿听歌曲画画交代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小动物们劳动的场景引导幼儿设计合理的画面4、幼儿展示作品，相互欣赏5、活动评价，小结告诉幼儿五月一日是国际劳动节教育幼儿要学习小动物们爱劳动的好品质，懂得劳动是光荣的，只有劳动才能创造幸福！大班美术《劳动节》教案第2篇活动目标：1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。2、学习词语：万紫千红。活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入活动。师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”二、理解散文内容。1、出示第一幅画面，提问：①图中发生了什么事情？（下雨了）②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……）③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线2、出示第二幅画面，提问：①图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）②他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。3、出示第三幅画面，观后提问：①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）4、出示第四幅画面，提问：①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。②“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）三、完整欣赏散文。（2遍）1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。2、第一次欣赏散文，然后提问：①这首散文好听吗？③这首散文叫什么名字？3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？四、朗诵散文。小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？四、结束活动。春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。附：五一劳动节祝福短信1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！4、眉头舒展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心！5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心！6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。8、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。大班美术《劳动节》教案第3篇活动准备：1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。3、《劳动最光荣》音乐。活动过程：1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？2、介绍“五一”国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？1）老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?2）讲授“五·一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是国际劳动节。3）请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？3、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。1）观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。2）请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。1）观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。2）依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。活动反思：在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼儿的注意力，活动动静结合。随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并通过图片观察了解了各行各业的职业特点，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。活动中的不足之处，由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没有很多的生活经验，所以在出示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动者的职业，所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥，这也是在组织活动前准备及预设不足所导致的。大班美术《劳动节》教案第4篇一、活动目标1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的光荣。2、培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。二、活动准备1、教师准备若干a4纸2、特制荣誉证书示范画一张3、劳动场面等图片三、活动过程1、教师组织幼儿进行谈话。（1）小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的`吗？（2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。（3）请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。（1）教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。（2）教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。（3）请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。3、教师组织幼儿开始展开绘画，制作特制奖状。（1）教师在黑板上讲解奖状的组成；（2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；（3）简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。（4）画完画之后请给“奖状”图上颜色。四、活动延伸请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。大班美术《劳动节》教案第5篇教学活动目标：1、理解歌曲内容，学习爱劳动的好品质。2、引导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐趣。3、启发幼儿合理安排画面内容，培养幼儿的想象力和审美能力。教学活动准备：1、已有画公鸡打鸣、喜鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经验2、Lu音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带3、Hui画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画纸活动过程：1、听歌曲《劳动最光荣》师：小朋友，在刚才这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪些小动物？2、再次听歌曲《劳动最光荣》师：歌曲里的小动物们都在做什