地理教研组工作总结

第页共页地理教研组工作总结地理教研组工作总结【热门】地理教研组工作总结1随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老老师团结协作，积极进取，苦练教学根本功，落实“教学五认真”，狠抓教育教学质量，进步教学成绩。同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参加教改理论活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。〔一〕教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培养青年老师，缩短成长周期，进步教学质量，提升地理教研组的整体实力。〔二〕主要工作：一、狠抓“教学五认真”的落实：1．备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组老师的教案有百分之六十都到达了优秀教案的标准，尤其是青年老师更加突出，表达了他们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的根底。2．课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不断进步各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带着下，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两位老师进展了课例和探究性学习的展示。执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生的肯定，都使我们欣慰地感受到教学所表达出的我校地理课堂教改上获得的进展。3．加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制定教学活动方案并加以落实。通过检查教学记录、作业修改、下班辅导，通过不断的测验和考试，经常理解学生学习状况，及时搜集、分析^p、反应学科教学的改良意见。二、加强备课组活动：要求各备课组的活动要标准化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体程度的进步。三、培养青年老师：今年我组新增位一位青年老师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培养青年老师，他们的成长进步直接关系到我组以致我校教学质量的进步，所以围绕备课组活动，新老老师互动，展开互相听课、评课活动，互相研究教材，互相交流管理学生的经历。四、搜集高考信息，注重试题质量：王小春老师参加了在常州举行的高考信息发布，听取了全国著名特级老师及教研员的高考复习策略，及时反应了最新的教研信息，结合并延续了对各省高考试题的分析^p研究，使全组老师受益，业务程度大大进步。五、课题研究：现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术开展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的才能。为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题《现代教育技术与地理课堂教学中的整合》，精心准备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和研究报告，即将结题。为此我组在屡次学习培训的根底上，通过交流，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了实验方案。我们又召开了结题会，各负责老师都认真撰写了直接，课题组成员就各自研究的课题进展了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究讨论的过程，展示了研究的成果，我们老师也在活动中得到了锻炼，进步了才能。〔三〕教研组的工作中还存在的欠缺或问题：集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、进度、程度都不够统一。老师在各方面的修养和程度都有进步的空间，尤其是对地理老师属理科出身，社会政治、历史、人文知识有待扩展和进步，对国家的教育将来和民族的兴衰认识缺乏。这都需要我们教育工作者认真考虑，以求能上升认识的层次。做一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类将来的老师。〔四〕对学校的建议：希望下学期教务处在排课的时候，尽量保证教研组的教研时间。对于地理学科而言，有好多图像资料，这对于老师备课或学生学习有很大帮助，所以，校园网上传的资料应该扩大容量。另外，学校应注重老师的生理和心理安康，只有康健的身体才能保证教学质量的进步。20xx.6地理教研组工作总结2光阴似箭，一个充满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在各级领导的支持下，在全体组内老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，地理组的老师共同合作、共同探究、共同成长。现将本学期的工作总结如下：一、各位老师的根本情况和工作量情况1、林XX，专业技术职称中学二级老师，担任初二年级1.2.7.10.12班地理教学、备课组长、地理课组长;2、黄XX，专业技术职称中学二级老师，担任初二年级3.5.11班地理教学;3、潘XX，专业技术职称中学一级老师，担任初二年级4.6.8.9.13班地理教学4、邱XX，专业技术职称中学一级老师，担任初一年级1.2.3.4.11.12班地理教学5、陈XX专业技术职称中学一级老师，担任初一年级5.6.7.8.9.10班地理教学二、主要做法及成效本学期，教研组利用每周三下午业务学习时间，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。(一)、组织老师进展理论业务学习开展一些专题讨论和业务交流活动。每位老师发表一个星期来备课、上课、评改作业等问题及建议。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组老师能树立依法执教，优质执教的责任意识。(二)、加强教研组建立，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。教研组教研活动周活动一次，组内研讨活动随时随地。做到无体罚和变相体罚学生的行为。(三)、继续加强教学科研工作建立健全老师个人业务档案，进步每一位老师的教育科研才能，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次开展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进展教学质量分析^p，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。(四)、组内各位老师互相交流经历促进老师的教研气氛和学术气氛。老师之间互相听课，互相学习，取长补短，进步教学程度。本学期组内每人听课都在20节左右，全组老师积极、认真参加省和县教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。(五)、加强课堂教学，进步课堂效率执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。(六)、强化课后辅导在进步课堂教学的同时，全体老师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过年级对抗赛，班级对抗赛等活动进步学生学习理科的兴趣，获得了很好的效果。(七)、每月进展模拟考初一初二年级根据教学的进度和学生把握的程度，每个月进展月考，便于查落补漏，掌握学生的优缺点;初二面临学业程度考试，即月考期间又有四次模拟考，便于学生把握自己的复习情况，哪些缺乏，或哪方面没有注意到。老师加于指导，着重点复习，难点复习，易错题，高频率题等。三、存在的问题在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。科组教研工作有待进一步加强，课题研究要上档次。课题研究从理论探究到理论提炼还有一定差距。四、今后努力的方向1、我们教研组每位老师都非常注重自我进步不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，许多老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。2、地理科组作为学校的一个有机组成局部初中部共有5名老师积极进取，勤奋工作，在学校主管部门的领导下，顺利地高质量地完成了本学期的各年级地理教学工作，在常规教学、课程改革、教学研究和科组建立等方面，均获得了较突出的成绩，在学校教育教学中起到了很好的作用。老师专业成长和开展的热情得到激发，能有效调动学生的学习积极性和进步课堂教学效率。3、科组及科组全体老师共同关心学生老师关心初一学习及初二年级学业程度测试。初中在教学过程中也能发挥学生主动性。处理好时间、课容量、学生掌握程度三方面的关系。布置适当的课外作业，要给学生留一定的空间以利于学生的全面开展。活动中注意信息资料的搜集、整理和反应，采别人之长，补自己之缺乏。4、地理教学中注重激发地理兴趣爱上考虑想象。作为新生，刚刚开场接触新的学科，激发地理兴趣是非常重要的，在地球及地球仪一节中，利用乒乓球，首先学生在乒乓球上绘出经纬线，然后根据之后的学习，制作完好的地球仪，学生在动手的过程中，增强地理空间想象才能和思维。5、老师的工作是一项创造性的工作教学过程是一个师生双面活动的创造性过程，要在教学过程中不断去研究，去探究，研究课程标准和考纲，研究教材、研究学生、研究教法、研究学法。本学期每位老师以课改精神为指导上一节组内公开课，并根据学校要求，老老师的优质课，每一次课都做到课前有准备，课后有评价。加强听评课制度，地理科组人员少，年龄构造偏老，但这同时也可以成为一个优势，要积极培养，正确引导，新一批人能迅速成长并成为教学教研的骨干。6、各备课小组活动正常化开展利用同时在各备课小组中积极开展有针对性的教学研究活动。进展正常的集体备课，讨论甚至争辩，有利于各成员的迅速成长。在集体备课的根底上再形成有自己鲜明特色的个案。7、各位老师注重在教学过程中利用地理时事培养学生的地理素养学习身边的地理，学习生活中的地理，这是新课标的要求。我们会注意搜集地理时事与学生分享，例如12月份的“嫦娥三号”玉兔登月，日食月食观测、地震寒潮等灾害地理现象。积极组织学生参加广东省天文奥赛，获得很好的成绩。本学期工作已近尾声，在本学期工作中，让学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了较浓的兴趣在我们的共同努力下，地理科组教学也获得了较好的成绩，但某些方面也有缺乏。还有许多改良的地方等等。把地理教学工作开展得有声有色，争取获得更多更好成绩!地理教研组工作总结3理组成员践行新课程理念、进步教育教学实效为中心，进步老师教学教研才能为重点，认真落实教学常规，进步教学效率；组织好学校公开课并进展认真地评课与学习，加快培养本组青年老师的安康成长。在专业知识技能和教学方面获得较大的进步。积极进展师德大讨论，身正为范学高为师，从思想上更加坚决地沿着老师的成长方面进展，小结如下：1、专业成长方面：不断接触新事物和新思想并及时进展交流，积极参加学校的各种校内外活动培训。如派杨志川、陈丽萍老师前往晋江二中观摩片段教学大赛，到侨声听说并参加高二地理教研活动，到一中、磁灶等学校听课学习，陈丽萍老师还经常参加晋江水土保持会议等，并及时向组内传达。还不断参加新课程教学的培训：如xx月xx日到xx参加新课程培训，参加xx主持的重构课堂等培训。从人文地理和自然地理方面开展，并且结合晋江实际进展案例的讨论与交流，以备上课的使用。2、技能方面：进步老师的实验技能，组织第二课堂中从环境保护及监测、气象观测与分析^p等方面入手，以便能更好地带着学生进展研究性学习。并带着本组成员考虑、讨论如何结合本校实验开展研究性学习，如何利用xx的乡土资料来替代教材的案例，如陈埭的缺水问题来进展研究性学习，九十九溪的污染问题，校园的模型制作、校园的规划与改良等问题。此外，杨志川老师与黄丽纯老师正在着手组建平山中学气象观测小组，并已经制定完方案准备施行。3、教研方面：〔1〕成绩：讨论与交流如何指导学生参加比赛，并获得较好的成绩，其中xx和xx同学的论文获xx市乡土小论文比赛二等奖，xx同学的早安地球获晋江市科技手抄报一等奖，xx同学的手抄报获二等奖，x____师的论文获晋江市地理教学论文二等奖，并编入中国当代教育理论文献。此外，本组还屡次根据学校的需要进展论文的聚集如德育论文等。〔2〕备课：能进展集体的备课尤其是高一、高二新课改年段，知识较新联络严密，集体备课更好地进展前后联络，对于会考的复习献计献策。并积极进展校内公开课的开展，从业务上自我成长并进展同伴的互助。详细时间：x____师在高二13班开设校内公开课，xx月xx日x____师开设中国的民族专题公开课，xx月xx号x____师在高一9班开设农业区位的选择，x____师于xx月xx号开设中国水文灾害专题的校内公开课，xx月xx日胡贵锋老师开设高三文科复习公开课等！此外，本组还经常进展互听课，并且进展同伴的互助与学习。还经常开展晋江水土保持的教研活动，并认真考虑如何将教材与学生的实际相结合。另外，胡贵锋老师带黄丽纯老师成长和指导，认真进展新老师的培养认真地整理出新课改的电子练习卷，并对以前的练习进展修改，从而形成一份合适本校学生程度的练习。积极出好单元和期中考试卷，并及时对试卷进展评价、讨论与修改，其中尤其要提的是制定出一份较完好的会考复习方案和练习卷：包括xx份补充提纲、xx份会考模拟卷、xx份必修一的复习试卷和1份必修一的小结、xx份必修2的阶段试卷xx份、必修3的阶段试卷等。认真研究高二会考的教学教法，预计在此次会考中能获得较好成绩。积极参与校园网络办公平台的资库建立，本学期共发表各种资料40多篇。内容涉及各种资、试卷、总结等。〔3〕在多媒体的使用：x____师和x____师经常利用如今教学技术手段，并获得良好的效果，尤其是必修一的复习中和选修五的文科教学中。杨志川老师由于条件的限制没方法使用。而且教研组各组员还搜集了相关的课件，并制作修改出一些合适本校教学的课件和文件4、完成学校的各种活动情况良好，如配合学校的人口教育活动、德育文章聚集、德育材料的评估。并且能及时而较好地完成板报宣传：如x____师指导出的期中与会考复习专题，x____师出的地理指南，x____师出的期末复习方法专题等总之，在本学期本组以学习和进步自我为主，从教学才能和培养学生方案进展讨论与进步，认真务实、一步步成长。地理教研组工作总结4新冠肺炎的疫情，让我们和学生都被困在家里，截止如今都无法正常开学。但是我们也响应国家的号召，在史校长的带着下，停课不停学。作为老师，我觉得认认真真备课，上好每一堂网课，就是对防控疫情的最大支持。从2月10号开场至今，我们的网上教学已经进展了三周，也从最开场的手忙脚乱到如今的应对自如。下面就地理组这三周网络教学情况进展总结。一、教学内容完好，形式多样1.按照备课组方案认真准备内容。时间共三周(2月10日2月29日)，七年级网络授课8课时，共涉及《亚洲的地理位置》、《亚洲的地形和水系》、《亚洲的气候》、《东南亚》、《中东》、《欧洲西部》《撒哈拉以南的非洲》。八年级网络授课7课时，《黄土高原》、《长江沿江地带》、《珠江三角洲》、《东北三省》、《》。2.网络授课形式：第一周采用直播+录播形式，第二第三周采用直播，如今大家对网络在线教学方式、学生管理方式以及作业修改等方面的运用越来越纯熟。学生在家时间增多，推荐优质的记录片和文艺片扩展学生的知识面，如《地球脉动》《航拍中国》《中国地名大会》等。二、认真备课研课，精讲精练1.提早一周安排好下周课程，并在教科室的安排表格中及时填写。另外，除了地理教研组的试播群外，备课组还有年级试播群，每次直播前都要在群里反复试播，再通过回放找问题，看本讲内容讲解语言是否精炼、准确，时长安排是否合理，重难点处理是否恰当，重点是否突出。2.线上教学的备课量比面授大，原来的课件在许多方面不合适如今教学形式的使用，同时考虑到学生手边没有教材，因此要重新调整教学设计，制作课件，我们组的老师进展了精心的准备。3.想法设法激发学生网络学习兴趣。结合教学内容精选图片、歌曲、短视频等丰富教学内容激发学生兴趣。4.每节课30分钟左右的精讲，剩下的30分钟，进展堂清测试和知识梳理。堂清测试，主要以选择题为主，这样学生反应的速度很快，根据学生的答题情况，有针对性的讲解分析^p;每节课的知识梳理重在学到什么，包括绘图和知识点，都要求学生在课堂上完成，课下不再留书面作业，以观看强国app上的纪录片为主。三、积极主动与学生互动1.提早10分钟开场直播侯课，一是测试设备，二是检查学生是否按时上课。为了进步学生的兴趣，课前给学生放一些有趣的地理视频。我们是用电脑上课，手机同步翻开，一方面可以检测自己直播的情况，另一方面还可以用手机和学生互动。互动方式主要是提问，学生在直播群里答复，老师及时反应评价。连麦经过试验，一是面板遮挡屏幕，二是网络问题，有时会很卡。假如学生对老师的讲解有疑问，在对话框留言，老师会及时答复。2.利用“家校本”布置作业，做到一一修改，以表扬性批注为主。每次课前，表扬积极发言和认真完成作业的同学。课后根据系统的数据反应，把没有听讲的同学，截屏发到班级微信群，让家长、班主任配合催促。四、网络教学所思所想1.老师在教学的同时，也要利用网络这个平台加强自身的学习。比方观看“名师课堂”、“河南跨区域cctalk网络磨课”、听本校本年级老师的课，取长补短。观看纪录片，寻找优质视频，储藏教学资。2.老师要做好两个“关注”。一是关注学生的作业完成情况，通过作业反应网课学习效果。要求学生在听课过程中随时记录关键点，课堂训练题学生先做，老师后讲。课后作业根本上学生可以当堂完成，通过家校本拍照提交。老师通过修改作业掌握每个学生的课堂学习情况。二是关注在线听课人数，老师提早几分钟翻开直播侯课，学生陆续进入，看在线人数差不多了再开场直播。3.存在的问题与一点考虑。网络授课老师非常用心，如何有效调动学生的兴趣，如何掌握学生学习的真实状态有待讨论。在直播回放查看直播数据发现：观看直播时长有学生没有全程听课，有的时长缺乏二非常钟;观看回看的很少。有个别学生没有在线听课，也没有观看回放。作业完成情况堪忧，每班每次都有不交作业的同学，屡次在线提醒仍有不交。有一句话说得很好，一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，我们地理组一直是一个积极向前充满正能量的集体。正如史校长的鼓励，我们一定会集思广益、博采众长、持续努力，以求给我们育才学子呈现不一样的网上地理大餐。地理教研组工作总结5地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。由于众所周知的原因，地理老师难得在各种评优评先活动中榜上有名。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着，我们为培养合格地公民而工作。回忆即将完毕的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一.开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作方案和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作方案和目的，使老师们做到心中有数，明确职责。二.配合学校和教诲处组织开展了“教学质量月”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动，通过此项活动，浓重了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步标准了常规教学行为，收到了较好的效果。三.开展课外活动：在学校举办第四届科技节活动期间，本科组在初一、初二、高一三个年级的学生中开展优秀地理小论文和优秀环保宣传漫画的评比活动，分别评选出优秀小论文一等奖一篇、二等奖两篇、三等奖四篇和优秀环保宣传漫画一等奖两幅、二等奖两幅、三等奖三幅，另外还组织了题为“欢送你到地球村”的地理游园活动，参加学生踊跃，兴趣盎然。四.加强校外交流，开拓视野：本学期屡次组织科组老师参加由市、区教研室主办的各类教学专题讲座和市内兄弟学校举行的各种教学示范课、研讨课和教学开放日等教研活动，另外还与政治科组共同组织赴广西桂林师范大学附中的参观学习活动，通过这些活动，开拓了老师们的视野，看到了别人的长处，比照出我们自己工作中的缺乏，增强了我们的紧迫感。五.组织科组老师参加国家和市、区教研室举办的优秀地理录象课和多媒体地理课件的评比活动：李钟文老师的《黄河》录象课获得宝安区一等奖，其同名的多媒体地理课件获得全国评比二等奖、深圳市三等奖、宝安区一等奖；张洪盛老师的《北方地区》和李吉雄老师的《水循环》、《我国的粮食消费和粮食问题》多媒体课件也获得深圳市三等奖。六.协同教诲处和高一年级组做好今年高一地理的毕业会考工作：今年我校高一地理睬考首次获准由学校自行组织命题、自行组织考试，这对于我们是一次新的考验。受教诲处委托，我们严格按照省教厅下发的《地理科会考纲要》的要求严密、科学地命好试题。为了使会考考试工作顺利有序地进展，科组协同教诲处和级组共同制订了《做好高一地理睬考工作的安排》，从组织命题、考试、评卷到成绩统计，整个程序严格按照省、市、区教育部门的有关规定进展，圆满完成地理睬考的组织工作。本学期地理科组应该说较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，但与郑校长提出的“小科组也应该有大作为”的工作要求比照起来，我们的工作显然还有较大的差距，还存在许多缺乏，如科组的教研气氛仍不够浓重，教学改革的步伐不够大，科组建立仍有待加强。地理教研组工作总结6本学期根据市、区教研室工作要求，本教研组以课改为契机，进步课堂教学效率为途径，校本教研为抓手，进步教学质量为目的，重点做好教学常规的落实，校本课程的开发和施行等工作，创新工作方法，有针对性地开展各项教研活动，促进青年老师的专业成长。本学期主要做了以下工作：1、加强学习，进步理论素养全组老师树立终生学习理念，能利用业余时间学习教育教学理论，本学期在教研活动时重点学习《中小学老师职业道德标准》、《常州市中小学老师“八要”和“”十不“》、《常州市新桥中学老师教学常规》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等，讨论新课程背景下有效课堂教学的形式，及时发现和解决教育教学中产生的问题，加强理论与理论的联络，促进自身的专业开展。2、狠抓常规，做到“减负增效”认真执行本学科的常规考核细那么，做到教学常规中的六方面要求，以“学案”为载体，精心设计每一堂课的学案。重点抓高一、高二的学案和课时训练的编写，经过集体备课、教后修改、备课组互查等环节，高一、高二即必修1和必修3的学案和课时训练已成系列。学案上要求有详细的二次备课，精讲精练，进步教学质量。本学期开设了七堂公开课。进展“有效课堂教学”的研讨活动，进步课堂效率。每次公开课前大家集体备课，课后及时评课，提出修改意见，对老师的专业成长大有帮助。每周对本教研组老师作一次常规检查，重点检查教案、学案上的二次备课、上课标准、问题设计、课堂反应、作业修改、听课记录和评课等。3、以课题为抓手，进步教科研才能本学期的研究课题是：“在地理教学中培养学生环境素养的研究”和“新课程背景下地理课课型研究”。分别在高一和高二年级开设课题研究课，重点对高三老师和年轻老师进展磨课，积累材料，并及时上传到校园网。全组老师已养成反思的习惯，积极撰写教育教学论文，进步自身的教科研才能。4、加强集体备课，发挥合作精神备课组活动做到定时间、定地点、定内容，选择教学中的重点和难点进展集体备课。重点要突出如何根据学生实际、采用何种教学手段来达成三维目的，要注重学案的设计和使用效果。要求把每次集体备课的教案上传到新中网上。高一、高二、高三集体备课时间分别是：周三下午第一二节课、周三上午一、二节、周四上午一、二节节课。5、浸透环保教育，创地理教研组特色继续进展“在地理教学中培养学生环保素养的研究”，注重在课内外进展环境教育的浸透，每位老师撰写两个以上的环保教案。我们在高一年级举行了地理环保小报评比活动，在高二年级进展了环保知识竞赛。评出了一、二、三等奖，发给荣誉证书和奖品。并且进展分工合作，对高中地理必修1、2、3和选修《海洋地理》教材中的环境教育素材进展了深化的挖掘。6、积极参加各级教研活动全组老师积极参加市、区、校组织的教研活动，认真做好记录，把活动记录及时交教务处。并利用教研活动或集体备课时间及时传达学习内容，做到一人活动，大家受益。全组老师积极参加学校的校本教研活动，如：教学论坛活动，争做“论坛之星”。7、互相听课，共同进步按照地理学科的常规要求，鼓励老师经常听课，听课节数〔不包括外出教研活动听课〕：工作不满三年的老师每周不少于2节〔每月不少于8节〕，专任老师每学期不少于10节〔每月不少于2节〕，备课组长不少于12节〔每月不少于3节〕，教研组长不少于15节〔每月不少于4节〕。充分发挥学科指导小组的作用，对青年老师进展指导，并参与出卷、审卷、评卷，进步教学质量。结对的师徒要互相听课，不断进步，共同进步。8、积极开发校本课程，进步学生综合素质本学期利用上一届老师开发的必修和选修校本课程，继续在高一〔生活中的地理〕和高二〔军事与地理〕开设校本课程和进展研究性学习。时间分别是周四和周五下午三、四节课进展。高一年级进展了“对常州brt的研究”的研究性学习，获得了良好的效果。地理老师都能认真对待，结合学生特点，认真备课，进步课堂效率，做到既激发学生学地理的兴趣，又进步学生的综合素质。地理教研组工作总结720xx—20xx合肥新城高升学校上学期地理学科组工作总结於丙选高升中学地理教研组分为三个备课组，；高一备课组由张斌、朱颜培、孙娟、於丙选四位同志担任，张斌任备课组长;高二地理备课组由翟守志、秦世轩、王培停四位老师组成，翟守志任备课组长；高三地理备课组由代义娇、王培停、於丙选、方惠娴四位老师组成，代义娇任备课组长。通达路校区地理教学有代义娇老师负责兼任。不同的工作经历和不同的年级，让十位老师在工作过程中能取长补短、互相配合，激发更大的潜力；在各位领导的悉心指导和帮助下，使教学工作在原有根底上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经历。一、本学期所做的工作1．支持学校工作，积极完成任务。刚刚过去的一学期，地理教研组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校和教研组的工作，群策群力制定教学方案；认真按时按质进展集体备课；积极落实的教学观摩课、公开课和评课活动，并获得了较好的效果。2、坚持开展公开课、示范课、集体备课，不断钻研教学。本组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透《课程标准》，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学方案。本组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，可以做到目的、进度、作业、测试的统一，在个人备课的根底上写出教案，点明教学重点和难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的“学案”，再由各个老师针对班级实际情况进展“二次备课”，确定详细操作环节。通过集体备课，我们互相取长补短，不断进步自身的教学程度。态度踏实认真，能刻苦钻研教学大纲，精心备课，精心上好每一节课，精心修改每一个作业本，都做到了备、教、批、辅、考的统一，工作可谓兢兢业业。3、发扬团体合作精神，注重互相交流讨论。本组的老师无论是谁在网上搜集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资共享，共同进步备课效率。为了深化推动课堂教学改革，组员坚持互相听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓重，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相商讨，共同进步。同事们通过讨论，不但进步了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。4、立足高一高二，着眼高三，目的明确，稳打稳扎。《必修1》局部内容属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们组始终坚持为高考备战的原那么，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题才能的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，而且对近年的高考试题进展分类编辑，创始性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓标准。尤其是本组针对高一新教材学习难的特点，为了进步教学程度，我们确定了一个教改课题“一课一练一结”。各备课组周周均开展了备课组活动，教研组长根本上三个备课组的活动都参与，直接深化到备课组。二、今年努力的方向1．更好更严格地抓好教研组、备课组建立，特别是从组员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步改良地理课堂教学。进而全面完成高中地理教学工作。2．强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的根底；每一个老师要加强自己的各方面学习和才能的进步，促进老师的成长和成才，成为“高素质人才”的引路人。3．使组内的教研、讨论气氛进一步浓重起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论程度得到进一步的进步。适应高考改革的要求，努力研究自已的教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已不断向“名师”靠近。4．加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面进步学生素质再作不懈的努力。5、关心本组老师家庭生活，鼓励年轻老师积极主动去追求个人幸福。今年我组代义娇、方惠娴、王培停三位老师均完毕单身生活，组建了幸福家庭。总之，本学期我们地理教研组的十位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的开展。地理教研组工作总结8理组成员践行新课程理念、进步教育教学实效为中心，进步老师教学教研才能为重点,认真落实教学常规，进步教学效率;组织好学校公开课并进展认真地评课与学习，加快培养本组青年老师的安康成长。在专业知识技能和教学方面获得较大的进步。积极进展师德大讨论，身正为范学高为师，从思想上更加坚决地沿着老师的成长方面进展，小结如下：1、专业成长方面：不断接触新事物和新思想并及时进展交流，积极参加学校的各种校内外活动培训。如派杨志川、陈丽萍老师前往晋江二中观摩片段教学大赛，到侨声听说并参加高二地理教研活动，到一中、磁灶等学校听课学习，陈丽萍老师还经常参加晋江水土保持会议等，并及时向组内传达。还不断参加新课程教学的培训：如8月1日到泉州参加新课程培训，参加林副主持的重构课堂等培训。从人文地理和自然地理方面开展，并且结合晋江实际进展案例的讨论与交流，以备上课的使用。2、技能方面：进步老师的实验技能，组织第二课堂中从环境保护及监测、气象观测与分析^p等方面入手，以便能更好地带着学生进展研究性学习。并带着本组成员考虑、讨论如何结合本校实验开展研究性学习，如何利用晋江的乡土资料来替代教材的案例，如陈埭的.缺水问题来进展研究性学习，九十九溪的污染问题，校园的模型制作、校园的规划与改良等问题。此外，杨志川老师与黄丽纯老师正在着手组建平山中学气象观测小组，并已经制定完方案准备施行。3、教研方面：(1)成绩：讨论与交流如何指导学生参加比赛，并获得较好的成绩,其中杨永芳和庄永鹏同学的论文获泉州市乡土小论文比赛二等奖(指导老师：杨志川)，庄雅诗同学的早安地球获晋江市科技手抄报一等奖(指导老师：杨志川)，苏双茹同学的手抄报获二等奖(指导老师：黄丽纯)，杨志川老师的论文获晋江市地理教学论文二等奖，并编入中国当代教育理论文献。此外，本组还屡次根据学校的需要进展论文的聚集如德育论文等。(2)备课：能进展集体的备课尤其是高一、高二新课改年段，知识较新联络严密，集体备课更好地进展前后联络，对于会考的复习献计献策。并积极进展校内公开课的开展,从业务上自我成长并进展同伴的互助.详细时间：何丽芳老师在高二13班开设校内公开课，10月17日陈丽萍老师开设中国的民族专题公开课，11月20号雷晓芳老师在高一9班开设农业区位的选择，杨志川老师于12月5号开设中国水文灾害专题的校内公开课，12月12日胡贵锋老师开设高三文科复习公开课等!此外，本组还经常进展互听课，并且进展同伴的互助与学习。还经常开展晋江水土保持的教研活动，并认真考虑如何将教材与学生的实际相结合。另外，胡贵锋老师带黄丽纯老师成长和指导，认真进展新老师的培养(3)认真地整理出新课改的电子练习卷，并对以前的练习进展修改，从而形成一份合适本校学生程度的练习。积极出好单元和期中考试卷，并及时对试卷进展评价、讨论与修改，其中尤其要提的是制定出一份较完好的会考复习方案和练习卷：包括2份补充提纲、3份会考模拟卷、4份必修一的复习试卷和1份必修一的小结、2份必修2的阶段试卷2份、必修3的阶段试卷等。认真研究高二会考的教学教法，预计在此次会考中能获得较好成绩。(4)积极参与校园网络办公平台的资库建立，本学期共发表各种资料40多篇。内容涉及各种资、试卷、总结等。在多媒体的使用：何丽芳老师和雷晓芳老师经常利用如今教学技术手段，并获得良好的效果，尤其是必修一的复习中和选修五的文科教学中。杨志川老师由于条件的限制没方法使用。而且教研组各组员还搜集了相关的课件，并制作修改出一些合适本校教学的课件和文件4、完成学校的各种活动情况良好，如配合学校的人口教育活动、德育文章聚集、德育材料的评估。并且能及时而较好地完成板报宣传:如杨志川老师指导出的期中与会考复习专题，雷晓芳老师出的地理指南，何丽芳老师出的期末复习方法专题等总之，在本学期本组以学习和进步自我为主，从教学才能和培养学生方案进展讨论与进步，认真务实、一步步成长。地理教研组工作总结9即将过去的一学期，地理教研组圆满地完成了学校和教务处分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学方案；认真按时按质进展集体备课；积极落实教务处组织的教学观摩和教学研究活动，积极开设公开课，并获得了较好的效果。一、教学常规，校本教研积极配合学校教务处工作，以提升课堂教学有效性为核心，进展落实教学新常规探究。探究课堂教学设计，统一精选作业，共享教学资。开展备课、作业布置等主要教学环节的研究和教学改革，落实教学常规效果明显。本学期重点以准备优质课评比为平台，组织老师开出公开课，进展优质课研讨，邓涛老师开出了《水循环与洋流》新课公开课，贺良超老师开《矿产资合理开发和区域可持续开展——以德国鲁尔区为例》复习公开课，潘雪清老师开《农业区位因素》复习公开课，组内老师进展听课、交流、互助、互学活动，研究课堂，反思教学行为，进步课堂教学有效性。结合学校月考、期中、期末，加强对新高考、学考命题研究与讨论，做好备考、命题、评卷、教学质量分析^p工作。在组内老师的共同努力下，分析^p教学现状，准确定位，研究有效复习策略，解决新高考学考教学中存在的问题，归纳总结经历，进步教学效率。探究分层次教学创新方法，利用课余时间进展课后辅导，根据学生学习实际情况，做好培优补差工作。二、积极参加市、区地理教研活动外出参加高三一模阅卷会议和一模分析^p会议。及时完成统考联考的网上阅卷任务。三、存在的欠缺或问题:1、外出听课交流次数少。2、相关地理教学资缺乏，信息搜集较落后，有待我们努力改善进步。3、集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、程度都不够统一。4、课题研究有待进一步深化。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。地理教研组工作总结10一。完成教学方案本学期初一初二年地理以新课程理念进展教学，初中地理教学中从传授知识为重点，转变从才能的培养中获取知识，做到才能和知识并重，同时还要重视学生情感目的的评价。完成初一年级下册共有五章，初二下册共有四章以及中考备考的各种教学任务。重导学案的应用和系列练习的编写，导学案注意培养学生的自学才能，强调学生学习过程的情感体验；系列练习以新课程标准为指导，做到不遗漏重点，不全面铺开，做到少而精。教学中加强了地图知识的讲解和地图的应用，全面完本钱学期的教学方案。二。备课组常规活动加强集体备课，每一周举行一次集体备课，根据教材和教法确定教学目的，特别注重才能目的和情感目的确实定，以到达完成知识目的。根据教学目的共同讨论教学中的重点和难点，分析^p加强重点的学习和打破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂。在学校公开课周认真听初中地理课和其他学科的课，理解各个老师上课的特点和吸收其优点，理解各学科之间的互相关系和知识浸透。听其他学校其其它老师的课，比拟其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众老师各种优良的教学方法为我们所用，衡量自己在利川市地理老师中的程度地位，树立信心，超越别人和超越自己。本学期多人次参加利川市地理优质课堂教学研究，听了多节其他学校的地理课，学习了其他学校老师的优点，也衡量理解我校地理老师的优秀程度。三。备课组的教研活动完善情境教学的课题研究，分析^p初中教学中重点和难点如何用情境教学的方法进展强化和打破，分析^p教材中的那些内容可以应用情境教学激活课堂，加大学生题目试练难度，培养学生的才能。七年级老师认真完成教学任务，易老师自发研究教材，编写了多份复习试题，供所有班级使用。八年级不仅完成了本学期新教材内容，还完成了整个七八年级复习备考的任务，并获得了193个地生优分的好成绩。四。组织学校地理教研组的一切活动本学期我组派向超老师为代表参加全市在我校开展的利川市地理联片教研活动，其地理复习示范课《中国的自然灾害》获得参会老师的好评，并获全市一等奖。易登建老师图文并茂评地应用多媒体和实物教具，讲述在地理教学中如何应用教具进展教学，获得了很好的效果，整个地理组一起编写的《中考模拟试题》获得了全市一等奖。全校地理教研组一盘棋，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务，获得了很好的成绩，愿下学期能再接再厉，将我校的地理教学提升到新的高度。地理教研组工作总结11本学期数学教研组在高二学部、教务处和教科室的正确领导下，以学校教学工作方案为指导，认真落实本组工作方案，立足课堂教学，深化研究数学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持以校本教研为切入点，开展集体备课、共同研讨，逐步提升本组老师的授课才能。以科研促教研，积极探究新形式下数学课堂教学的新思路，实在进步课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也获得了一点成绩。现将主要工作及获得的成绩等总结如下：一、加强学习，转变观念，进步自身素质。读书是进步老师素质的一条重要途径。我们很重视读书活动的开展，一是结合学校教务处和教科室的有关要求，指定一些书目，以学校的阅览室为依托，为老师读书提供便利条件。二是制定了详细的读书方案，既科学地安排了读书内容，又有效地推动了读书活动的循序开展。通过读书，老师们开阔了眼界，进步了理论素养，增强了施教才能，身心也得到了愉悦。一月读一本教育教学刊物，一学期读一本教育教学专著；还根据实际情况向老师推荐优秀书籍，组织各种活动，提供交流平台，充分利用校园网、博客群，进展更广范围的阅读交流。要求老师们写下读书笔记，定期交流。这些措施都激发了老师们的读书热情，学习气氛逐渐浓重。二、严格落实教学常规，进步教学效益。1、落实课堂教学常规，重视同头备课。本学期，组织老师认真学习《中学学科教学常规》和中学数学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，到达资共享，并且逐步形成研讨风气，进步备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、根本统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格控制作业量、标准作业修改，实行教学案一体化。2、按要求开设好教学研讨课、公开课、示范课、观摩课。本学期，数学组共开设组内教学研讨课18节，有年轻老师的汇报课，骨干老师的示范课、观摩课等，公开课执教老师均在备课组集体备课的根底上写出详案并打印成稿。全组老师听课时按标准做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和缺乏之处开展讨论，充分发表自己的观点，进展广泛讨论，根据数学学科的特点，逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学形式，使开课老师和听课老师都有收获。认真上好每一节课，逐步进步课堂教学的实效性。加强听课，倡导同组间多听课，互相学习，全组人均听课30节。3、组织施行学校常规教学检查及期中期末考试工作。协助学校进展教学检查，本学期共检查教案二次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比拟齐全，教案比拟干净整洁，可以反映出老师和学生活动的过程，#等的教学过程比拟详细，检查结果在教研组会议上进展反应。组织进展期中和期末考试命题出卷工作，由于各位老师可以认真的批阅试卷，没有出现失误现象，并做好考后的质量分析^p工作。三、组织施行形式多样的教研活动，优化校本教研。本学期，按照校长室和教务处的工作布置，在每周四上午第一、二节，坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有方案有主题。教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析^p、经历交流、专题培训、专题讲座等。尤其是集体备课活动，集思广益，通力合作，使老师们的教学才能在碰撞中得到了不同程度的进步。围绕“教材中哪些是重点、难点？重点如何突出？难点如何打破？”等老师们感困惑和需要解决的问题，组织专题研讨会，有意识地让教学经历丰富、业务程度较高的老师提早做好发言准备，并展开讨论；取“独立钻研、集体交流、取长补短、因人而异、灵敏实用”的形式，做到资共享，促进老师对教材深化理解，进步老师教研程度；绕课堂教学及课程改革中的热点问题，开展专题研究，在教案的精心设计、课堂构造的优化、学生学习兴趣的激发及进步课堂效率上下功夫，不断反思，及时总结，使教学中存在的问题得以快速解决。当老师参加优质课的教学评选的过程，我们当成了一次大的教研活动，全体参加，齐动手，集思广益，使老师们在素材的搜集上、图片的选择上、课的导入上、教材的把握上都有了很好的收获，年轻老师在业务上有了一次飞跃。四、深化进展课题研究，进步老师的教学科研才能。利用教研组活动时间，全体老师认真学习教育理论，共同讨论课题研究的方法，按课题研究方案实在进展研究，做到分工明确，责任到人，及时总结课题研究的成果，课题研究的质量不断进步，老师的教科研才能也有所进步，课题研究工作做到方向明确，有条不紊地进展。由组长主持、组内成员参与的课题已经顺利展开。现正着手准备参加课题研究成果的后期结题工作。五、注重教学研究工作，积极参加各类评优活动。本组老师在搞好教学工作的同时，注重教学研究工作，转变教育观念，优化课堂构造，进步课堂教学质量。充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干老师为核心的学习研究小组，组织全组老师做好理论学习，为全面施行课堂教学做好思想和理论根底。积极深化“自主、合作探究式”教学形式的研讨。本组老师利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章，并且根据学校的要求每位老师每学期读一本有关教育教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教育教学总结，到本学期末全组老师都可以按时完成。六、强化实验教学，进步学生科学素质。数学实验是数学科学赖以形成和开展的根底，是检验数学科学知识真理性的标准，是数学教学中学生获取数学经历知识和检验数学知识的重要媒体和手段，是进步学生科学素质的重要内容和途径。在本学期除了把一局部演示实验改为学生探究实验，培养学生的动手才能，还积极主动设计一些新的实验以增强学生的感性认识。实验的完成率100%。七、开展第二课堂，拓开学生思维。1、数学竞赛方面：一年来，我们通过课外数学竞赛赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的数学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的缺乏，使学生在课外获取了大量的知识信息，开展了学生才能，形成了特长，进步了学生的素质。课外数学兴趣小组活动，工作责任心强，很好地完成了竞赛辅导工作。2、研究性学习方面：开展研究性学习和研究性教学的讨论，为了尽快探究总结出合适我校教学实际的数学研究性学习的教学思路，形式、方法。根据新课程的要求，数学组在高一、高二年级开展了研究性学习活动，学生申报并参与许多课题的研今后，我们数学教研组将加强理论学习，进步理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做好课题研究的结题的推广工作，重视课题研究的过程管理，进步老师的教科研程度。认真组织老师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常标准地开展课外活动，争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步进步数学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。地理教研组工作总结12一、教研思想根底即将过去的这学期，是地理教研组不断学习不断进步的一学期。本学期，我组以地理课程建立为中心，以课堂教学改革为契机，推进“271”课堂教学形式，促进有效教学，全面进步我校地理教学质量。二、教研组详细工作1、学习课程标准，推进课堂改革首先，加强课程标准的学习和研究，落实新的课程方案。本学期我们主要以专题发言的形式进展学习。内容主要涉及的是教学理论学习和教学问题讨论等方面。其次，积极推进“271”课堂教学形式。本学期我组屡次学习山东昌乐二中的“271”课堂教学形式，争创做出符合我校特点，符合地理教学特点的新课堂。针对探究中出现的问题，加强了课堂研究，围绕本学期课堂主攻方向，每位老师均上了一堂公开课。〔根据上学期教学方案，组织上学期未进展公开课教学的老师上课。〕2、加强教学常规管理，全面进步教学质量。进步教学质量的重要途径是进步教课堂效率。本学期我组不断探究优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地进步教学质量。我们教研组为进步教学质量主要途径就是抓好“坚持集体备课制度”的落实。根据学校的安排，备课组活动要保证“定中心发言人、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他老师给予建议。同年级的老师共同参考，并在教学施行时根据本班学生实际予以修正，形成个案。3、充分利用多媒体等辅助教学手段，效劳教学工作信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。我们所有班级都装备了多媒体设备，老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。实际课堂教学过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥补很多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培养学生的求知欲和探究欲。这学期我们教研组继续加强了课件资的共享，进一步浓重我组利用多媒体辅助教学手段的气氛。尤其是在6月份，我组全体成员积极研究了微课，根本做到，人人参与，人人学会，人人有成果。三、备课组活动情况本教研组共设了三个备课组，高一备课组由吉老师负责，在高一开展了知识竞赛。高二备课组由肖老师负责，会考合格率为100％。高三备课组由朱老师负责，高考达B率有了新的打破。四、地理教研活动展望1．继续抓好备课组建立，不满足于现状，改良地理课教学。2．继续践行课改精神，推进“271”课改形式。3．通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论程度得到进一步的进步。5．继续深化学习“微课堂”等新型教育技术与手段。成绩只代表过去，我们更相信将来。校兴我荣、校衰我耻！秦淮中学地理组全体成员在学校领导的关心和帮助下，勤勤恳恳，任劳任怨，立志为学校的繁荣开展奉献自己的力量。地理教研组工作总结13本学期地理组成员践行新课程理念、进步教育教学实效为中心，进步老师教学教研才能为重点,认真落实教学常规，进步教学效率;组织好学校公开课并进展认真地评课与学习，加快培养本组青年老师的安康成长。在专业知识技能和教学方面获得较大的进步。积极进展师德大讨论，身正为范学高为师，从思想上更加坚决地沿着老师的成长方面进展。本学期主要工作：集体备课、专题研究、网络教研。一、坚持集体备课，听课，互相学习，取长补短。1、备课我组特别重视集体备课，把它作为进步教学质量的重要环节来抓。同备课组老师每周有一次集体备课活动，做到三定(即定时间、定内容、定地点);三备(即备教材、备教法，备学生);五统一(即统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一重难点、统一布置作业和测验)。集体备课时，对过去的一周教学体会进展交流，效果显著，一起交流教案，使教案中的课时，教学目的，教学程序，精选例题、习题、测验内容得到统一，教学方法得到取长补短。集体备课还采用短小、综合、灵敏的特点进展活动，初一和初二两个年级合在一起进展备课，采用既分又合的方式，利用组会或听课后的时间等进展交流、讨论，既互相学习，又使初一和初二的教学更好地交融在一块，使地理学科的教学质量得到显著进步。2、听课组内老师每人每学期听课达20节以上，并且不放过每一次学习的时机。努力地进步自身素质和教学程度。每人每学期必须上一堂公开课(重点表达课题研究)，互相听课评课，共同促进。我们在实际教学过程中，为了课堂教学"活"起来，激发学生的思维，学生学习质量得到进步，充分利用学校的资优势，坚持多媒体教学，让学生身临其境加深印象，提快乐趣，因势利导。二、坚持教带研，以研促教，相得益彰我们组的教研理念是一切无益于学生成长的教研都不是好的教研。一贯坚持教带研，以研促教，使教研真正成为每位老师成长的沃土。在我组老师的努力下，第一个教研专题“地图在地理教学中的应用”已出具形式：读图——发现信息——提出问题——分析^p问题——解决问题——达成共识。第二个教研专题是“地理教学与生活地理”，获得区级教研专题。在实际教学中，认真落实，不断交流、总结经历，本专题研究的思路是：关注地理与衣食住行等日常生活之间的联络，阐述其中的地理背景;关注地理与消费之间的联络，阐述地理在消费中的应用;严密联络生活实际，设计地理探究活动;关注社会热点，培养社会情感。第三个研究专题以缩短教学时间，进步课堂教学效率为宗旨，确立了“把时间还给学生为主题，课堂教学20分钟形式为辅题”，因时间较短，本专题作为下学期主要研究的内容。在今年12月份由教研组长带头上了一节充分表达我组教研专题的观摩课，受到了个位领导及老师的好评。三、坚持发挥学科带头人、骨干老师的作用，新老师得以快速成长。本学期因工作的调整，原来教语文的老师李爱霞改教了七年级地理，有关地理学科的教材、教法、教研专题、教学思路等都很生疏，作文教研组长，学科带头人、骨干老师的我，就要做好新老师的引领工作。发挥其带头人及骨干老师的作用，从备课、讲课、听课都做认真仔细的分析^p与指点，功夫不负有心人，李爱霞老师进步非常快，工作非常认真、努力，因此，在期中考试成绩非常优秀，大大超过了老师，真是青出于蓝而胜于蓝。四、充分发挥网络优势，进步老师综合素质。互联网在给生活带来极大方便的同时，也给我们的工作提供了很好的展示和交流空间。为了更快地促进老师自身成长，本学期我们教研组尝试以教育博客的形式与河北省网络教研示范校唐山岔河镇中进展网络教研。在博客上以文字交流教学经历，尝试资共享。网络教研，给我们提供了更为广阔的教学平台，拓宽了我们的视野，更迅速地促进了我们的专业化成长。总之，在本学期本组以学习和进步自我为主，从教学才能和培养学生方案进展讨论与进步，认真务实、一步步成长。一、主要工作：1、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和才能，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面进步课堂的科学性，思想性、兴趣性和效益性。2、加强本教研组的档案和资料建立，对本组教研、教学的活动情况进展整理，为今后工作提供更多的积累。3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。4、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。5、坚持集体备课制度。6、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进展每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。7、充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。加强课件资的共享，进一步增强浓重利用多媒体辅助教学手段的气氛。8、教研组工作要突出“研究”，积极申报或参加有关的课题研究。要研究课程改革中探究性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕“同题异构”、“生本教育”等主攻方向，三个年轻地理老师各上一堂校级公开课。9、欢送牛志杰老师赴支教，调整高一、二教学人员工作安排，探望慰问产妇张艳梅老师。二、教学措施：1、大力开展集体备课，讨论教学方法，选择合适个人的最正确教学形式。2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或讨论教学中的各种难点问题。3、高二、三年级的文科教学工作，要严格按素质教育要求、既定方案、时间，稳步施行、扎实推进。4、各老师要加强教学经历的总结并撰写出一定价值的经历总结或论文，力争在校级以上刊物发表。5、各老师要积极参加校、市组织的公开课等活动，以及有关的教学等业务竞赛活动，争取获奖，为学校和个人赢得荣誉。地理教研组工作总结14地理教研组是一个小科组，一学期以来，作为科组和其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但四位年轻人的工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。由于众所周知的原因，地理老师难得在各种评优评先活动中榜上有名。可以这样说，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞”。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着，我们为培养合格地公民而工作。回忆即将完毕的这一学期，地理科组主要做了如下六方面的工作：一、开好第一次科组会：本学期伊始，科组主持召开了新学期的第一次科组会，认真学习讨论学校的工作方案和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作方案和目的，使老师们做到心中有数，明确职责。二、配合学校和教诲处组织开展了“教学质量月”活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听