人教精通版六年级下册英语导学案：Unit 6 General RevisionLesson 35_第1页
人教精通版六年级下册英语导学案：Unit 6 General RevisionLesson 35_第2页
人教精通版六年级下册英语导学案：Unit 6 General RevisionLesson 35_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教精通版六年级下册英语导学案：Unit6GeneralRevisionLesson35前言本节课为Unit6的复习课，重点学习Unit6的知识点并总结巩固。本文档将介绍本课的教学目标、重点、难点、教学过程等相关内容。教学目标能够听、说、读、写Unit6的相关单词、短语和句子。能够理解Unit6的短文并回答相关问题。教学重点与难点教学重点重点学习并掌握Unit6的相关知识点。学生能够运用Unit6的知识进行交流和表达。教学难点学生理解和运用非常态动词的用法。教学过程Step1.Warm-up翻译以下短语和句子：运动会累了刚才捧开心地笑着将来Check：学生翻译是否正确，纠正错误。Step2.Vocabulary展示下列单词卡片：yesterday,tomorrow,thedaybeforeyesterday,thedayaftertomorrow,often,sometimes,seldom,never,always。让学生分组进行单词游戏，比如说一个学生说出单词“yesterday”，那么该组的下一个学生要接着说出“tomorrow”，以此类推。Step3.Grammar展示以下句子：Sheisrunning.Sherunseveryday.Sheranyesterday.解释以上三个句子的时态，教授非常态动词的用法。Step4.Listening播放Unit6的听力材料，让学生尝试听懂并回答问题。Step5.Speaking指导学生围绕运动会这一主题进行问答练习，例如：你昨天参加了运动会吗？你打了哪些比赛？你和谁一起参加的？你们班谁成绩最好？等等。Step6.Reading请学生翻到Unit6的阅读部分，让他们小组讨论后回答以下问题：WhatdidSamdoyesterday?WhatdidSamdothedaybeforeyesterday?WhatisSamgoingtodotomorrow?Step7.Writing让学生按照以下问题写一篇文章：Whatdidyoudoyesterday?Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?Whatareyougoingtodotomorrow?总结本节课主要是Unit6的复习课，重点是掌握并运用Unit6的相关知识点，其中难点是理解

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论