福建省南平市剑津中学高二生物联考试题含解析

福建省南平市剑津中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是()

参考答案：B2.下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是()A.a点受刺激时膜外电位由正变负B.电表①会发生两次方向不同的偏转C.电表②只能发生一次偏转D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的参考答案：DA、a点受刺激时，Na+内流，导致膜外电位由正变负，A正确；B、由于兴奋在神经元之间的传递，依次经过两个电极，所以电表①会发生两次方向不同的偏转，B正确；C、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，兴奋不能传到最右边的神经元上，所以电表②只能发生一次偏转，C正确；D、由于电表①能偏转，电表②只能发生一次偏转，所以该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的，D错误【考点定位】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【名师点睛】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的3.下列属于人体内环境的组成成分是A．血液、组织液和淋巴

B．血红蛋白、O2和葡萄糖C．葡萄糖、O2和血浆蛋白

D．激素、突触小泡和氨基酸参考答案：C4.基因工程的操作步骤是：①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因

A.③②④①

B.②④①③

C.④①②③

D.③④①②参考答案：C5.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关系的化学物质是A．核酸

B．磷脂

C．糖蛋白

D．脂肪参考答案：C6.下列各项中不是配子的是A．AB

B．YR

C．Aa

D．Ad参考答案：C7.下列关于DNA分子复制和转录过程的叙述，正确的是A.场所相同

B.所需的原料相同C.产物相同

D.碱基互补配对方式相同参考答案：A项目DNA分子复制转录场所主要在细胞核主要在细胞核原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸产物2个双链DNA1个单链RNA碱基配对A－T、T－A、C－G、G－CA－U、T－A、G－C、C－G

A正确，B、C、D均错误。8.噬菌体在增殖过程中利用的模板和原料的提供者分别是

(

)

A.都是噬菌体

B.噬菌体和细菌

C.都是细菌

D.细菌和噬菌体参考答案：B噬菌体侵染细菌时注入的是DNA，在细菌细胞内以亲代噬菌体的DNA为模板，以细菌的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成组装形成子代噬菌体。9.在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如图所示的曲线（λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析正确的是A.因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法B.0～2年内种群的年龄组成为稳定型C.种群数量下降是从第4年后开始D.第4年和第8年种群数量相等参考答案：C试题分析：调查大山雀种群数量方法为标记重捕法；A错误。0~2年内种群增长率大于1，则年龄组成为增长型；B错误。第4年后开始群增长率小于1，种群数量下降；C正确。第4年和第8年种群增长率相等，且第4年种群数量多于第8年；D错误。考点：调查种群数量的方法，年龄结构，种群数量变化曲线的分析。点评：本题比较综合，意在考查考生获取图文信息和分析问题的能力。10.对含血红蛋白的样品透析和洗脱均用到磷酸缓冲液。磷酸缓冲液的pH依次为()A．5.0、8.0 B．8.0、5.0C．7.0、8.0 D．7.0、7.0参考答案：D红细胞内的pH一般为7.0，为了不破坏所提取血红蛋白的分子结构，对含血红蛋白的样品透析和洗脱用到的磷酸缓冲液pH均为7.0(中性)。11.下列关于基因的叙述，不正确的是A.可以准确复制B.通过控制蛋白质合成控制生物性状C.可以直接调节生物的代谢D.能够贮存遗传信息参考答案：C【分析】基因是携带遗传信息的DNA片段，基因可以通过控制酶的合成或蛋白质的结构进而控制生物性状。【详解】A.基因可以准确复制，A正确；B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状，也可以通过通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，B正确；C.基因是通过控制蛋白质的合成，再由蛋白质来调节代谢，C错误；D.基因是携带遗传信息的DNA片段，能够贮存遗传信息，D正确。【点睛】本题考查基因、蛋白质与性状的关系，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。12.4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（

）A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质D.c、d代表正常人血糖含量变化参考答案：B13.右图是一个鼠群迁入一新环境后的种群生长曲线，哪一段区间中，食物最可能成为老鼠增殖的限制性因素A.EF段

B.DE段

C.BD段

D.BC段参考答案：A14.以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体行间种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为A.显、隐性个体的比例是1：1

B.显、隐性个体的比例是3：1C.都是隐性个体

D.都是显性个体参考答案：C15.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是A.氨基酸结构B．蛋白质空间结构

C．肽链结构 D、基因结构参考答案：D16.下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），下列叙述中正确的是A．该蛋白质中含有1条肽链124个肽键B．图2中含有的R基是①②④⑥⑧C．从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基D．该蛋白质合成的场所是在核糖体上参考答案：D17.某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定，则该生态系统最可能的状况是（）A．群落演替比较活跃B．抵抗力稳定性较弱C．食物链和食物网比较复杂D．消费者的能量多于生产者的能量参考答案：C【考点】G6：生态系统的稳定性．【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性．生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．该能力的基础是负反馈调节．物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高．【解答】解：生态系统相对稳定，说明群落演替到顶级群落，物种丰富度高，有比较复杂的食物链和食物网，抵抗力稳定性较强，生产者的能量多于消费者的能量．故选：C．【点评】本题考查生态系统的稳态，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．18.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素参考答案：C19.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，不正确的是A．它的单倍体植株的体细胞中含有3个染色体组，21条染色体B．小麦减数分裂过程形成21个四分体C．离体培养它的花粉，得到的是三倍体，所以高度不育D．它的每个染色体组中含7条染色体参考答案：C20.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱参考答案：B【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节【名师点睛】此题考查动物体内水平衡调节的知识。当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。21.下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中，不正确的是（）A．生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根B．探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照C．本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点D．实验中常用的生长素类似物有NAA、2，4﹣D、IPA、IBA和生根粉等参考答案：A【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】1、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根数量，无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．2、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．【解答】解：A、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，A错误；B、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，B正确；C、探究过程中预实验设置了空白对照，根据与空白对照的对比，能够看出某种生长素类似物的浓度是促进生根还是抑制生根，故能够体现生长素作用的两重性的特点，C正确；D、实验中常用的生长素类似物有NAA、2，4﹣D、IPA、IBA和生根粉等，D正确．故选：A．【点评】本题考查了植物激素对植物生根的影响实验，意在考查学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，难度适中．22.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛时，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养，这种现象在生物学上称

(

)

A．竞争

B．捕食

C．寄生

D．互利共生参考答案：B23.下列关于免疫系统功能减退的叙述，不正确的是 （

）

A．免疫系统功能减退引起的疾病可分为先天性免疫缺乏病和后天获得的免疫缺乏病

B．仅缺乏B淋巴细胞基本不影响机体的免疫应答能力

C．胸腺发育不全导致机体免疫功能减退属于先天性免疫缺乏病

D．AlDS属于后天获得的免疫缺乏病参考答案：B略24.噬菌体在细菌内合成自己的蛋白质需要（

）

A．噬菌体的DNA和氨基酸

B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸

C．细菌的DNA和氨基酸

D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸参考答案：B25.下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（

）A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍参考答案：C26.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，下列关于F2代的叙述不正确的是（）

A．8种表现型B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1参考答案：B27.下列物质中，都可在血浆中找到的是()A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质

B．氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子C．胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A28.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物（

）A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放参考答案：B29.人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是

（

）A．尿液和汗液的排出

B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物

D．食物残渣形成粪便排出体外参考答案：D30.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它最可能的作用部位在（

）A.突触间隙

B.轴突

C.细胞体

D.树突参考答案：A31.下列不是体液调节的特点是A．调节速度缓慢，作用时间长

B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的

D．调节作用范围广泛参考答案：C32.《禁止生物武器公约》是联合国在哪一年通过的 ()A．1984年

B．1972年C．1975年

D．1998年参考答案：B33.2013年3月在上海和安徽首次发现H7N9禽流感病例，现在我国多地出现禽流感疫情，为此某研究小组为了研制预防H7N9禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是()A.步骤①所代表的过程是反转录B.步骤②需使用限制酶和DNA连接酶C.步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D.检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验参考答案：C试题分析：分析过程图可知，步骤①所是以RNA为模板形成DNA，是反转录的过程，A正确；步骤②形成重组质粒需使用限制酶和DNA连接酶，B正确；步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从常态变为感受态，C错误；检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应实验，D正确。考点：本题考查基因工程及其应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力；能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。34.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是(

)①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥B③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C⑦过程获得的细胞均可无限增殖D利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选参考答案：C35.人们通过减少食物来源、饲养家猫、地面硬化等手段对家鼠进行控制，这些手段能够控制鼠害的原理是A．减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量B．环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的C．老鼠种群内部存在“计划生育”现象，自动控制种群数量D．一定空间的环境容纳量是固定不变的参考答案：A36.有关激素调节及应用方面的说法正确的是（

）A．油菜花在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．植物的激素调节是生命活动唯一的调节方式参考答案：C37.下列有关生物工程叙述，错误的是A．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚

B．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内细胞团细胞，具有发育全能性D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行参考答案：D38.单克隆抗体（单抗）实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是A．单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位

B．单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术

C．在单抗的制备过程中必须经过至少两次细胞筛选

D．只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞参考答案：D39.菜青虫是一种鳞翅目昆虫，其幼虫啃食菜叶对农业生产的危害很大。为了减少菜青虫对蔬菜的危害，可以向田间喷施（

）A．保幼激素

B．蜕皮激素

C．脑激素

D．性外激素参考答案：B40.下列有关特异性免疫的说法中不正确的是： A.HIV进入人体后主要攻击T细胞 B.在体液免疫中可能不止一次用到吞噬细胞 C.体液免疫中抗体与病原体结合后可抑制病原体的繁殖或是对人体细胞的黏附 D.抗体可通过内吞作用进入细胞内，因此结核杆菌也可被抗体直接消灭参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答：“汉水丑生的生（1）现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。（2）B基因控制G酶的合成，首先与B基因启动部位结合的酶是 。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明 。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是

。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的

为终止密码子。（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为

。通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是

。参考答案：（1）取B+B+雌性小鼠与B+B-雄性小鼠杂交（2）（3）①血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生或酶只是加快反应速度。②基因可通过控制G酶的合成来控制H2S浓度42.蛋白质是生