四年级下册英语导学案－Unit 4 There are seven days in a week Lesson 22 ｜人教精通版_第1页
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文档简介

四年级下册英语导学案－Unit4TherearesevendaysinaweekLesson22｜人教精通版一、教材分析本节课是四年级下册英语教材的第四单元的最后一节课，主要内容是关于星期几的英语表述方法以及相关的日常生活场景。二、教学目标理解并掌握七个星期的英文表述方法；能够正确运用所学知识，询问和回答星期几的问题；掌握场景用语的表达方法，如询问家人今天星期几等。三、教学重点掌握七个星期的英文表述方法；能够正确运用所学知识，询问和回答星期几的问题。四、教学难点掌握场景用语的表达方法，如询问家人今天星期几等；对于初学者而言，英文的星期表达与中文的星期表达略有不同，需要花费一定的时间去重复练习。五、教学内容1.学习星期几的英文表述方法本节课首先要让学生掌握七个星期的英文表述方法，分别是：星期英文缩写英文全称星期一Mon.Monday星期二Tue.Tuesday星期三Wed.Wednesday星期四Thu.Thursday星期五Fri.Friday星期六Sat.Saturday星期日Sun.Sunday授课老师可以通过板书或者PPT的方式，让学生先熟悉这七个英文词汇及其缩写，然后进行相关练习，如让学生模仿老师读出这七个单词，或者让学生在听到老师报出某个缩写时，能够快速反应出这个缩写所对应的单词。2.学习询问和回答星期几的问题接下来，本节课会让学生学习询问和回答星期几的问题，这部分内容需要教师进行口语示范，同时提供相关练习和实践机会。首先，教师会先以同学们都较为熟悉的姿态进行练习，“Whatdayistoday？”（今天星期几？）的问题，这个问题在中国的日常生活中十分常见，学生们应该较为熟悉。然后，老师会对同学们进行反问，“Whatdayisittomorrow？”（明天星期几？），最后再进一步提高难度，让同学们进行模拟对话，如：A：Whatdayistoday？B：TodayisMonday.A：Whatdayisittomorrow？B：TomorrowisTuesday.3.学习场景用语表达这里可以由教师来创设生活场景来进行学习与练习，如：A：Whatdayisittoday？B：TodayisWednesday.A：Let’sgotothecinematonight.B：OK.Whattime？A：Thefilmstartsat7:00p.m.B：Great!Whatdayisit？A：TodayisWednesday.B：So,tonightis…A：Wednesdaynight.B：Right.六、教学反馈本节课的重点在于学生能否掌握七个英文单词的发音和语义，以及能否将这种语义应用到日常生活交流中。在这个过程中，老师需要随时观察同

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