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文档简介

部编版二年级上册教案：语文园地四

教学目标：1.认识7个生字，学习简单的比喻句，理解词语在语境中的意思。2.学习并掌握留言条的写法。3.积累词语和俗语，领悟词语和俗语的意思，积累表示颜色的词语。4.通过阅读短文《画家乡》，培养对家乡和祖国的热爱。教学重点、难点：1.认字，写字，学说简单的比喻句，理解词语在语境中的意思。2.积累表示颜色的词语，领悟词语和俗语的意思，学习并掌握留言条的写法。教具准备：多媒体课件，词语卡片。课时安排：三课时。教学过程：第一课时一、识字加油站1.导入新课同学们，我们平时坐火车出游过吗？你认真看过火车票吗？它上面也教会我们很多字呢。（出示火车票图片）2.一起读一读。学习生字：昌、铺、调、硬、卧、限、乘。3.指导学生写字。4.教师示范书写，讲解笔顺。5.学生在田字格本中练习，注意字的结构，教师巡视指导。二、字词句运用1.出示课件，读一读，讲一讲。比喻句是指通过比较两个事物的相似之处，来表达某种意思的句子。2.下面的事物像什么？看谁想得多，想得妙。出示课件。柳条像（）（）云朵像（）（）群山像（）（）椅子像（）（）路灯像（）（）爷爷的胡子像（）（）。3.小组抢答竞赛。4.板书答案，鼓励表扬。6.出示课件：1.小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。2.去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？提问：你能说出加画线词在句子中的意思吗？教师示范解答：第一句中的“隐蔽”在句子中是指小灰兔藏得深，不容易被找到。7.根据老师提示，说说“烦恼、流连忘返”的意思。第二课时一、复习。抽读卡片，认读生字。二、写话1.导语同学们，你们平时会遇到这些情况吗：有时我们去朋友家没有遇见，或者家人外出有事你有事要对他们说，又或者替别人接电话后要把内容告诉这个人。我们该怎么做？那就写张留言条吧。把要对别人讲的话，写个便条转告他。2.（出示卡片）留言条的写法。留言条由称呼、正文、落款三部分组成。写留言条需注意格式和语言，包括称呼、正文和落款。称呼应该尊重对方身份，如“李老师”、“李先生”、“张师傅”等。正文要将事情的各个要素讲清楚，包括何时、何地、何人、何事。落款可以写姓加日期或全名和日期。留言条要简短明了，不宜过于具体详细，需将要告诉别人的事写清楚，如需面谈，要写明另约的时间、地点。语言不能生硬，要平和。根据书本上的情况，写一张留言条。请注意格式和语言。同学们，我们可以通过阅读万卷书和行千里路来领略祖国的山河壮美。今天，我们来欣赏一些名言警句，如“桂林山水甲天下”、“上有天堂，下有苏杭”、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。让我们一起读一读，领略其中的意义。

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