2023年小班教案模板集合五篇

2023年小班教案模板集合五篇小班教案篇1

1、在老师的引导下，探究可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。

2、乐意在自然环境中进行熬炼，并知道爱惜环境。

一、激发爱好，活动身体天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟!别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢!笛笛!笛笛!我们的汽车动身!

——公园到了，请下车。

二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么美丽的草地，谁在乱扔东西呀!(幼儿演讲)

我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧!哟!你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处?(幼儿演讲)

好!今日我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗?我们怎么玩呢?请你们自己动脑筋好吗?

1、幼儿第一次探究玩(时间稍短)

2、集中沟通

老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊!幼儿介绍，集体仿照学习有创意的玩法。

3、幼儿其次次探究(协助材料：纸棒、圈圈、滑板)可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做嬉戏吧!

三、嬉戏《给小树浇水》(5—6分钟)

宝宝们!你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧!

先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水(浇水)激励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗?”

四、《有个小挚友》放松可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧!宝宝瞧!那边来了一个小挚友，让我们和他一起做挚友吧!

小班教案篇2

活动目标：

1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。

2、懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，要疼惜别人的劳动成果，萌发幼儿酷爱农夫的情感。

3、理解“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。

活动打算：

挂图四幅、视频朗读古诗、小孩用餐照片、。

活动过程：

一、幼儿复习古诗引出主题。

师：我们已经学过好几首古诗了，小挚友还记得吗？

幼：记得。

师：哪我们一起来朗读一遍吧，《春晓》、《咏鹅》、《七步》。

师：小挚友真棒，都已经记得这么多的古诗了，今日啊罗老师还想交小挚友一首古诗你们想不想学啊？

幼：想。

师：好，在我们学古诗之前我们先来看看罗老师给小挚友带来了什么？（出示挂图）师：小挚友请看挂在天空中红红的是什么？

幼：太阳。

师：哪小挚友知不知道什么时候的太阳最红、最热呢？比如早晨、中午、还是晚上。幼：中午

师：对了，中午的太阳是最红最热的。晒得禾苗都弯下了腰。（出示其次幅图）

小班教案篇3

活动目标

1.观赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。

2.感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。

活动打算

幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。

活动过程

一、听古诗《游子吟》

1.老师：小挚友，爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的?

2.老师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。

幼儿一边听老师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《游子吟》。

3.探讨。

老师：这首诗好听吗?书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的是什么意思呢?(幼儿讲自己看到的图画)

二、观赏古诗《游子吟》

1.老师给幼儿说明观赏古诗《游子吟》的意思。

2.让幼儿再听一遍古诗《游子吟》的录音。

3.请个别幼儿尝试用自己的语言来说明古诗《游子吟》。

4.请幼儿说一说父母做的一些关爱自己的事情。

5.请幼儿说一说自己是怎样爱父母，引导幼儿懂得感恩。

三、演一演

1.老师播发事前打算好的视频韵律操《游子吟》，和幼儿一起学唱表演，老师指导。

2.请部分学得好的幼儿尝试上台表演。

小班教案篇4

目标：

1、尝试依据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。

2、大胆清晰地表达自己的想法，体验和兔子一起找寻的乐趣。

活动打算：

小兔图片、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、PPT等

活动过程：

一、出示兔子，引出故事

1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀？

2、小兔子想请我们帮忙它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来？

二、视察线索，帮助找寻

1、线索一：圆。

请幼儿打开信封取出纸。

师：信封上写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告知小兔子哪些东西是圆圆的吗？

将幼儿所揣测的内容用添画的方式记录到大表格中。数数帮小兔子找了多少样东西。

小结：们身边好多东西都是和圆有关系的。

师：小兔子，这些是你要的东西吗？

信纸上还有东西，打开看看。小兔子想找一个怎么样的圆？

2、线索二：红色的圆。

小结：小灰兔要找的是又圆又红的东西。

幼儿揣测表达。这些东西里面哪些是红色的？哪些不是？找出红色的圆。数数帮小兔子找了多少又圆又红的东西？

师：小兔子，这些是你要的东西吗？

3、线索三：红色的圆在天上。

小结：灰兔要找的是又圆、又红、又在天上的圆。

幼儿表达。这些东西里面哪些是在天上的.的？哪些不是？找出在天上的圆。数数帮小兔子找了多少又圆又红、又在天上的圆？

师：小兔子，这些是你要的东西吗？

4、线索四：发光。

小结：小灰兔要找的是太阳。原来，太阳是圆圆的，太阳是红红的，太阳在天上，太阳会发光。

5、幼儿完整观赏故事。

三、找太阳

师：为什么小灰兔要找太阳？还有谁在找太阳？

小班教案篇5

活动目标

1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、体验问答式儿歌的乐趣。

活动打算

1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。

2、小图标若干。

活动过程

一、导入

1、“今日呀，我们青蛙班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面吧。”

2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。

二、学习儿歌

1、“这些水果宝宝呀有点不快乐，因为他们没有美丽的衣服，不过没关系，陈老师这有4种美丽颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。”

2、出示4种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说“红红的”“黄黄的”“绿绿的”“紫紫的”。

3、让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。

4、出示图“什么水果红红的”

告知幼儿问号表示要动脑筋想问题，师问第一句“什么水果红红的”，幼儿完整回答“苹果苹果红红的”。

5、什么水果黄黄的？幼儿找一找