大班艺术领域活动方案

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大班艺术领域活动方案1

活动目标

认知目标

熟识旋律学唱歌曲

技能目标

鼓舞幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作

情感目标

在活动中与同伴共舞，沟通情感

活动重点

熟识旋律学唱歌曲

活动难点

鼓舞幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作

物质预备

录音磁带，录音机，课件

活动过程

导入：

一、启发式谈话，导入课题。

1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的.爱好。

2、老师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来认识小豆子。

二、学习歌曲《我是小豆子》

1、老师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景

2、老师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟识歌词。

3、老师有感情地演唱歌曲。

4、教唱歌曲。、幼儿随音乐伴奏完整跟唱。

大班艺术领域活动方案2

活动目标

1、感觉歌曲活泼、欢快的性质。

2、尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲，进展倾听及演唱技能。

初步获得有关附点、休止符的感性阅历。

活动预备磁带及录音机自备图谱

活动过程

一、感知音乐，熟识音乐旋律。

1、老师弹奏乐曲，幼儿观赏

2、幼儿自由发表听后的感受

带领幼儿认真倾听旋律及哼唱，使幼儿初步感受到音乐活泼、欢快的性质。

二、理解歌词，学习歌词

1、出示图谱。提问：看看图谱上她们怎样走?做些什么?

2、老师依据幼儿的讲解并描述实时梳理歌词。

3、师幼一起学习歌词。

三、填写词学唱

1、看着图谱和老师的`指挥棒，听着音乐先在心里唱一唱。

2、幼儿尝试唱：跟着音乐，看老师指挥棒进行试唱。

3、重点学唱难句：老师范唱后，幼儿比较异同

(老师将幼儿唱错的难句范唱，通过比较引导幼儿发觉问题，从而自我感悟，学会正确的唱法)

4、完整演唱：提示幼儿用怎样的歌声不唱出欢乐的心情。

大班艺术领域活动方案3

活动目标

在活动中请幼儿体验合作的欢乐。

幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

活动预备

音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标识、范画、工作服、将幼儿分7组

重点难点

分组合作描画不同人体动态。

活动过程

1、观赏范画，激发幼儿活动的爱好

小伙伴认真观测，这张画有什么特别的地方？你们想不想画一张特别的画？

2、游戏《木头人》

交代规章：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各式各样精美的动作，音乐一停你就得变成一个漂亮的木头人。〔发标识〕男孩子全体起立到前面来，游戏规章是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

3、老师示范

小伙伴的动作都很特别，用什么方法能把咱们的动作留下来呢？某某小伙伴到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家观赏，老师描画出该幼儿的体态。

4、争论

请7位身上有标识的小伙伴上前摆各式各样的动作〔站姿或卧姿〕。大家共同分析7位小伙伴的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。

5、幼儿分7组，合作完成人体姿态的`描画

6、游戏《找信》

每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的_。

7、幼儿自由创作

运用线条，图案或者色调装饰人体并为画面涂底色。

8、观赏作品

请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清楚，色调艳丽，人体装饰的特别有特点。

9、结束部分

庆祝舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。

活动目标

在活动中请幼儿体验合作的欢乐。

幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

活动预备

音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标识、范画、工作服、将幼儿分7组

大班艺术领域活动方案4

活动目标

1.观赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。

2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。

3.培育幼儿的观赏技能。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备

1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸假设干。

2.蓝色记号笔人手一个

3.《青花瓷》纯音乐

活动过程

一、带领幼儿到美工室

师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带领你们来观赏一下我们的美工室作品，好不好。

师：你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方?

二、按要求作画

师：你们刚才说了许多许多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最末谁画的美丽，好不好。

三、自主选择物品，进行作画

1.老师：刚才老师说的你们都听明白了吗?好，现在你可以去选择你自己喜爱的'物品，开始进行创作。

2.老师巡察，指出错的地方。

四、