2023年幼儿园大班工作计划3篇

2023年幼儿园大班工作计划3篇篇1：幼儿园大班工作安排

看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充溢了新的希望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。为了给孩子们留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小连接工作。我将遵循新乔幼儿园“在嬉戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨创建性地开展本学期的工作。

一、班级状况分析

通过近段时间的视察，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中运用一般话和英语口语，会关切帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有肯定距离。有的幼儿，自制力较差，？所以须要加强常规方面的训练。努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做嬉戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。

二、教化教学方面

1、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供应给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的欢乐。

3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理实力与自制实力。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子。所以，自己在新的学期里？要接着努力学习专业学问，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识？为班级开设有特色的教化方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创建良好的物质环境？也要为孩子创建珍贵的精神环境。为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑。

五、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算。

3、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。如？饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进行平安教化。

5、回家、外出之前，刚好检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。

六、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！

篇2：幼儿园大班工作安排

大班数学教学的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打下必要的基础。

依据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：

1、教幼儿学习1—10的数数、顺数、倒数。

2、正确的方法书写1—10的数字。

3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。

4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近。

5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。

7、培育幼儿能清晰地讲解并描述活动的过程和结果。

8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的`数学问题。

9、培育幼儿主动主动地进行数学活动。

篇3：幼儿园大班工作安排

一、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

二、教学目标

1、使幼儿运用视察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

2、帮助幼儿初步驾驭10以内数的加减和分成。

3、指导幼儿相识生活中的加减法，进一步相识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

4、让幼儿初步了解、相识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

6、进一步提高幼儿的操作实力、视察实力、逻辑思维实力和语言表达实力以及书写实力。

三、班级状况分析

学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析，孩子们的反应实力和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应实力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师会专心、耐性、信念教好每一位幼儿。

四、教学措施

1、深化钻研教材，依据教学目标细心设计好教学内容，创建性地运用教材。

2、充分利用多媒体，利用教材美丽、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习爱好。

3、依据幼儿班的特点，以激励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创建力和想象力。

4、加强幼儿对数学的表达实力和思维实力，引导幼儿多思索多动脑多操作。

五、活动进度

第一周

1、按群计数

2、序数的运用

3、6的分解组合（一）

其次周

1、6的分解组合（二）

2、6的加减（一）

3、6的加减（二）

第三周

1、互换关系

2、复习几何图形

3、类包含关系

第四周

1、7的分解组合（一）

2、7的分解组合（二）

3、7的加减法（一）

第五周

1、7的加减法（二）

2、互补关系

3、活用基数和序数

第六周

1、时间的变换

2、学会看时间（一）

3、学会看时间（二）

第七周

1、学会看时间（三）

2、计算时间（一）

3、计算时间（二）

第八周

1、8的分解组合（一）

2、8的分解组合（二）

3、8的加减法（一）

第九周

1、8的加减法（二）

2、竖式加法（一）

3、竖式加法（二）

第十周

1、竖式减法（一）

2、竖式减法（二）

3、9的分解组合（一）

第十一周

1、9的分解组合（二）

2、9的加减法（一）

3、9的加减法运算（二）

第十二周

1、等量转换

2、相识lt；和gt；

3、比较大小

第十三周

1、比较的可逆性和相对性

2、比较的传递性

3、10的分解组合（一）

第十四周

1、10的