初中道德与法治-认识总体国家安全观教学设计学情分析教材分析课后反思

《认识总体国家安全观》教学设计一、教学目标1、知识目标：从不同角度、不同层面了解国家安全的意义；了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容。2、能力目标：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。3、情感态度与价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；树立总体国家安全观。二、教学重难点教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。教学难点：树立和认识总体国家安全观。三、教法和学法教法：谈话法、讨论法、讲授法。学法：自主学习法、合作探究法、总结归纳法。教学准备学生课前在网络上搜集有关总体国家安全观的资料。五、教学过程（一）导入新课（多媒体展示我国第二艘航空母舰的图片以及航母成功下水的视频）上述视频在国家安全方面给你带来哪些感想？（学生讨论回答）教师讲述：历史经验告诉我们，安全稳定的环境，离不开国防力量的加强，“只有建设一支与我们国家地位相适应的强大军队，才能可靠地保卫国家安全，保证社会主义现代化建设的顺利进行。今天我们来学习第九课第1课时：认识总体国家安全观。目标导学出示学习目标，学生齐读（三）合作探究活动一：感受国家安全（多媒体展示四幅图片）对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。(设计意图：学生感受现实生活的幸福和欢乐，初步体会国家安全与人民幸福生活的关系，激发学生热爱党、热爱祖国的情感和自觉维护国家安全的积极性和主动性。)教师强调：国家安全的内涵和外延特别广泛，引导学生了解国家安全的内涵。国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。活动二：阅读课本P97《探究与分享》的材料思考讨论交流：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。（设计意图：通过回顾1840年鸦片战争以来的历史，使学生感受到国家安全与我们息息相关，落后就会挨打。国家安全，我们才会安全。国泰才会民安，国富才会民强。）活动三：安全威胁面面观（多媒体展示一组威胁国家安全的图片）1.阅读教材P98“探究与分享”。2.上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。（设计意图：启发学生思考，并关注社会生活，认识当今国际形势，体会树立国家安全观的紧迫性。）活动四：观看视频（多媒体链接视频——利比亚撤侨亲历者讲述）小组讨论：为什么这个员工回到北京时会亲吻我们的土地？教师总结：政府以人民安全为宗旨，坚持总体国家安全观。（设计意图：通过学生思考讨论交流后发言，以及教师讲解，帮助学生认识总体国家安全观的基本内涵和基本内容。）活动五：全面解读总体国家安全观（多媒体出示图片）教师总结：坚持总体国家安全观的要求：走出一条中国特色国家安全道路。（2）坚持10个重视。（3）构建国家安全体系。（四）课堂小结：学生谈学习收获（设计意图：本环节让学生自主梳理本节课学习收获，让学生学有所思，学有所获。教师评价、总结提升，小结本节课。）六、板书设计认识总体国家安全观国家安全与我们息息相关1、什么是国家安全2、维护国家安全的重要性二、坚持总体国家安全观1、原因2、要求《认识总体国家安全观》学情分析现在中学生由于学习压力比较大，课余时间相对比较少，也没有更多的时间和途径了了解国家的一些政策。这就需要老师充分利用好上课的时间，对国家的大政方针进行深刻地、系统地讲述，培养学生的爱国热情，使其树立主人翁意识。《认识总体国家安全观》效果分析本节课我按照“感受国家安全→认识国家安全→理解国家安全的重要性→树立总体国家安全观”的思路，设置了多个教学活动，充分发挥学生的主体性；同时充分利用多媒体教学，激发学生的学习愿望，引导学生做到知行统一。本节课课堂效果总体来说是很好的，但是也有少数同学不愿表达自己的看法，而我没有过多的鼓励他们，很是遗憾，以后教学中要多关注这些学生，让他们真正参与到教学中来。《认识总体国家安全观》教材分析本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第八课，共有两目，分别是“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”，重点阐述了国家安全的涵义、重要性以及树立总体国家安全观的原因、要求。本节的大多问题理论性较强，为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，教材中采用了一些实践活动，让学生在实践中理解和掌握，并鼓励学生在实践中积极的思考。《认识总体国家安全观》评测练习一、单项选择题1.习近平总书记强调：“我们党要巩固执政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事。”强调国家安全是头等大事是因为（）①国家安全是人民幸福安康的前提②我国的国家安全形势已经严重影响到国家的经济发展和人民和生活水平③国家安全是国家生存与发展的重要保障④国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家安全，公民个人的安全就无法得到保障。下列不属于国家安全内容的是（）A.国家的政权、主权、统一和领土完整B.人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态C.爱护公共财物D.保障可持续安全状态的能力3.习近平提出要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。总体国家安全观包括的内容有（）①以人民安全为宗旨②以政治安全为根本③以经济安全为基础④以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托①②③B.②③④C.①②③④D.①②④材料分析题2017年8月3日，北京市委市政府理论学习中心组举行学习（扩大）会，深入学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神。会上强调，要牢固树立总体国家安全观，全力维护政治安全、公共安全、城市安全，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，确保首都绝对安全，为迎接党的十九大营造良好环境。

(1)我们为什么要坚持总体国家安全观？

（10分）

(2)面对国家安全形势的新变化，我国要构建怎样的国家安全体系？（10分）《认识总体国家安全观》课后反思本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我按照“感受国家安全→认识国家安全→理解国家安全的重要性→树立总体国家安全观”的思路，设置了多个教学活动，充分发挥学生的主体性；同时充分利用多媒体教学，激发学生的学习愿望，引导学生做