认识分子【知识梳理+归纳拓展】 八年级物理下册精讲课件（沪粤版）

沪粤版初中物理八年级（下）

第十单元

从粒子到宇宙

第1课认识分子新课导入为什么？水滴石穿铁铲用久变薄

铜像变光滑

花香弥漫学习目标1、通过生活中的现象，认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、知道油膜法测分子大小的原理。3、知道分子的球形模型，知道分子直径的数量级。新课讲授知识点1

知识点1

德谟克里特的猜想德谟克里特（古希腊哲学家,前460—前370）德谟克里特猜想：他认为，石块、铁铲、铜像的手、花粉……它们是很微小的一点一点散失的，因此，他猜想，大块物体是由极小的物质粒子组成的。猜想是经验素材和科学理论之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法，科学探究经常要用到猜想。新课讲授知识点2知识点

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什么是分子认识分子德谟克里特阿伏加德罗约2000年后定义1811年，阿伏加德罗把保持物质化学性质不变的最小微粒叫分子。新课讲授知识点2知识点

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什么是分子物体不管轻重、大小、固液、是否有生命等都是由分子组成的。新课讲授知识点3知识点

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分子的大小分子质量:分子的质量很小,一个水分子的质量约为3×10-26kg.10－100.1分子很小，需要通过电子显微镜才能观察。研究表明大多数分子直径的数量级为_______m，合_______nm.新课讲授知识点3知识点

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分子的大小活动：单分子油膜法估测分子大小【实验目的】油酸、水槽、痱子粉、滴管、坐标纸、彩笔、量筒【实验器材】测量油酸分子的直径【实验方法】油膜法、累积法水油酸分子d【实验原理】先测出一滴油酸的体积，使它在水面上形成厚度只有一层单分子的油膜，测出油膜的面积,根据h＝V/S，就可算出油膜的厚度即分子的直径d。新课讲授知识点3知识点

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分子的大小活动：单分子油膜法估测分子大小【实验步骤】（1）先向量筒滴进100滴油酸，然后量出100滴油酸的体积，进而测出一滴油酸的体积V=V总/滴数;（2）在水槽撒上一层痱子粉，然后滴一滴油酸在水面，待油酸在水槽慢慢扩散;（3）使它在水面上形成厚度只有一层单分子的油膜，在坐标纸用彩色笔描出油膜的形状，从而计算其面积

S;（4）根据d=V/S,可粗略计算出油酸分子的直径。【实验注意事项】1、使用痱子粉作用：可以使油酸快速在水面形成一层单分子薄膜，其次可以清晰显示油酸的轮廓；2、实验把油酸分子看成圆形，计算出来会有一定的误差。典型例题例1．（2018·全国·八年级课时练习）下列关于分子的说法正确的是()A．分子是组成物质的最小微粒,它不可再分割B．分子是保持物质化学性质不变的最小微粒C．小的物体是由分子组成的,而大的物体不是由分子组成的D．无生命的物体是由分子组成的,而有生命的物体不是由分子组成的【答案】B【详解】A、分子还可以再分，是由原子组成的，该选项说法不正确；B、分子是保持物质性质的最小粒子，该选项说法正确；C、分子是构成物质的基本微粒，无论大小，物体都是由物质构成的，物质是由分子组成，该选项说法不正确；D、一切物质都是由分子组成的，该选项说法不正确．变

式1．（2018·全国·九年级单元测试）下列说法正确的是A．分子很小，可以用肉眼直接看到B．分子很小，可以用一般的显微镜看到C．分子很小，只有借助电子显微镜才能看到D．分子很小，只有用放大镜才能看到【答案】C【详解】由于分子的体积很小，分子的大小只有百亿分之几米，只有借助电子显微镜才能看到．典型例题例2．（2021·全国·八年级课时练习）某同学想知道分子直径大约有多少，由于分子直径很小，直接用显微镜无法看到，也没有如此小的测量工具．小明分析：如果将很少的油，滴在足够大的水面上，油就能平铺成薄薄的单分子层，请你帮助小明一起完成粗测油分子直径的实验．（1）用滴管和量筒测出滴油的体积，记为．（2）将少量痱子粉均匀撒在脸盆的水面上，用滴管滴入一滴油，油就散开在水面上．（3）找一块玻璃板画上边长为的正方形作标准格，盖在脸盆上，视线垂直，描出油面的轮廓，如图，记下格数，就可算出面积为_______．（用上述步骤中的数据和物理量字母、、表示）（4）则可计算出油分子直径_______．（用上述步骤中的数据和物理量字母、、表示）典型例题【答案】nL2

【详解】每滴油的体积是V的百分之一，即

，数格可知，油面约占n格，乘以一格的面积，其总面积记作S=nL2，油分子的直径为

．变

式2．（2021·黑龙江齐齐哈尔·九年级期中）假如分子的直径是10-10米，把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层，组成一个单层分子的正方形，边长1cm。该正方形中有___________个分子，如果地球上有80亿人，这些分子数目是地球人口数目的___________倍。【答案】1×1016

1.25×106【详解】正方形的边长a=1cm=1×10-2m，正方形的面积S=a2=(1×10-2m)2=1×10-4m2，正方形中分子的个数n==1×1016个，是全球人口的倍数n