比身高（导学案）-2022-2023学年数学四年级下册_第1页
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文档简介

比身高（导学案）知识点概述在学习比身高的概念之前，我们需要先了解以下这些知识点：身高的测量单位：厘米（cm）同类量的比较方法常用的比较符号：大于（>）、小于（<）、等于（=）学习目标在学习完本章内容后，我们应该能够：了解比身高的概念学会用同类量进行身高的比较通过身高的比较，掌握大于、小于、等于的比较符号的使用方法运用所学知识，解决身高比较问题学习重点用同类量进行身高的比较掌握大于、小于、等于的比较符号的使用方法学习内容1.比身高的概念比身高是指将两个人的身高进行比较，从而得到两者的身高关系。2.同类量的比较方法为了能够进行比较，必须采用同样的测量单位，因此在比较身高时，使用的测量单位应该是统一的，通常使用厘米（cm）作为测量单位。3.大于（>）、小于（<）、等于（=）的使用方法在比较身高时，我们通常会用到以下几种比较符号：大于（>）：表示第一个人的身高比第二个人高。小于（<）：表示第一个人的身高比第二个人矮。等于（=）：表示两个人的身高相等。4.解决身高比较问题为了解决身高比较问题，需要进行以下步骤：使用同样的测量单位进行身高的测量。将测量结果进行比较，判断两人的身高关系。使用大于、小于、等于的比较符号，清晰地表达两人的身高关系。拓展练习例题两个小朋友的身高分别是120cm和130cm，请判断他们的身高关系。解题步骤使用同样的测量单位进行身高的测量，已知两人的身高分别是120cm和130cm。将测量结果进行比较，可得第二个小朋友的身高比第一个小朋友高。使用大于（>）的比较符号，可以表示出两人的身高关系，即：130cm>120cm。练习A、B、C三个人的身高分别是115cm、120cm、125cm，请判断他们的身高关系。两个小朋友的身高分别是140cm和145cm，请判断他们的身高关系。总结通过本次学习，我们了解了比身高的概念，学会了用同类量进行身高的比较，掌握了大于、小于、等于的比较符号的使用方法，并可以运用所学知识，

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