2015中考试题研究物理第一部分第三讲

第一部分考点研究第三讲

物态变化广西2011～2014中考试题精编知识精讲考点清单

图说物理重难点突破实验突破2015备考猜押考点清单温度熔化和凝固汽化和液化升华和凝华物态变化物态变化熔化凝固物质的液态汽化液化升华凝华温度③

体温计

、④

寒暑表温度计：物理学中通常把物体的①

冷热程度

叫做温度，热的物体温度高，冷的物体温度低.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体②热胀冷缩的规律制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银，有的用煤油.常用的温度计：实验室用温度计、.摄氏温度：温度计上的符号℃表示的是摄氏温

度.摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下⑤冰水混合物的温度定为0摄氏度，⑥

沸水

的温度定为100摄氏度，分别用0

℃和100℃表示；0

℃和100

℃

之间分成100个等份，每个等份代表⑦

1℃

.例如：人的正常体温是“37℃”左右，读作“37摄氏度”，北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”.温度温度计的使用a.在使用温度计前，首先要看清它的⑧

量程

，还要看清它的⑨

分度值

.温度用温度计测量水的温度b.在使用时，要做到“四会”到12会读：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数14

后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，15

要与温度计中液柱会记：能够准确地记录读数.b.在使用时，要做到“四会”会选：估测被测物体的温度选择⑩

量程

合适的温度计.会放：温度计的玻璃泡应该全部浸入11

被测的液体

中，不要碰容器底

或13

.容器壁稳定视线液面的16

相平.

人体温度

.根据人体体温计：体温计用于测量17温度温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为18 35～42

℃

.寒暑表：寒暑表用于测量室内的温度，用时不能超过量程，不能用来测量沸水的温度.常考举例：考场温度大约是“25℃”，冬天崇左市最低气温约为“6 ℃”，人洗澡的热水温度约为“40℃”.物态变化液态气态是物质常见的三19

固态、20种状态.和21随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，物质各种状态间的变化叫做22

物态变化

.熔化熔化温度.例如：蜡、松香、玻璃、沥青，这类固体叫做非晶体.非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断地上升，30

没有固定的非晶体在熔化过程中

31

确定的熔点.物质从固态变成液态的过程叫做23

熔化

.物质在熔化过程中要24

吸热

.晶体的熔化非晶体的熔化没有晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸熔化温度，例如：冰、海波、各种金属，这类固体叫做晶体.热，温度却保持不变，有25熔化规律：不断26熔点：晶体熔化时的温度.需要满足的两个晶体的熔化固定的吸热，温度27

保持不变.持续吸热条件：28

达到熔点

；29

.，凝固物质从液态变成固态的过程叫做32液体在凝固的过程中要

33

放热

..非晶体的凝固：非晶体在凝固过程中，只要不断放热，温度就不断降低，没有固定的凝固点.晶体的凝固凝固凝固规律：不断

34

，温度35

.放热保持不变凝固点：液体凝固形成晶体时确定的温度.需要满足的两个条件：36

达到凝固点

；37持续放热38物质的液态和气态可以相互转换.物质从液态变为气态的过程叫做

39

汽化

，从气态变物质的液态为液态的过程叫做

40

.液化是汽化的两种形式，汽化时和51.都要52蒸发：在任何温度下都能发生的45.象.蒸发只发生在46;影响因素：47

空气流动的速度.汽化沸腾蒸发汽化现48

表面积

；4950物体的表面温度蒸发沸腾吸热同时发生的剧烈汽化现象.液体内部沸腾是41表面和42沸腾水沸腾时形成大量气泡不断上升、变 大，到水面破裂开来，里面的水蒸气 散发到空气中.水温保持不变，持续

43

吸热

.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.不同液体的沸点44

不同.在气压不同时，同一物质，沸点也不同，气压高时，沸点高，气压低时，沸点也低.水沸腾过程中的特点气体体积.所有气体在温度降到足够低时都可以液化，气体液化时要

53

放热

.（1）降低温度.气体液化的两种方法（2）在一定的温度压缩下，54液化.物质从固态直接变成气态的过程做55升华特点：升华时56

吸热

.升华放热物质从气态直接变成固态的过程叫做凝.华.特点：凝华时57凝华图说物理图片命题内容人刚从游泳池中出来会感觉很冷，是由于人体表面的水①

蒸发吸热造成的人双臂抱着身体会稍微感到暖和，是因为这样做可以②减小蒸发面积

，减弱蒸发图片命题内容将冰块放入易拉罐中加入适量的盐，用筷子搅拌，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，这是由于空气中的水蒸气遇到较冷的易拉罐③

凝华

形成的图片命题内容如图为一个简易的自制温度计，它是根据液体④

热胀冷缩

的原理制成的用力捏瓶身，吸管内液面上升，说明⑤力可以改变物体的形状

.拿着瓶子从楼下到楼上，玻璃管内的水柱高度会逐渐升高，实验表明瓶外.的大气压在逐渐⑥

减小

重难点突破1.温度计读数各类温度计温度计的读数实验室常用

温度计（１）如图所示，读取温度时，正确的视线方向是①

B（填写相应字母）各类温度计温度计的读数（２）图中温度计的分度值是②

1℃，示数为③

4℃6体温计体温计的分度值是④

0.1℃，示数为⑤

38.℃12.

生活中物态变化的辨识及其吸放热的判断考情总结：物态变化的辨识是广西中考的高频命题点，常在选择题和填空题中考查，以选择题居多．均是结合生活实例（以霜、雾、

“白气”、灯丝变细、湿衣服变干为主）为背景，一般以文字形式或以四幅图的形式出现，主要有两种考查形式：①物态变化的辨识；②物态变化解释生活现象主要考查汽化、液化、凝华现象.有时也会与其他知识（如扩散现象、改变内能的方式和比热容等）综合起来考查．方法指导：（1）物态变化及其吸放的判断一般可按下面“三步法”进行：第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第三步：根据物质前后状态的变化判断物质所发生的物态变化，从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程.（2）生活中物态变化的辨识及其吸放热的判断，如下表所示：常考的现象初始物态最终物态物态变化名称吸放热情况冰雪融化冰雪（固态）水（液态）熔化吸热水结成冰，冰雹的形成水（液态）冰（固态）凝固放热常考的现象初始物态最终物态物态变化名称吸放热情况雾散去，湿的衣服变干水（液态）水蒸气（气态）汽化吸热“白气”，“冒汗”，露水和雾

的形成水蒸气（气态）水（液态）液化放热常考的现象初始物态最终物态物态变化名称吸放热情况樟脑丸变小，用久的灯丝

变细，冰冻

的衣服变干樟脑丸，灯丝，冰（固态）气体（气态）升华吸热雪、霜、冰花、雾凇的形成水蒸气（气态）小冰晶（固态）凝华放热3.对“白气”的正确理解生活中遇到的白气现象均由水蒸气液化而来的.通常“白气”的形成有两种情况，如下表所示：形成原因生活实例高温水蒸气遇到低温的空气，液化成小液滴烧水时看到的“白气”、冬天，人在室外呼出的

“白气”空气中的水蒸气遇到温度较低的物体，液化成小液滴夏天，雪糕周围冒出的

“白气”、打开瓶盖时，瓶口周围的“白气”4.解读物态变化中的图像晶体、非晶体的熔化、凝固图像、水沸腾图像如下：种类项目晶体非晶体水沸腾熔化图像性质A段固态吸热吸热熔化，升温.B段固液温度不断升共存，吸热，高，无固定温度不变.C段熔点液体吸热升温种类项目晶体非晶体水沸腾凝固图像A段水吸热升温.B段性质A段液态放热放热凝固，降温.B段固液温度不断下达到沸点，共存，放热，降，无固定水沸腾吸温度不变.C段凝固点热但温度固态放热降温不变2.四幅图中，所涉及到的物态变化解释正确的是（

C

）甲

乙

丙

丁甲图中火山爆发时，岩浆喷出后又冷却岩石是凝华现象乙图中的白霜是液化现象丙图中的固体空气清新剂放置一段时间后变小了是升华现象丁图中的水结成冰是水的熔化现象【解析】火山爆发时，岩浆喷出后又冷却变成岩石，物质从固态变成液态是熔化现象，故A不符合题意．白霜是凝华现象，故B不符合题意固体空气清新剂放置一段时间后变小了，物质从固态直接变成气态物质是升华现象，故C符合题意．水结成冰是凝固现象，故D不符合题意．3.冬天，嘴里呼出的“白气”，与夏天冰棍周围冒出的“白气”B（

）A.都属于汽化

B.都属于液化C.一个属于汽化，一个属于液化

D.一个属于液化，一个属于凝华【解析】夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棍液化形成小水滴，即“白气”；冬天，嘴里呼出的“白气”，是由嘴中呼出的水蒸气遇冷发生液化而形成的小水珠；因此二者都属于液化现象．4.如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，从图象中获得的信息，以下说法正确的是

（

）BA.它的沸点是80℃B.30min时它是液态C.它不是晶体，熔化所用的时间大约是36minD.它在第10min~20min过程中不吸收热量【解析】分析图象可知，这是晶体熔化时的图象，图象中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点，在整个过程中，物质是吸热的，熔化的过程从第10分钟开始，到第25分钟以后，该物质处于液态．因此对照各选项说法可知，只有选项B是正确的．实验一 探究固体熔化时温度的变化规律（2014年1次、2013年3次，2011年2次）实验测量工具（钟表和温度计）（2014年1次）实验材料的选取（用微小颗粒的固体）（2014年1次）石棉网的作用（使物体受热均匀）实验突破温度计的使用及读数（2014年1次、2013年1次）水浴法的优点（保证受热均匀）（2013年1次，2011年1次）温度-时间图像的应用（2014年1次、2013年2次、2011年1次）熔点及晶体与非晶体的判断（根据图像判断 或根据测量的温度值（表格形式）判断）（2014年1次、2013年3次，2011年1次）8.熔化过程中的温度变化特点（晶体的温度先升高再不变，非晶体的温度一直上升）(2014年1次、2011年1次)实验结论：晶体有熔点，而非晶体没有固定熔点.晶体熔化时要吸收热量，但温度保持不变；非晶体熔化时也要吸热，但温度一直升高.例1（2014北海）小明用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”.例1题图实验中宜用

微小颗粒

（选填“较大颗粒”或“微小颗粒”）的固体.加热过程中某36一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为

℃.根据实验数据，绘出晶熔体化图像如图丙所示.由图像可知，此固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，度

不变

（选填“升高”、“降低”或“不变”），CD段是

态.【解析】（1）实验中采用微小颗粒进行加热，可以使物质受热均匀；（2）温度计的分度值为1℃，示数为36℃；（3）分析熔化图像可知，BC段吸热温度保持不变，所以这种固体是晶体.CD段物质处于液态，吸热温度升高.液或

.（3）在实验过程中，某同学发现烧杯的上将石棉网垫在甲的烧杯下方，并将试管放在水中加热，是为了受热

均匀

（选填“均匀”或“不均匀”）；将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体中，不要碰到试管底试管壁方有少量的“白气”生成，这种现象的原因是杯中液化的水汽化为水蒸气，然后

吸热成、的温.度保持不（变4）该固体熔化时的特点是

增大

在CD段，该物质的内能

（选填“增大”、“减小”或从“上不到变下”）.（5）实验结束后应按

(选填“从上到下”或“从下到上”)的顺序拆除实验仪器.【解析】（1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温

度；(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；（3）白气能用眼睛观察到，不是气体，而是液化的小水滴，产生白气是杯中的水先汽化成水蒸气，然后遇冷发生液化而形成的；（4）该固体为晶体，晶体熔化时吸热、温度保持不变.在CD段温度不断升高，内能增大.（5）安装实验仪器时应按从下到上的顺序，拆除实验仪器时应按从上到下的顺序.温度计的选用、使用及读数方法(2014年2次、2013年1次，2012年2次，2011年1次)缩短加热时间的方法（提高初温、减少水 的质量）实验装置中，烧杯上面加一纸板的作用(防实验二 探究水沸腾时温度变化的特点（2014年2次、2013年1次，2012年4次，2011年3次）止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长；

如果加的是厚板会使烧杯内气压升高，从

而沸点提高，影响实验结果）（2012年1次）气泡的变化（2014年1次、2012年1次）撤去酒精灯加热，水中的气泡会慢慢消失， 而不是马上消失（原因是石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量）分析数据和图像（2014年1次、2012年2次、2011年2次）总结水沸腾时的特点（吸热温度不变）（2014年2次、2013年1次、2012年3次，2011年1次）8.沸点及其与气压的关系（不同液体的沸点不同；气压越高，液体沸点越高）（2014年2次、2013年1次，2012年3次、2011年3次）9.

产生的“白气”（高温水蒸气遇冷液化成小水珠形成的）（2011年1次）10.

多次实验的目的（排除偶然性，使实验具有可靠性）实验结论：水沸腾时吸热，但温度保持不变.例2（2014梧州）小军同学在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：例2题图（1）如图甲所示，他的操作