广西壮族自治区南宁市南桥附属中学高一数学理联考试卷含解析_第1页
广西壮族自治区南宁市南桥附属中学高一数学理联考试卷含解析_第2页
广西壮族自治区南宁市南桥附属中学高一数学理联考试卷含解析_第3页
广西壮族自治区南宁市南桥附属中学高一数学理联考试卷含解析_第4页
广西壮族自治区南宁市南桥附属中学高一数学理联考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广西壮族自治区南宁市南桥附属中学高一数学理联考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.当圆锥的侧面积和底面积的比值是时,圆锥轴截面的顶角等于()

A.45°

B.60°

C.90°

D.120°参考答案:C2.(

)A. B. C. D.参考答案:B分析:利用诱导公式和两角差的余弦函数,即可化简求值.详解:由题意,故选B.点睛:本题考查了三角函数的化简求值,其中解答中涉及到三角函数的诱导公式和两角差的余弦函数的应用,其中熟记三角函数的恒等变换的公式是解答的关键,试题比较基础,属于基础题.3.在半径为1的圆中,3弧度的圆心角所对的弧长为(

)A.3π

B.3

C.

D.参考答案:B4.如图是水平放置的的直观图,轴,,则是(

)A.直角三角形

B.等腰三角形

C.等边三角形

D.等腰直角三角形参考答案:A5.从1,2,3,4,5这5个数字中,任意抽取3个不同的数,这3个数的和为偶数的概率是()A.

B.

C.

D.参考答案:B略6.若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在(-∞,0)上是增函数,且f(2)=0,则使f(x)<0的x的取值范围是()A.-2<x<2

B.x>2C.x<-2

D.x<-2或x>2参考答案:D7.右边的程序语句输出的结果S为(

)A.17

B.19

C.21

D.23参考答案:A8.若,则的值为(

)A.

B.

C.

D.-2参考答案:A略9.已知一等比数列的前三项依次为,那么是此数列的第(

)项。A、2

B、4

C、6

D、8参考答案:B10.下列函数中,既是偶函数,又是在区间(0,+∞)上单调递减的函数是()A.y=x3 B. C.y=2|x| D.y=﹣x2+1参考答案:D【考点】函数奇偶性的判断.【分析】A.y=x3是R上的奇函数,即可判断出正误;B.y=|log2x|的定义域为(0,+∞),为非奇非偶函数,即可判断出正误;C.y=2|x|是偶函数,又是在区间(0,+∞)上单调递增,即可判断出正误;D.y=﹣x2+1是偶函数,在区间(0,+∞)上单调递减,即可判断出正误.【解答】解:A.y=x3是R上的奇函数,不符合条件;B.y=|log2x|的定义域为(0,+∞),为非奇非偶函数,不符合条件;C.y=2|x|是偶函数,又是在区间(0,+∞)上单调递增,不符合条件;D.y=﹣x2+1是偶函数,在区间(0,+∞)上单调递减,正确.故选:D.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.函数的定义域是

。参考答案:12.若方程x2+2ax+a+1=0的两根,一个根比2大,一个根比2小,求a的取值范围为.参考答案:a<﹣1【考点】一元二次方程的根的分布与系数的关系;二次函数的图象.【分析】构造二次函数,利用函数零点与方程根的关系,利用图象得位置:抛物线的与X轴的交点在2两侧列出不等式即可得到答案.【解答】解:设f(x)=x2+2ax+a+1,由题意可知函数图象与x轴交点在2的两侧,∴f(2)<0,即4+4a+a+1<0,解得:a<﹣1.故答案为a<﹣1.【点评】本题考查二次方程根的分布.解题方法是构造二次函数,利用函数的零点与方程根的关系,结合图象求解.属于中档题.13.(5分)某班有学生55人,其中体育爱好者43人,音乐爱好者34人,还有4人既不爱好体育也不爱好音乐,则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为

人参考答案:26考点:Venn图表达集合的关系及运算.专题:数形结合.分析:画出表示参加体育爱好者、音乐爱好者集合的Venn图,结合图形进行分析求解即可.解答:由条件知,每名同学至多参加两个小组,设参加体育爱好者、音乐爱好者的人数构成的集合分别为A,B,则card(A∪B)=55﹣4=51.card(A)=43,card(B)=34,由公式card(A∪B)=card(A)+card(B)﹣card(A∩B)知51=43+34﹣card(A∩B)故card(A∩B)=26则该班既爱好体育又爱好音乐的人数为26人.故答案为:26.点评:本小题主要考查Venn图表达集合的关系及运算、Venn图的应用、集合中元素的个数等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想.属于基础题.14.命题,是(填“全称命题”或“特称命题”),它是命题(填“真”或“假”),它的否定命题,它是命题(填“真”或“假”).参考答案:特称命题;假;,;真15.若f(x)=(x+a)(x-4)为偶函数,则实数a=__________.参考答案:4略16.给出若干数字按下图所示排成倒三角形,其中第一行各数依次是1,2,3,…,2013,从第二行起每一个数都等于它“肩上”两个数之和,最后一行只有一个数M,则这个数M是

.

参考答案:1007×2201217.在△ABC中,若tanA>1,则角A的取值范围是

.参考答案:

三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知:如图,抛物线y=ax2+bx+2与x轴的交点是A(3,0)、B(6,0),与y轴的交点是C.(1)求抛物线的函数表达式;(2)设P(x,y)(0<x<6)是抛物线上的动点,过点P作PQ∥y轴交直线BC于点Q.①当x取何值时,线段PQ的长度取得最大值,其最大值是多少?②是否存在这样的点P,使为直角?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.参考答案:(1)∵抛物线过A(3,0),B(6,0),∴,解得:,∴所求抛物线的函数表达式是y=x2﹣x+2.--------------4分

②解:当∠OQA=90°时,设PQ与x轴交于点D.∵∠ODQ+∠ADQ=90°,∠QAD+∠AQD=90°,∴∠OQD=∠QAD.又∵∠ODQ=∠QDA=90°,∴△ODQ∽△QDA.∴,即DQ2=OD?DA.∴(﹣x+2)2=x(3﹣x),即10x2﹣39x+36=0,∴x1=,x2=,∴y1=×()2﹣+2=;y2=×()2﹣+2=;∴P(,)或P(,).∴所求的点P的坐标是P(,)或P(,).--------------13分19.已知函数.(1)求的最小正周期;(2)求在区间上的最大值和最小值,并分别写出相应的x的值.参考答案:(1)(2)见解析试题分析:(1)利用和角公式及降次公式对f(x)进行化简,得到f(x)=,代入周期公式即可;(2)由x的范围求出ωx+φ的范围,结合正弦函数单调性得出最值和相应的x.试题解析:(1),,,,,所以的最小正周期为.(2)∵,∴,当,即时,;当,即时,.点睛:三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角,这是重要一环,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;二看函数名称,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式,常见的有切化弦;三看结构特征,分析结构特征,可以帮助我们找到变形的方向,如遇到分式要通分等.20.函数f(x)=在区间(﹣2,+∞)上是递增的,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】函数单调性的性质.【专题】计算题.【分析】先将函数解析式进行常数分离,然后利用增函数的定义建立关系,进行通分化简,判定每一个因子的符号,从而求出a的范围.【解答】解:f(x)===+a、任取x1,x2∈(﹣2,+∞),且x1<x2,则f(x1)﹣f(x2)=﹣=.∵函数f(x)=在区间(﹣2,+∞)上为增函数,∴f(x1)﹣f(x2)<0,∵x2﹣x1>0,x1+2>0,x2+2>0,∴1﹣2a<0,a>,即实数a的取值范围是(,+∞).【点评】本题主要考查了函数单调性的应用,以及利用单调性的定义进行求解参数问题,属于基础题.21.(10分)已知集合A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<﹣1或x>1}(I)若A∩B=,求a的取值范围;(Ⅱ)若A∪B=R,求a的取值范围.参考答案:考点: 并集及其运算;交集及其运算.专题: 集合.分析: (I)由A∩B=,分A为空集与不为空集两种情况,求出a的取值范围即可;(Ⅱ)由A∪B=R,确定出a的范围即可.解答: (I)分两种情况考虑:(i)当A=时,则有2a>a+3,解得:a>3,满足A∩B=?;(ii)当A≠时,则有2a≤a+3,即a≤3,不满足A∩B=?,无解,综上,a的范围为{a|a>3};(II)∵A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<﹣1或x>1},且A∪B=R,∴2a≤﹣1或a+3≥1,解得:﹣2≤a≤﹣,则a的范围为{a|﹣2≤a≤﹣}.点评: 此题考查了交集及其运算,以及并集及其运算,熟练掌握各自

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论