2023春 四川XX县 五下语文单元系统归纳一览表

⑦合理划分的段落，相同的内容合并。古代对不同年龄段的别称：豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。

及笄jī:指女子年满十五岁。

弱冠guὰn:指男子二十岁左右的年纪。

而立:指人三十岁。

不惑:指人四十岁。

花甲:指人六十岁古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁。16《田忌赛马》《史记·孙子吴起列传》（汉）司马迁战国时期，孙膑建议齐国大将田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，使田忌在与齐威王的对阵中获胜。遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到预期的目的。17《跳水》（俄）列夫·托尔斯泰水手们拿猴子取了，猴子又去戏弄船长的儿子，孩子为了追回猴子抢走的帽子爬上了围栏顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头船长急中生智，逼儿子跳水，救下了儿子。处事要沉着、机智、果断。根据实际情况思考问题，作出判断。小学语文五年级下册第七单元【语文要素】一览表合江县九支镇中心小学校李玉兰语文要素题目作者主要内容和中心思想静态和动态描写表达效果交流平台词句段运用日积月累主题：世界各地语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。习作要求：收集资料，介绍一个地方（美）马克·吐温本文讲述了威尼斯“河道纵横交错”。主要交通工具小艇的独特外形，人坐在小艇游览水城的情趣，船夫高超的驾驶技术和从白天到夜晚小体与人们生活的密切关系。动态：小艇在水面穿梭，日常游客居民乘坐小艇，半夜戏院散场后小艇散去。表现出了小艇的生趣。静态：小艇消失后月亮、建筑、桥梁与水面相应相依，威尼斯沉沉地入睡。表现夜晚威尼斯的宁静之美。表达效果：体现出“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点，突出小艇为威尼斯的生活带来无尽的情趣。恰当的运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。一、表现景物的动、静之美：（一）放学后的校园：放学后的校园安静极了，没有了老师们的讲课声，没有了同学们的读书声，也没有了体育场上大家的喊助威声，教学楼的门悄悄关闭了，整个校园就像睡着了一样。（二）群鸟飞过湖面：清晨，红日初升，湖面上泛着粼粼波光。一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着水面疾飞；一会儿直冲云霄，并发出响亮的叫声，像是在交流旅行见闻。（三）火车进站：随着一声长鸣，火车缓缓地驶进车站。原本安静的站台，顿时人声鼎沸，返乡游子和旅客有的拉着行李箱，有的扶着老人，有的牵着小孩，从各节车厢涌向站台！二、集中强调一种颜色的表达方法：老家的池塘是绿色的，水是青绿的，波纹是墨绿的，水草是翠绿的，就连眏在水中我的倒影，也是绿黄色，一切就好像是绿的世界，都被绿给包围了！乡村四月（宋）翁卷juăn绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。农历四月：初夏时节。子规：杜娟。才：刚刚，说明农事繁忙。（捷克）卡雷尔·恰佩克本文描绘了荷兰牧场美丽、幽静的风光。荷兰大片碧绿草原和牛群构成了自然的王国。体现了动物与人，与环境和谐相处的意境，表达了作者对荷兰牧场安宁、美好、和谐的赞美。静态：荷兰牧场风光。动态：牛群吃草，骏马飞驰人们给奶牛挤奶，满载牛奶的车船不停地开往城市……表达效果：表现出荷兰牧场宁静、自由、悠闲之美。《金字塔夕照》穆青描写了夕阳下金字塔的雄浑之美，以及作者观赏时的千万思绪。金字塔在夕阳的照耀下，迷人的金色之美体现了金字塔的静态美。《不可思议的金字塔》自编课文本文分为“最大的金字塔，胡夫金字塔”和“建造金字塔式的古埃及”两个部分采用了图文结合的呈现方式。小学语文五年级下册第八单元【语文要素】一览表合江县九支镇中心小学校李玉兰语文要素题目作者主要内容和中心思想语言表达交流平台词句段运用日积月累主题:风趣与幽默语文要素:感受课文风趣的语言写作要求看漫画写出自己的想法。21《杨氏之子》《世说新语·言语》本文讲述了梁国一户姓杨的人家中九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪明男孩形象。围绕姓氏开展的巧妙对话内容有意思，语言风趣幽默。杨氏之子和孔君平的对话利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。《手指》作者用风趣的语言，展现鲜明的手指形象，让外貌想到生活中类似的人。《童年的发现》“我”被老师误会的时候，用调侃的语言安慰自己，忍俊不禁。把事物比作人，把人比作事物来描写情境的表达特点。（一）游子回到家乡：就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。（二）雨点儿落到窗玻璃上：雨点儿真调皮，噼噼啪啪的落在玻璃上，像小精灵在跳舞。（三）云朵在天空飘荡：云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。二、先概括后举例的段落表达方法：例：但在五指中，食指却是最机敏的。拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的时候，由他去试探或冒险;打电话的时候，必须请他帮忙;要打算盘，叫他上阵;要拧螺丝，叫他使劲。三、书写提示颜真卿：唐代、书法家，楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。“颜筋”形容筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是代表作之一。关于“为人”的名言君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》恻隐之心，人之端也。——《孟子》多行不义，必自毙。——《左传》人有耻——则能有所不为。——《朱子语类》“小人长戚戚”的“长cháng”：常常。“多行xÍng不义”的“行”：做。“有所不为weÍ”的“为”：做，干。例：警察严肃地告诫罪犯：多行不义，必自毙。看到小明热心帮助盲人妈妈高兴地说:恻隐之心，人之端也。22《手指》丰子恺本文生动的刻画了五个鲜明的手指形象，令读者联想到生活中类似的人，进而懂得“团结才有力量”的道理。拟