小学学年工作计划

第第页小学学年工作计划

学校学年工作计划篇1

一、上学期班级工作反思：

20**--20**年上学期一班级孩子初入学，重点抓常规，诣在养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低班级，个别孩子在习惯养成方面只有三分钟热度，课堂时做不到长久。路队前几排整齐有序有节奏，后边孩子部分不受约束，影响整个班集体，尤其极个别同学路队时懒散。课间有个别同学在厕所四周逗留，简单涌现安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以上问题进行整改。

二、本学期班级工作目标：

1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心，做到时时安全。

2、好习惯养成教育。

3、常规教育。学习《学校生守那么》《学校生日常行为规范》。

4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的重要性。从中发觉管理人才。

5、请假、事假管理。严格执行登记制度。

6、环境爱护。

7、春季运动会，提前发动，讲解安全，文明等方面的教育。

8、入队教育，做好入队前的思想教育。

9、各种活动积极协作，积极引导。做到欢乐并有意义。

10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。

三、班级常规管理创新点：

小小班干部管理，让全部孩子参加到班级管理中来。

小老师，看我的。

对同学实施方阵PK制度，竞争凝集。

晨读即时表扬，午练即时上墙。

四、班级文化打造着眼点：

班级黑板报紧扣学校主题，丰富有趣有教育意义。

班级文化墙展示并更新同学的作品。

五、班级活动规划和设计：

1、春季运动会。发动同学积极参与运动会。提前训练，合理安排练习，劳逸结合。发动全体同学文明叫喊加油。

2、合唱竞赛。发动同学积极训练，提高集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。

3、一班级入队。入队主题班会，结合常规教育，做好入队预备。

4、庆六一。做好班级庆祝活动，预备好班级活动场地，发动家委会预备前期工作，同学预备班级庆祝活动节目。活动前进行文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。

六、家校协同和家校共育：

本学期对同学进行电话家访，依据课堂所观测，了解在家状况，结合学校学习对孩子进行全面的教育，做到习惯养成教育。

与班级家委会做好沟通工作，凝集全部家长，做孩子坚实的后盾。

开展亲子劳动课程(培育同学劳动技能)，本学期让孩子学会五项家务劳动(扫地，拖地，整理房间，洗碗筷，洗小衣物)，达到后期自主完成。

亲子种植课程，增进亲子关系，从中学习爱。

学校学年工作计划篇2

一、指导思想：

本学期，五班级组工作的指导思想是：以学校工作思想为指导，针对本班级现状，充分发挥班级组服务、管理、指导、评价的职能，完善班级组中班级间老师间、师生间以及同学间的关系，充分调动各位老师的能动性，营造团结、向上、开心的团体氛围。以培育同学全面进展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进班级组为目标。通过以“运动健康”、“喜爱生活”、“文明诚信”“团结互助”、“勤奋学习”为主题的5个系列教育活动,培育同学良好的思想品德和进取创新的精神。仔细落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

二、主要目标：

1、强化过程管理，确保老师的教育、教学常规工作规范有效执行。

2、积极实施新课程改革，优化课堂教学结构。老师教学质量意识不断加强，合作与竞争有机统一的局面初步形成。

3、在全组老师中开展主题教育系列活动，深入进行行为习惯的养成教育。特别是做好对后进生的教育转化工作，使同学们的.行为习惯得到加强和改进，从而各方面有所进步。

4、开展丰富同学竞赛活动，鼓舞并支持同学参与各种竞赛，进展同学技能，并力争取得好的成果。

5、建立特色班级班风，加强班级之间竞争与联系，突出特点，呈现特色。

6、做好困难非常同学的帮扶工作，做好定期的同学家访工作，开好家长会。

7、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。

8、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队。争创优秀班级组。

三、主要措施：

1、班级组会议。

2、组内听课评课活动。

3、主题班会，德育案例学习。

4、各学科竞赛活动，竞赛评比。

5、特色班级命名，班级联谊活动。

6、家访与家长会。

7、优秀班级组创建。

四、工作安排：

八月份

班级组会议，班级组考核方法争论，开学和各项预备工作，制定20**年度第一学期班级组工作计划。

九月份

1、布置班级组计划工作。

2、做好困难非常同学的调查联系工作，完成同学报到工作，个别同学家访。

3、制定班主任工作计划。

4、安排各班出一期“感恩老师”老师节主题黑板报评比。

5、开展“运动健康”主题月活动，开展丰富的运动熬炼，备赛十月初的校田径运动会。

十月份

1、开展“喜爱生活”主题活动。命题作文竞赛、主题黑板报、主题班会、巧手制作、安全教育。

2、校运会

3、班级组走进课堂，集体研讨。

十一月份

1、开展“文明诚信”主题月活动。评比文明班级、文明少先队员、文明老师，各班开展主题班会，出一期相关黑板报“怎样做一个诚信的人”。

2、规范汉字书写竞赛。

3、家长会。

4、五班级老师课堂开放日

十二月份

1、“团结互助”主题月活动。班级竞赛、集体主义教育班会课。

2、校级文艺竞赛。

3、文明班级创建总结。

4、课堂教学案例学习与分析。

一月份

1、“勤奋学习”主题月活动。

2、数学竞赛、语文课外知识竞赛。

3、特长班评比、命名。班级联谊。

4、抓好期末复习工作，迎接联考。

5、学科论文、反思、案例等教科研沟通。

二月份

1、期末工作总结评比。

2、同学假期安全教育。

3、班级组各种材料上交。

4、班级组工作总结。

5、班级组评优工作，争创先进班级组。

学校学年工作计划篇3

指导思想：

以新课程改革为契机，以加快学校艺术改革和进展，全面推动素养教育为目标；以加强艺术教育教学改革为核心；以进展艺术教育，全面提高同学艺术素养为重点；以加强艺术师资队伍建设，建立艺术教育科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；继续保持本校艺术教育的可持续进展，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教育工作。

一、以教育科研为先导，走艺术教育科学化之路。

分层次教学，加强艺术老师的校本培训，进行阶段性总结，实时推出成果，进行论证，并吸纳一些新的问题加以充盈。既要抓讨论的结果，又要抓讨论的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造一大批新课程背景下的新的艺术老师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。

二、加强师资队伍建设，促进老师的专业化成长。

1.老师是课程改革的关键，是联系新课程与同学的纽带，艺术课程实施的难处就是老师素养的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教育观念的转变，促进自身技能素养的调整是当务之急。

2.加强业务管理制度建设，使老师终身化学习成为可能。在坚持“走教”，保证“开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素养教育规范化，一方面要加强艺术老师的主动性、制造性，使艺术老师在已有的基础上进展，能前瞻性的进展，能性格化的进展，总之使自主进展成为可能。同时，促使老师进行教学讨论，并进行自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与平常的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。

三、以同学全面进展为本，综合提高同学的艺术技能和人文素养。

同学的进展是教育的本源和检验标准，素养教育就明确地把全体同学的全面素养的提高作为方向。

1.立足于艺术技能的培育，促进人文素养的提升。

艺术技能与人文素养的培育是艺术教育的双刃剑。重点加强人文素养的熏陶，建构合理的知识结构是明智的策略。首先要美化，优化学校、教室环境，利用环境进行教育，用教育来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科知识的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三要营造大美育的教育价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。

2.立足于课堂空间，开拓社区文化沟通新渠道。

课堂是同学艺术学习的主阵地。沟通是艺术进展的主渠道，进展同学的艺术技能要坚持走学校——社区的道路。艺术活动要坚持让同学亲自参加、亲身体验，在活动中加强同学的艺术交往技能、信息处理技能，培育性格与人格，继续开展同学的艺术综合实践活动，培育同学的探究合作技能。开展中学校生的通过系列活动使同学的人文素养和艺术技能得到整合进展，使我校艺术教育再上一个平台。

四、艺术活动行事历

1、制定艺术组教研工作计划。

2、全组老师制定好音乐、美术计划，仔细填写老师工作手册，要求详尽不缺项。

3、音乐老师教唱校歌。

4、教研组建立教研组博客，〔命名：艺域风情〕，实时上传组内的各种活动资料，组内每个成员建立个人博客。

5、落实开展合唱、舞蹈、绘画等校本课程。

6、做好音乐课题结题的相关工作〔由李妮老师牵头负责〕

7、备课是上好课的前提，按课时备课，尽量做到提前一周备课。每学期需要有一篇详案。

8、做好国庆60周年庆的合唱文艺排练工作。

9、做好常规教育教学工作，实时与班主任沟通同学状况。

10、每人上一节组内公开课，组内成员每人要求参与听评活动，做到研教结合。另外，教研组长有针对性地在组内推门听课多节，其他成员至少组内推门听课一节。

11、落实集体备课，在备课本上有所表达，教案和反思及研讨表达在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题，将个人备课与集体备课进行整合。程序：个人钻研教材，书写教案〔个人备课〕，提出问题，沟通研讨，修正教案，课堂执教，课后沟通反思。

12、听课每人每学期要求不少于10节，业务和政治学习笔记要求各达20**字。

13、教研组的教研活动，全组老师共同参加，每人组织一次相关专业的