中考生物专题复习模拟演练叶的光合作用

第第#页中考专题复习模拟演练叶的光合作用一、选择题1.光合作用的实质是分解有机物，储存能量合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量合成有机物，释放能量【答案】2.如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（）量，这一数量主要表示（）光合作用消耗的水量，气泡向左移动吸作用产生的水量，气泡向右移动蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动腾作用散失的水量，气泡向右移动【答案】3把.盆栽天竺葵放在暗处一昼夜后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色，（如图）漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（）合作用需要光②光合作用需要③光合作用需要叶绿体

④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀汾A.①③①⑤②④③⑤【答案】如.下图将三株相似的小麦幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天，以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响？（）属于研究光照强度对光合作用的影响？（）乙和甲和甲和乙①②②③②④乙和甲和甲和乙①②②③②④③④甲、乙、丙丙丙【答案】5探.究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的、装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中．应采用的装置组合为（）【答案】6.某生物实验小组对莴苣的增产实验中，发现每棵莴苣比原来增重不少。请问莴苣增产的物质主要来自（）土壤中的无机盐土壤中的有机物C.空气中的氧气和土壤中的有机物空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐【答案】7农.民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（）给农作物松土--有利于根部的呼吸白天合为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用幼苗移栽时根部留土坨--降低蒸腾作用把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发【答案】8.分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子，用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片，脱色后用碘酒验证，结果最可能是（）A.早晨摘取的叶片蓝色最深傍晚摘取的叶片蓝色最深深夜摘取的叶片蓝色最深三片叶子颜色深浅一样【答案】9如.图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）.几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图、）.产生的、气体分别

是（）氧气、氧气气氧化碳、二氧化碳【答案】0光.合作用的原料是（）。二氧化碳、氧氧气、二氧化碳①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气①②是（）氧气、氧气气氧化碳、二氧化碳【答案】0光.合作用的原料是（）。二氧化碳、氧氧气、二氧化碳①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气①②③④③④①②③④【答案】11小.强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究．先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射〜小时，最后检测发现区没有产生淀粉．原因是该部分区域缺少光合作用所需要的（）二氧化碳水叶绿素【答案】马.铃薯、玉米中含有丰富的淀粉，植物体内的有机物是植物通过什么过程获得的（）

呼吸作用光合作吸收作蒸腾作用呼吸作用光合作吸收作蒸腾作用【答案】一.绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射，发现区不能正常制造淀粉，其原因是区缺（）二氧化碳光叶绿素水【答案】4在.金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A.清洁鱼缸里的水B.提供新鲜的食料增加水中氧的含量起杀菌作用【答案】下.图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）左侧向上移动左侧向上移动动态【答案】右侧向上移仍然处于平衡状不能判断生.物的形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生项目表面积表皮厚度甲型叶乙型叶长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是甲型叶生长在春季，利于光合作用用C.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用用【答案】7绿.色植物进行光合作用的主要产物是（A.二氧化碳、水粉气【答案】8下.列能正确表示光合作用过程的公式是（二氧化碳水有机物氧化碳水有机物氧二氧化碳水一有机物氧化碳水分有机物氧肝聚体【答案】9下.列关于光合作用的说法正确的是（）光合作用的原料是有机物和氧气B.光合作用是合成有机物，储存能量的过程乙型叶生长在春季，利于光合作乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作氧气、淀水、氧二氧化碳、淀粉）二氧C.光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联D.光合作用主要能促进生物圈的水循环【答案】20以.下对绿色植物各项生理活动的叙述,不正确的是（）A.夏天中午光照最强,光合作用反而不强,原因是由于气孔关闭了在光照下只进行光合作用和蒸腾作用在黑暗中只进行呼吸作用C.蒸腾作用产生的拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”【答案】二、非选择题21阅.读下面材料，回答有关问题：未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯优质淀粉的含量约为16.，5蛋%白质含量高，维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜和维生素，其所含维生素是苹果的倍左右，前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种．（1）马铃薯含丰富的淀粉，这些淀粉是马铃薯植株进行的产_物__，通过叶和茎内的组织__运输_到马铃薯内．（2）一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住马铃薯的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；_傍__晚，_我们将带火星的细木条伸进了塑料袋内，袋内的气体使木条瞬间复燃，证明植物光合作用产生了（）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A能有效地预防、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．(4)科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是．___()依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素含量高于苹果？请帮他完善探究方案；①去只洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入毫升溶液.②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．③记录所用提取液的滴数溶液的滴数，④若马铃薯提取液的滴数苹果提取则说明马铃薯中的维生素含量高于与苹果.【答案】(1)光合作用；输导(2)蒸腾作用；氧气(3)夜盲症(4)转基因技术(5)高锰酸钾溶液；苹果提取液；少于图中①代表氧气，②代表二氧化碳，(一)、(二)分别表示植物不同的生命活动过程，请根据图分析回答下列问题：()图中表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的,水在处是由低处往高处流动，其动力主要来自滴滴滴滴滴。滴在滴炎滴热的夏季没站在树荫下比站在房屋阴影处感觉更凉爽，说明植物这一生理过程能够降低滴滴滴滴滴。滴滴滴(2)上图(二)过程进行的场所是在细胞的滴滴滴滴滴。滴滴滴(3)若光照强度为零，(一)、(二)两个生理过程中不能进行的是滴滴滴滴滴。滴滴滴【答案】(1)成熟区；蒸腾作用；温度(2)叶绿体(3)二23下.图一示大豆种子结构；图二示大豆幼苗；图三示植物部分生理活动，其中的数字和箭头表示来源和去路；图四是大豆密闭温室中一天内二氧化碳含量变化曲线。请据图分析并回答下列问题：(1)图一大豆种子的主要部分包括(填__写序_号)，它是由发育__来_的。()图二中是由图一中的发育来的。(3)种子萌发过程中有机物逐渐减少，是因为旺盛_。__()图四中曲线段，大豆叶片此时进行的生理活动可以用图三中的数字表示。通过分析此段曲线，你对蔬菜大棚种植有何建议？的的的的的的的的(5)转基因大豆占全球大豆种植面积的82，%转基因大豆以及加工制品已经深入人们的生活。试举一例你所熟悉的转基因生物的的的的的。的的的【答案】()①②③④；受精卵()②；胚芽(3)呼吸作用()①③⑤⑥；经常通风(合理即可)(5)抗虫棉、转基因玉米、转基因鲤鱼等(合理即可)24图.中甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：(1)白天植物进行的的的的作的的用。的(2)植物在生长过程中要消耗大量的能量，能量来自于甲中的［的的的的的的的的发，的这的一的生理过程主要发生在乙的［的的的的的的的的中发的。的的的的的的的(3)植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的

（4）人的口腔上皮细胞与图乙的不同之处是没有。_（_填_数字序号）【答案】（1）光合作用、呼吸作用、蒸腾作用（）A呼吸作用；5线粒体（）B蒸腾作用（4）1、2、425如.图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，、分别表示某种气体.请据图分析回答：，__写出__此时该细胞（1）植物吸收的水绝大部分通过作_用散__失，其失水的“门户”是左图中的，__写出__此时该细胞（）若图，、分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是内正在进行此生命活动的表达式：．（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，