年终教学工作总结

第页共页年终教学工作总结年终教学工作总结年终教学工作总结1突然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去，期待将来。一、让读书成为习惯本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。习惯于每天阅读网站、图片新闻、国内外新闻，及时理解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工作。1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经历的老师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落实事业方案，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市施行素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进展的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。2、常规工作，坚持不懈。根据《县小学教育教学常规工作细那么(修订)》要求，从老师的备课、上课、作业修改、周工作方案的开展等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课70多节。3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研方案，并组织施行、检查、总结。深化开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年xx月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;20xx年xx月，组织“开展式”课堂教学展示活动和《“同课异构”教学研讨会》;xx月，组织“进步课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课;xx月，“进步课堂教学有效性”研讨会。组织老师参加各级各类教学研讨活动，并积极与之交流互动。另外，协助主任推进、深化教育科研，施行“创新校本教研的理论与研究”课题研究，同时，20xx年xx月在县老师进修学校教研室的带着下，参加了在小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。三、让缺乏成为动力生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的缺乏——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的缺乏，我将努力做好以下几个方面：1：进步：勤练内功和进步专业知识、技巧，扩大个人的信息来和广泛的沟通技巧，更好地效劳于学校各项工作。2：蜕变：任何的改变对于一个人都是困难的，我将按照新的工作途径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多理论，尽早进步自己的管理程度，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。3：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精致的态度为自己的目的，尽自己最大努力在“真诚、好心、精致、完美”这八个字里面找到人生价值的所在。年终教学工作总结2一.加强业务学习，实在转变教育教学观念。一个教育工作者只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神。1.备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。工作总结在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向开展。三.教学管理系统化.学生每单元的测试成绩及一些重要的才能指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和才能进步进展理性的分析^p，从分析^p中得出，本学期学生数学根底知识与计算才能有较大幅度的上升，而逻辑思维才能也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参加考试，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96﹪，优秀率70﹪，相比上学期平均分增长了3分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维才能方面还比拟薄弱，今后应加强练习。四.加强作业完成的管理。每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。五.对自己的教学经常进展总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进展动态记录。总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改良的地方和值得汲取的教训。再接再厉，再创辉煌!年终教学工作总结3本学期，为让老师进一步转变教育教学观念，进步课堂教学质量，培养全面开展的学生，教务处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。一、以制度为动力，让教学工作有章可循开学初，根据学校的安排，重新修订和完善了《石牌小学老师专业开展评价细那么》。修订和完善后的《评价细那么》，除对理论学习、理论反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增添了课题研究和“磨课”奖励。评价细那么的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。规章制度的完善，不仅指引着老师自觉地、有效地开展教学科研工作，也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。按制度给老师的工作量化打分，公正公平，让老师们心服口服。二、以校本培训为途径，促进老师专业成长在教育教学理论中，我们深感进步老师素质的重要性。因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴学习与研究之风，努力通过建造学习型学校，到达进步老师素质的目的。1、加强检查，常规教学开展地扎实有效9月1日和11月26日，由学校领导、教研组长、老师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进展了全面检查。在检查中发现了许多优点，也暴露了一些问题。检查情况及时在全体老师会上进展通报，让老师们在今后的教学发扬优点，改良缺乏，互相取长补短。2、加强引导，开好每月一次的教学小结会本学期召开了两次教学月工作小结会。月小结会上，或通报教育教学情况，或学习相关教学经历和教学随笔，或讨论教育教学中的困惑。每次会前，我都会精心准备，做到心中有数。会后，老师们有所收获。3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动学习，共同进步本学期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教学检查汇报课。还有三年级语文老师、五年级语文、数学老师、六年级语文老师开展了磨课活动。由于组织有序，监视有力，老师们都能及时交流自己的意见，让课上得更好。青年老师肖晴执教的《走进童话世界》获得种祥市小学作文优质课比武二等奖；钱丹老师代表钟祥市展示了一节数学学具活动课；11月26日，我校曾玲老师执教的品德课、张丽蓉老师执教的科学课、李华老师执教的数学课获得了荆门市教研室领导和教研员的好评。12月18日，杨莉老师代表石牌镇参加了钟祥市组织的“送教进城”活动，上了一节示范课。4、发动鼓励，积极开展笔耕活动，进步老师写作程度鼓励老师多读书多写教育教学论文，进步教育教学理论程度，形成先进的教育理念，使老师完成从经历到理论的上升，进步课堂教学质量，进步教学效益是学校一贯的宗旨。为将这一宗旨落实，本学期在要求老师坚持写教学随笔的根底上，又对老师的教学随笔进展了一次评比。在这次教学随笔评比中，李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华老师的随笔分别获得一二等奖。除此外，还积极鼓励老师投稿。据不完全统计，杨莉老师的《我教学生写数学日记》发表在《中小学数学》上；罗荣老师的《失落的优势》发表在《中国老师报》上。5、开通博客，让老师站得更高，看得更远校园博客是我校的新惹事物。开通博客的初衷是为了让老师们与时俱进，让老师能找到一片更为广阔的天地学习、交流。我校的博客受到了我校老师的关注和呵护，像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等老师就经常____阅读，并上传自己的文章，发表评论。三、以课题研究为抓手，整合老师教育科研程度经过课题成员和老师们的共同努力，我校两个课题研究已获得阶段性成果。《校本培训与老师专业成长》已拟定申请结题。《农村中小学校本课程的开发与利用》方案明年申请结题。四、以活动为保证，培养学生全面开展为了丰富学生的课余生活，满足学生的不同需求，学校成立了音乐、体育兴趣小组，并抽出每周四下午第三节课为兴趣小组活动时间。面向全体学生，开展了第三届“我爱我校”征文活动、第一届“数学奥赛”活动。为了响应“阳光体育”活动，结合我校实际，即将举行跳绳、踢毽子活动。回忆这一学期的工作，我想用这“感谢和感动”。感谢老师对教学工作的支持。教务处安排的每一项工作，开展的每一次活动，都需要老师们的鼎力相助。没有各位体育老师和肖志华、马祖勇、钱丹老师的协助，学生身体素质测评就不能顺利进展；没有各位班主任的辛苦，体育测评数据就不能迅速上报；没有语文老师的指导，没有夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉老师的评选，就不会产生那么多优秀征文；没有数学老师的辅导、出题、改卷，数学奥赛只能搁浅。在此，真诚地对各位老师说一声“谢谢你们的理解和支持”。感动老师的敬业和进步。为了不让一个学生落伍，低年级的老师手把手教学生；为了上好课，许多老师和同年级的老师反复研读教材、修改教案，在“磨”字上下功夫；为了不欠学生的账，很多老师牺牲自己休息的备课、批发作业；为了进步自身素质，肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等老师也学会了上网、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我感动。展望明年的工作，我想用“效劳和创新”。为老师的开展效劳、为学生的成长效劳。改革传统的教研形式，创始教研新天地。XX年年11月年终教学工作总结4伴随着鼠年的悄然离去，20xx年的工作即将画上句号!本年度里，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作准绳，明确了“创立良好的环境、可靠的师资，优质的效劳，促进幼儿和谐开展”办园条件，老师整体素质得到了很好的进步。并在市教育局、上级主管部门的关心、帮助、指导下，本园全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，施行“以人为本”的人性化管理形式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅在社区和广阔的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：一、管理工作效率(一)保教工作：坚持保教并重，注重进步老师素质。认真执行上级安排的工作任务，并按原方案完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目的、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导老师制订实在可行的方案如：学期方案、月方案、周方案等。在施行过程中，进展监视、检查使目的管理落到实处。在保教的施行过程还会出现重教轻保的思想，经过屡次的学习、教育老师们认识到保育的重要性，进步了保育的质量。(二)、施行“以人为本”的人性管理形式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相催促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的进步。(三)、实行目的管理，建立各项规章制度。幼儿园实行目的管理有利于进步全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目的管理的施行，是将目的层层分解逐级落实，有利于完善和稳固责任制，确保各项保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同商议，形成各方共同成认和承受的指向，提出幼儿园开展的战略目的和规划。其次将目的层层展开，建立组织目的与个人目的一致的目的体系。最后围绕目的制定方案，使管理活动按照科学的运行程序向前推进，逐步接近直至实现幼儿园的目的。以快乐游戏识字、舞蹈、英语口语、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐开展，努力将我园办成一流名园。规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目的，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，进步各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各工程标的施行。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。(四)、教研工作1、成立教研小组并加强教研小组的领导，完善教研各项规章制度，根据我园四个办园特色：快乐识字、英语口语、舞蹈、珠心算以教研为打破口，努力进步教育，教学质量，定期进展业务学习，熟话说，要给别人一滴水，首先自己要有一桶水，假如老师本身对这四个特色都是门处汉的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，如今幼儿园的宣传力度已经做得不错，下步的就是看老师们如何将教育跟上去，效劳质量跟上去，才能做到各符其实让家长满意。2、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心开展需要的学期目的。在目的的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容安排。每月会将教学目的作为测查小朋友的根据。进展抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。3、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。进步幼儿整体素质。4、发挥节俭办园的精神及增强环保意识，平时注意搜集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进展教玩具制作评比。(五)、卫生保健方面一)科学合理安排幼儿膳食、成立伙委会，精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。二)严格执行各种制度，如食品平安制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。三)做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登记，并加强监视管理。四)做好传染病预防工作，把好幼儿体检关，以防传染病发生，定期测量身高体重，做好评价工作。五)加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进展隔离。六)从保证幼儿生命出发，认真做好各项平安工作。首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，应急疏散预案，签定了各岗位平安责任书，落实了平安检查责任人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对平安设施进展检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进展定期检查，彻底消除隐患;再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿平安。另外，结合幼儿的生活经常进展平安教育，加强教职工平安知识的培训，以多种途径、多种形式进步教职工及幼儿自我保护意识和才能，最大限度地杜绝不平安事故的发生。二、家长工作幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大进步。所以我们必须把家长、社区作为一个重要来开展。1、坚持开展了家长开放活动，以不同的形式(生活常规、教学活动、文艺汇演、亲子制作)邀请家长积极参与，让家长理解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”及毕业典礼文艺汇演得到了家长的高度评价。在参加镇区的庆六一文艺表演中获得第二名。12月份参加社区文艺汇演获得优秀组织奖。2、办好了《家园栏》，发挥了其言论导向作用，每月一次新的内容吸引了家长的目光。3、坚持利用《家园联络手册》，家访工作坚持多角度开展，家访与上门寻访相结合，做到家访率达100%。通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的严密结合，到达了家园共育的目的。以上是我们所作的一些工作，虽然获得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：1、要进步员工的自主性治理、探究与理论的的意识。2、进步教职工的主人翁意识，做到节俭节约。3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!4、提升老师的传性意识及主动开展教科研的才能。5、加强园内的档案管理。6、营造“快乐工作”、“工作快乐”的气氛。7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。爱儿幼儿园在各级领导的关心与指导下，正在一步一个脚印地向前开展。相信在新的一年里，有更高的打破，再创佳绩!年终教学工作总结5由于多方面原因，我校根底设施建立严重滞后，历年来到我校就读的生素质都较差，可我们政治科组在上级教研室和学校教导处的直接指导下，依靠全体科组成员，深挖潜力，努力拼搏，不断创新，却在教育教学方面获得了显著的成绩：20xx、20xx连续两年中考，平均分、及格率均居全区首位，各项综合排名位于全区26间学校第一、二名，荣获区中考教育教学成果一等奖，政治科组也因此连续两年被评为区先进教研组。一贯来，我们始终认为我校是一间薄弱学校，不仅根底设施差，生素质也差，但我们却可以和其他科组老师一道，亲密配合，不断努力，共同创始了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢?下面就此谈谈我校政治科在平时教学中的一些做法及体会。一、领导的高度重视。连续两年中考我校政治科获得如此辉煌的成绩，是和各级领导的亲切关心和热心指导分不开的。区教研室在韦武扬主任的带着下屡次到我校进展教学工作视导，特别是政治教研员伍福庆老师非常关心我校的政治科组的建立，常利用一切时机深化到我们的老师当中进展指导，为我们提供了许多先进的教学方法。此外，学校对我们的教学工作也非常关心和支持，校长杨伟明常说，只要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说“不”。尤其令我们感动的是，当我们获得成绩的时候，学校绝不会忘记我们，当我们失利的时候，学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中，我们政治科连续几次模拟成绩都远远低于其他兄弟学校，我们都很焦急，压力也很大，但是学校却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长亲自下到科组来抚慰我们，帮我们寻找原因，共同讨论路子。如今回想起来，学校那时的宽容与支持，确实给我们以无穷的力量。由是，几年来的教学理论，我们深深地感受到：领导的无限信赖和支持是获得优异成绩的力量和泉。二、重视教学科研。在平时的.教学理论中，我们也和其他兄弟学校一样，非常重视教学科研工作，通过教学科研来进步我们的教学才能和教学质量。我们的遵循的原那么是“学习洋思，搞活课堂，创新求变”，我们的做法是“三定一编”，根据《大圩二中教学科研工作施行方案》的有关要求，我们政治科组每学期都精心组织和开展了教研活动。1每期一开学，即组织科组人员研究确定本期的一两个研究课题。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义。2根据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头。3确定教研活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，展开科组活动。同时，我们还要求科组人员根据本校学生的实际情况，充分搜集有关信息和利用学校资库自编一套试题，抓好测试和分析^p，并把遇到的问题拿到科组活动上来共同讨论。几年来的理论，我们科组的老师都形成了这样的共识：集体的智慧和团队协作精神的力量无穷大的。因此我们都愿意把自己的心得和体会拿到科组上来共同分享、共同促进、共同进步。三、注意搜集信息。大家都知道，20xx年中考不考政治，受到了社会上的许多质疑，后来有段时间，许多学校都把政治当作“闲科”来对待，甚至有的政治老师干脆“转行”了。但是我们却综合了各方面的信息，敏锐地感受到中考不考政治绝不是长久的事，于是我们从来没有放松过对政治科的教学，后来开展最终证实我们的判断是正确的。20xx年中考，我们事先从有关方面理解到，中考政治内容把历年来以三年级为主改为以二年级为主，于是我们马上调整了复习方案。结果当年的中考，我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一，优秀率拿全区的第二。孙子兵法云：“知己知彼，才能百战百胜”，几年来的中考备考，我们就非常注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地发挥了我们师生的效能，获得了中考的大成功。四、抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的兴趣。在平时教学中，好学生固然令老师喜欢，但后进生更需要我们老师去关心他们的情感与态度。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活泼的非智力因素，引导他们转移到学习上来。五、以课改为契机，改革教法，指导学法，进步实效。一直来，重知识传授，轻才能培养;重教材灌输，轻学法指导;重理论知识，轻理论环节;学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何改变这一现状，是我们全体政治科组一直考虑的问题。后来在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，通过比照借鉴，决定从优化课堂教学入手，从改革教学方法上打破，从指导学生学习方法上下功夫。几年的教学理论，我们觉得我们的课堂教学充满了活力，学生的知识、才能、觉悟都得到了很大的进步，中考也获得了显著的成效。详细说来，我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。1、“读”是在老师的指导下根据学习目的通读课文，以到达对本节课内容的初步的整体性的理解。做法和要求是：1展示导读目的，激发求知兴趣、把学生引入读书情景;2在阅读中进展动笔训练。如：做符号：在边读边考虑的同时让学生画概念、观点、重点段、【关键词】：^p。年终教学工作总结6一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，现将详细工作总结如下：在教学方面：一、激发学生学习兴趣，进步学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。〔一〕、培养积极探究习惯，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。〔二〕、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《草原》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深化的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“‘蒙汉情深何忍别’这局部我感受最深。”有的说：“描写草原美景这局部我感受最深。”……这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。”在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。年终教学工作总结7一、在依法执教方面我可以贯彻国家教育方针，可以自觉遵守教育法律法规，同时也认识到，对新近公布的政策还不能深化领会，需要进一步学习。依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么。二、在爱岗敬业方面我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是老师职业的根底，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在修改作业、考试阅卷等方面，偶然有敷衍现象。在热爱学生方面，我关心保护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面开展。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。三、在严谨治学方面我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，进步业务程度；但教育教学方法还缺灵敏性和改良力度，所以我必须不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我根本上可以做到谦虚慎重、尊重同志，可以维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。尊重家长是老师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教育合力的形成，进步育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。廉洁从教是老师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准那么。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五标准”和“十制止的要求”来标准自己的行为。在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，穿着整洁得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派。总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于老师称号的合格的人民老师。年终教学工作总结820年下学期我担任了学校六个班的地理教学工作〔高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的〕，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结。一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案〔实验〕》进展理解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线老师介绍了课改实验区的教学经历和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切实在实做好高中地理睬考工作力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好根底及培优，组织高一备课组成员做好以下工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整，力务实现打破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析^p等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探究教法，不断进步课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑考虑、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于学生综合才能进步的目的。三、投身单元备课活动，研究新课标。把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的方案并已把任务落实。安排我承当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备—集体研讨—个人修改”的备课新形式，发挥了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的经历，老师的研究视野也开阔了，目光更亮堂了，把握新课程的才能增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资。四、寻求理念与课堂的契合，发现问题、找出困惑新课改施行各种各样的问题不断涌现，经过屡次认真分析^p总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。年终教学工作总结9时间飞逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回忆参加“淮北市邱广东初中数学名师工作室”以来，我感受到这个集体给我带来的动力和收获，也让我在这个团队中快乐成长。这一年我虽然在原来的根底上获得一定的成绩和荣誉，但工作室导师及同事们的好学上进、乐于进取、勇于开拓的精神给予我很大的震撼力，让我在教育教学理论的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、成长是一份辛苦、成长格式一种快乐!一年来我收获了很多，同时也看到了自身缺乏，现将一年工作总结如下：一、对话名师引领开展名师工作室为我提供了一个很好学习的平台，市教育局岳局长在名师工作室成立的大会上反复强调：名师工作室是我市官方成认的名师，是优秀老师的聚集地，应起到引领和辐射的作用。领导的殷切希望鼓励着我的前行。为我们的工作指明了方向!在领导的关心和首届名师的指导下，我于20xx年8月初参加了安徽省级骨干老师的培训，聆听了我省局部教育专家的讲座，深化领会“有效评价”命好题的含义，使我在理论程度上有所提升。一年来在邱广东老师的指导下，在邱老师的人格魅力和孜孜不倦的敬业精神感召下，还有汪敬潮老师拖着不太安康的身子工作的精神及表达的深沉的教育教学理论底蕴，深深的感染着我，牛新荣、李大兵、张传义、陈雨等年轻老师娴熟的课堂技能，满腔热情的工作态度时时鼓励着我。还有其他老师的工作才能和创新力在驱使着我，使我不能停下脚步，并让我在这个环境和气氛内不由自主的成长。市教研室陶学礼老师站在一定高度的点拨使我们更快成长成熟，教法逐步成型，形成工作室独有的教学风格。二、融入团队分享智慧名师工作室的成立，使我扩大了锻炼的时机，同事认识一批有追求、有干劲、有智慧的伙伴。一月一度的例会，打架畅所欲言，都非常愉快的交流各自的工作收获，分享了工作中的点点滴滴，集打架的智慧，每个成员都吸收，同时网络的交流成为便捷的渠道，一条信息便带来一个教学的灵感，一个问候，温暖着每一个成员的心。年轻老师的活力活力，汪敬潮老师的深沉教学功底和细腻的温情都是我学习的典范。三、恪尽职守进步才能成为名师工作室的成员，我深知既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好是根本。否那么，引领、示范、辐射就无从谈起。一年来我本人无论是在班级与学生在一块还是在教科所、教研室活动我都尽力做好每一件事。我积极参加省级课题的学习研究，论文《课本阅读材料的功能探究》一文荣获20xx年安徽省级二等奖;在20xx年10月份淮北市第二节学科带头人的评选上被选为“数学学科带头人”。同时，积极参与对青年老师的指导。在过去的一年中我与工作室的其他成员先后做客淮北九中教研活动，三次在濉溪县进展全县公开课活动，到杜集区朔里实验中学评课，到市海宫学校去观课、议课，到西园中学上课，并于20xx年12月17、18日在淮北市开展全市名师大讲堂活动，并获得较好的效果。一年来参与校内外听课、评课30次之多，极大丰富了我的个人教育教学经历，增长了见识，进步了课堂教学技能。在对青年老师的指导上不遗余力。我从理论上、备课上到课堂教学及备课反思都亲自细致指导。李丽娜老师、刘伟正老师都先后被评为市级优秀课老师，其中刘伟正还被评为“省应用教学”新星。杨洁老师被评为“淮北市骨干老师”;王兵、杨洁的论文被评为省级三等奖。在班级管理上，我所带的班级一直名列全县之首，深受社会好评。四、走进书本丰富思想多年来，我一直坚持“学生为首、师德为先、才能为重、终身学习”的理念。我每年坚持继续教育学习，并于20xx年参加省级骨干老师“有效命题”的培训学习，我还挤出时间阅读《上课技巧》、《什么是真正教育》、《魏书生班主任文选》、《课题研究》等大量书籍，从中汲取营养，并坚持写心得体会，自己不断总结写出反思。一年来，自己写出笔记《有效数学课盗取的根本要求和意见形成》、《开展鼓励探究教学——培养学生数学思维才能》等。总之，以上就是我本年来的收获，缺乏之处请给予指正。年终教学工作总结10在学校领导的正确指导下，经过全体教工的共同努力，最为繁忙的一个学期工作圆满完毕了。圆满中还有一些缺乏和值得我们认真考虑的问题，现总结如下：一、狠抓教学常规，标准教学行为，使制度内化为老师们的自觉行为。教学常规是教学管理的永久主题。本学期教学处对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强了监控，实行定期检查制度，并将其纳入到老师的月考核内容。1、重点强化课堂教学秩序的管理本学期教学处提出了加强课堂环境管理的新考核方法。在学校领导的大力支持和体育老师的亲密配合下，每天坚持对每个班的每节课的课堂秩序进展检查，并及时反应通报。经过一个学期的运行，使课堂的教学秩序有了显著的变化。2、修订完善了一些常规的教学管理制度和方法，并严格的落实和执行。如《教案检查制度》，《听评课制度》，《作业检查制度》，老师外出教研管理方法，课堂教学质量评价方法，考试成绩比照分析^p方法等一整套的管理方法和措施。本学期共检查老师教案和听课笔记三次;抽查学生作业两次;做全校学生评教问卷调查一次;组织校内公开课19节;推荐三名老师参加市级优质课评比;组织评议公开课6次;组织学生参加学科竞赛四次。3、引导老师关注教学成绩。每次统考后，都将我校的每一位老师的教学成绩与大连市均成绩进展比照分析^p，并排名公布。各年级组、各学科及时召开教学分析^p会，找出缺乏和原因，制定下阶段的措施和目的。二、加强对毕业班及高二会考的复习备考工作，高考上线率及会考通过率都到达了预定的目的。1、严肃考风考纪，严格按照高考要求，认真组织高三的三次统考。制定了《东方实验高中学生考试考场规那么》，《东方实验高中对考试违纪和作弊的考生的处理规定》，《东方实验高中考试监考守那么》，并对学生和老师进展了考前培训和教育。2、加强对毕业班复习备考的指导。分别组织召开四次高三教学分析^p会，两次高三家长会，两次学生专题报告会。对教学工作提出明确的目的和详细的指导意见，并对家长和学生进展考前培训和指导。3、加强对会考的复习备考指导。组织召开了高二反向小综合会考研讨会，制定会考复习的方案，及时调整课时，认真组织班主任和任课老师加强对学生的考前训练，反复演练，逐人过关。使高二的会考获得了良好的成绩。三、搞好教务工作，保证各类考试万无一失。本学期各种考试、报名、电子学籍注册、体检等名目繁多，从报名编号到信息录入到填志愿环节众多。信息量多，工作量很大，上千份档案，近万个数据，都要一个一个的录入与核实，而且都与学生的利益亲密相关，不能有半点闪失。李惠儒老师经常忙到很晚，加班、加点。还有日常的工作及会考、高考、模拟考、期中、期末考试，综合素质评价等等。平时孙主任也经常帮助，经过大家的共同努力，这些工作总算圆满完成。没出现大的纰漏。保证了学校正常的教学秩序。四、积极配合学校的招生工作。较好的完成了招生信息的统计和整理，为学校超额完成招生任务做出了奉献。五、标准招聘老师程序，严格挑选，认真为学校选聘优秀老师，做好人力资的储藏。本学期共接到应聘老师资料和信息约三百多份，通知到校试讲68人。赵向东、于方训、张桂香、李玉江、王志圣、孙开章、王善宏等老师，不辞辛苦，参与听课，认真把关，精选出20名优秀老师加盟东方，为学校的进一步开展奠定了人才根底。六、缺乏与措施。1、教科研活动开展的不理想。集体备课时有方案、有组织的研究教材、教法的少，自发性的、随意性的多。听、评课和学科性的活动多，专题性的研究及赛课和论文获奖的少，缺少过硬的青年骨干老师。2、个别生素质差，厌学现象仍然存在。课堂教学的管理仅停留在形式上，没有从根本上解决学生不学习的问题。以前在教学方面我们更多重视的是对老师的管理，对老师教学行为的标准，这是很有必要的，也获得了明显的效果，但对学生行为的标准还不够。局部学生学习积极性不高，不思进取，厌学现象在平行班中还普遍存在。加强学生学习行为的管理已显得尤其重要，要改变这个现状，一是靠教育，二是靠制度。我们要利用各种时机，对学生进展学习重要性的教育;宣讲学校制定的学习行为标准登记制度。对上课违纪，不交作业等等一一登记在册，让这局部学生浮出水面，并提出处理方法。另外还应建立补考、劝退制度，对三门以上主科不及格的学生，实行缴费补考。对于平时不学习，又影响别人学习，成绩排班级后列，道德素质又差的学生，要勒令其转学;最后要严把入口关，不要轻易地降低入学标准，差生多了，依目前的师资程度是难以教化他们的，陷入恶性循环，在所难免。3、课改思想不活泼，满堂灌现象仍很普遍，个别老师的业务程度和敬业精神有待进步教法陈旧，教学程度参差不齐也是学生厌学，影响教学质量的一个原因，今后我们要进一步加强校本教研，加强培训，树立新课标理念，以进步学生学习才能为目的，尽快形成实验班和普通班不同的教学形式。目前我校教学工作已走上正轨，形成了良性循环，势头很好。一个好的制度和做法坚持执行落实一周，一学期并不难，难的是持之以恒，长期贯彻执行之，并使制度内化为被管理者的自觉行为，进而形成学校教学的特色和文化。这始终是我们努力的目的。我们相信：有学校领导班子的正确决策，有全体师生的共同努力，努力改正我们工作中的问题，一定能把我校办成教育教学堪称一流的民办名校。年终教学工作总结11时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的根本要求。如今我就一年来承当的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。一、医学一系工作20xx年医学一系医学教育是一门强调理论性的教学，由于学生人数的增加，我系的理论教学面临较大困难。为增加理论，强化学生的才能培养。20xx年我系克制困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的理论时机。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民的解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进展了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步进步了各教学医院临床老师的教学意识和教学程度，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。作为临床医学专业，适应临床医疗形势开展的需要，不断改革教学形式是我系追求的目的。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试形式改为笔试和客观构造化临床多站式技能考核相结合的形式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床老师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析^p、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的根底理论、根本知识和根本技能。考试前对学生进展了广泛发动，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进展细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以获得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，到达了进步教学质量的目的。二、附院工作1、教学工作为完善各临床科室实习带教管理，进步教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教方案和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进展了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了实在公正的评价。通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动方案、学生出科理论考试和技能考核。今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进展了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，根本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大进步了实习医生的临床综合技能和适应才能，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。为进步我院青年老师课堂教学程度，增强临床老师教学意识教学查房是临床教学的重要组成局部，为进步我院副主任医师的教学查房程度，进一步标准教学活动，进步临床教学质量，《关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进展教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进展了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。此次竞赛不但强化了我院老师的教学意识，进步了他们的带教程度，激发了学生的学习热情，促进了教学查房的标准开展，而且还涌现出一批优秀的临床带教老师。2、加强住院医师/专科医师标准化培训工作为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步开展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理方法、培训方案及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开场了理论和理论授课。本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。3、学科建立及人才培养20xx年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进展了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建立情况作了相关汇报。通过检查，进一步理解了各学科学科建立规划执行情况，为顺利完成周期建立目的提供了保证。4、科研工作截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。5、继续医学教育：本年度我院主办国家级继续医学教育工程6项，共参加人数750人；主办安徽省继续医学教育工程共23项，共参加人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次到达100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。今年我院“三基三严”培训方案中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能知识的系列讲座。并对临床主治医师进展了心肺复苏和心电除颤技能考核。以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。年终教学工作总结12新一学期教育教学工作圆满的完毕了，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务程度上有了很大的进步。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。回忆这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和进步。1、热爱并忠诚于人民的教学事业。教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析^p其原因，我理解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度进步，其他的缺点相对就减少了。4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新颖血液。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。6、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。年终教学工作总结13一学期很快过去，可以说是紧张繁忙而收获多多。这学期我积极的去适应新课程的要求，责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。期间灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，一学年过去了，作为六年级部教研组长就教研组和自己的教育教学工作很有必要小结反思。开放式教学：由老师通过开放题的引进，在学生参与下解决，使学生在问题解决的过程中体验数学的本质，品味进展创造性数学活动的乐趣。开放式教学中的开放题一般有以下几个特点：一是结果开放，一个问题可以有不同的结果；二是方法开放，学生可以用不同的方法解决这个问题；三是思路开放，强调学生解决问题时的不同思路。新授前都是让他们先搜集资料，然后在课堂上互相交流通过搜集资料使他们感受到数学就在我们的身边，数学离我们进了，通过互相交流使他们学到了别人的知识，使学生们共同开展，共同进步，所以说在新课改中不知不觉师生的关系近了处于平等的地位，讲台也变大了，在也不是三尺讲台了，老师已经溶入学生中间了，学生也不在封闭而是互相合作主动讨论、讨论、学生们不在感觉数学枯燥乏味，而是生动有趣，感到了数学就在我们中间。活动式教学：让学生进展合适自己的数学活动，包括模型制作、游戏、行动、调查研究等，使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。通过让学生用同样长的铁丝分别弯制成长方形、正方形、圆，然后引导大家观察、比拟、判断：哪一种形状的图形面积？这样的“做一做”活动，既触及到生活和消费实际中如何在材料一定的条件下进步材料的利用效率的问题，又培养了学生对实物与图形的认识才能，同时在学生动手操作中尝到学习数学的甜头。探究式教学：采用“发现式”，引导学生主动参与，探究知识的形成、规律的发现、问题的解决等过程。例如“谈谈储蓄的利息”就是来于社会生活的实际问题，指导学生认真阅读并作一些简单的计息演算，就能加深学生的印象，使他们感性地认识到学习数学的好处，进步学习兴趣。诱发学生的灵感。在教学中，老师应及时捕捉和诱发学生学习中出现的灵感，对于学生别出心裁的想法，违背常规的解答，标新立异的构思，哪怕只有一点点的新意，都应及时给予肯定。同时，还应当应用数形结合、变换角度、类比形式等方法去诱导学生的数学直觉和灵感，促使学生能直接越过逻辑推理而寻找到解决问题的打破口。现行的教材都是分课时编写，通常每课时的任务必须在一节课内完成。多数老师对每节课的内容、任务、进程都详细以时间顺序来分解，有时怕完不成任务，学生在关键处及易混易错处发生分歧时，不敢花过多的时间让学生争辩交流，生怕“节外生枝”，过分讲究课堂教学环节的丝丝入扣，老师往往在一节课的各个阶段，按“套路”引领学生一步一步去“走教案”就行了。这种课看上去紧凑，但缺少一种动态生成，往往以牺牲学生学习的积极主动性为代价，弊病很多。我们认为教学任务是否完成不在于课上讲了多少，而要看学生学得如何。只要有利于学生学习积极性的调动和学生开展，固定的课堂教学时间构造可以打破，无需每个环节都要安排。只要课堂上学生学得活泼、主动，重点思路掌握了，不会的问题解决了，即使设计的教学内容或书上的练习没完成，或由于学生对某个内容探究的*很强，老师打破教材课时的限制，根据学生的需要灵敏地处理教学构造而拖堂了，都不能以时间把握不准而一律认为不是一节好课。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是我们数学教研组的工作内容和工作动力，我们在今后的数学教学工作中，将不断总结已有的成功经历，与时俱进、开拓创新、团结协作，为全面进步初中数学课堂教学质量，推进数学课程改革而努力工作。数学知识和科学技术、社会生活息息相关。关注现代数学科学技术的开展，能使学生真正理解到数学知识的实用价值，使数学教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的数学的奇妙和规律，从而激发学生勇于探究科学知识的潜能，真正实现从生活走向数学，从数学走向社会。年终教学工作总结1420xx年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作〔高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的〕，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期xx月xx日至x月xx日奔赴泉州市泰和大酒店