部编版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍《发现自己-认识自己》PPT

部编版七年级道德与法治上册授课老师：xxx1.3.1发现自己-认识自己第一单元成长的节拍温故知新①学习中有快乐。②学习中也有辛苦。③体验学习的美好。学习带给我们的感受:温故知新如何做到学会学习?①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。学习目标课程标准重点难点知识目标：知道认识自己的重要性，掌握正确认识自己的途径和方法。能力目标：学会正确对待他人的评价，学会接纳和欣赏自己。情感态度与价值观目标：形成客观完整的自我观念，认识到自身发展与社会的关系，增强热爱社会的情感。重点：正确认识自己的途径和方法难点：正确对待他人的评价新知探究“斯芬克斯”之谜

怪兽斯芬克斯来到一座城堡，要求遇到的每一个人都要猜一句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上就把他吃掉。这句谜语给城民带来了前所未有的灾难。谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。谜底：人箴言：人，认识你自己新知探究自主学习1.为什么要认识自己？（p27）2.如何认识自己？（p28-29）3.如何正确对待他人评价？（p30）新知探究一、人贵自知：你是谁？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？自知者明——老子认识你自己——苏格拉底新知探究探究与分享：小刚与队友我的球技最棒，你们都不如我，应该由我当队长。小斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！新知探究你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？1、小刚没有正确客观地认识自己。2、小刚由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。思考并回答：新知探究正确认识自己的意义①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。新知探究一、多把尺子量自己：探究与分享：描述自己你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。我________________________________我________________________________我________________________________思考并回答：你是从哪些方面认识自己的？新知探究如何认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：

①可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；

②可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；

③可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。新知探究如何认识自己？（2）我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。新知探究探究与分享：方法与技能说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。”“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”新知探究探究与分享：方法与技能以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。他人评价新知探究探究与分享：方法与技能

父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。我们该怎样正确对待他人评价呢？

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。我们要做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。新知探究探究与分享：方法与技能新知探究探究与分享：方法与技能一、为什么要认识自己？（人贵自知）1.正确认识自己，可以促进自我发展2.正确认识自己，可以促进与他人的交往二、如何认识自己？（多把尺子量自己）1.从生理、心理、社会等方面来认识自己新知探究探究与分享：方法与技