2023年我心中的理想作文

2023年我心中的理想作文我心中的志向作文1

说起我心目中志向的学校，那首当其冲的应当就是我在电视中看到的那所充溢艺术气息，充溢活力，充溢阳光的学校了。舒适而又温馨的环境，复古而又奢华的建筑，优雅而又端庄的老师……

这所学校，远远望去，枝繁叶茂的大树耸入云间，树下有各种各样的玩具，各具风格的桌椅凳子，铺青叠翠的草地。铃声一响，只见同学们迫不及待的来到这里，轻快而又快乐的说到：“树妈妈，我们来啦，你休息的好吗？”在这片广袤的草地上，不仅仅是同学们乐园，更是鸟儿们的天堂，每天它们叽叽喳喳的逗树妈妈快乐，给树妈妈带来快乐。

古色古香的建筑令人心旷神怡，浓浓的艺术气息让人回味无穷。你听，宏伟壮丽的教学楼传出一阵阵爽朗的读书声，教室里的同学整齐划一，正在仔细的听老师讲课。

走到教学楼后面，就是像被雨水冲洗过的塑胶跑道，一尘不染，干净极了。操场外围是姿态不一的运动模型，还有熬炼身体的体育设施，最吸引我眼球的就是那个排球场，这个排球场不同于平常的，它有特异功能，假如有人来玩的话，它就自动升起来，假如没有人玩的'话，它就自动下沉，它可以感应到人们的脚步，真的太奇妙了。

虽然这是电视中的学校，但它也的的确确是我心目中的学校，能够在这样的学校里读书，真可谓是人间仙境啊，想想都特别激烈！

我心中的志向作文2

每个人都有自己心中的志向，我也不例外。我的志向就是当一名老师。

一支粉笔是老师传送学问的工具；教案、教科书上经常停留着老师思索的眼神。这些简简洁单的物品，每天都在不停地重复，也无怨无悔。即使生病了，为了我们的学生，也坚持来上班。周六周日放假，还能望见老师在仔细地学习、备教案。老师所做的一切，都是为了让我们好好学习，将来成为国家的栋梁。这使我感受到了老师是多么的宏大。

或许有人认为，当老师一点都不，又累又没钱，可我却不这么想。假如世界上没有老师，我们上哪里去学习学问？我们怎么会了解祖国的绚丽文化？我们又怎么会懂得做人的道理？假如没有老师，就不会有人才的培育，就不会有科技的进步，更不会有国家的发展，有一句话叫，国家的发展离不开科技的'发展，科学技术是第一生产力，科技的进步须要人才的注入，百年大计，教化为先。正因为这样，所以我要做一名老师。

作为一名老师，要授人与鱼，必需要有足够的文化学问。所以，我要勤看书，多思索，遇到难题要不耻下问，不断的激励自己努力向前。有人说，要教会学生一杯水，自己必需要有一桶水。让我的学生从我这里学到更多的学问来建设和报效祖国。

为了我心中的志向，我起先奋斗了！

我心中的志向作文3

随着社会的日益发展与进步，我也有一个小小的志向，那就是当一名科学家来报效祖国，为日益发展的祖国尽自己一份微薄之力。

假如我是一名科学家，我要独创一种高科技喷雾器，假如那些不法之徒遇到或触摸到喷雾器中的液体，就会丢失进攻实力，并麻痹他的神经，使他们改过自新且去自首，假如这样的产品上市，我想这个世界上就没有不法之徒还可以削减犯罪；假如我是一名科学家，我要独创一台空气净化器，让这个世界变的一尘不染，然而现在很多动植物都面临灭亡，我要让它们和我们一样呼吸清爽的空气，让他们的家族日益壮大；假如我是一名科学家，我要独创一种高科技产品让这些动植物都不会受到损害；假如我是一名科学家，我要独创一种眼镜，使盲人们能和我们一样重见光明，重见这美妙而可爱的世界；假如我是一名科学家，我要独创一种矫正姿态的课桌，只要你看书学习时姿态不正，他会给你提示，示意让你坐姿端正，假如你不听从，它会从桌底伸出两只手，帮你把姿态摆正了才罢休，遇到困难时他还会帮你解决，让运用者学习生活都特别舒适安逸。

这让我想到了2023年5月12日在四川省汶川发生的'里氏8.0级大地震，震惊了全世界，在这场灾难中夺走了多少生命。假如我是一名科学家，我要独创一种特别坚实的房屋，这种房屋是特地应对自然灾难的，当自然灾难发生时，不会使人受到一点损害而且价格低廉。

假如我是一名科学家,我要创建出许多物美价廉的高科技产品，让人们都生活在美妙的高科技的世界。

虽然现在这些只是想象,但是我信任肯定会实现的。

我心中的志向作文4

每一个人都有一个幻想。有的要造飞机，有的要造船，有的要上蓝天，有的要下海，有的。我的志向是要当一名医生。当医生可以救死扶伤，帮助别人解除疾患，给别人带去家的暖和、华蜜，做一名"白衣天使"。

我在电视上看到一个正面临死亡威逼的.年轻人。经医生、护士、专家的多方努力，终于把他从鬼门关拉回来了。这让我不禁想起医生是多么的宏大啊！

一有时间，我就翻阅家里的医学书籍看。而书上总是一些生疏的词语、符号，什么组方啊，什么偏方啊。在我的脑海里简直就是读"天书"一般，怎样看也提不起看书的爱好。但新奇的我总要从书中找到一点略懂的东西，才肯罢休。没有想到，几本大书翻遍了，也是劳而无获。顺手把书一丢——不看了。爸爸说："人要有恒心，只要明确追求的目标，就要接着努力，坚持不懈，才会有所收获。"

我想爸爸说得对，应当努力去学习，没有目标而生活，恰似没有罗盘而在大海上航行。我知道，我只是一名四年级的学生，要开启医学这扇大门，必需找到金钥匙。而金钥匙就是要驾驭好各方面的学问。

实现志向，就像堆金字塔，一天积累一点，一天读懂一点，日积月累，就会走向学问的顶点，志向的高峰。正如伟人所说的："世上无难事，只要肯登攀。"

我心中的志向作文5

总希望有阵清风，驱散我心中的阴霾，带走旧课堂的味同嚼蜡，为新课堂注入活力。

有人说，课堂里的学习就是天神赐予他们可以翱翔的傲骨，让他们可以飞向远方斑斓多姿的世界。不须要课堂有多豪华，环境有多么美妙，只要能学习书本上的学问就好。此时，我仿佛看到贫困山区的孩子们渴望的眼神，那渴望读书的眼神纯粹，不含杂质，在人们的心中荡起阵阵涟漪。此时的我好像明白什么，新性的课堂应当是让孩子获得学问甘霖的滋润，让我们感受到读书的乐趣的。

有人说，课堂是孩子们学习学问的地方，在哪里的孩子可以多一分稳重，少一分稚气；在那里的课堂可以多一分朝气，少一分死气。此时的我好像看到大人们望子成龙、望女成凤的期盼的目光，那双双包含希望的眸子里蕴含着世间一切的芳香与美妙，万物的万物都沉醉在生命的光泽里，此时此刻的我好像明白什么，新性的课堂应当是充溢活力的，让孩子们可以在学问的海洋里尽情畅游，自由自在。

此时的我也最终明白我心中的志向课堂是什么样子的。老师慈眉善目，同学亲切好相处。每当春风乍起，吹皱一池春水时，我们总是能相视一笑，彼此无言却赛过有言。课堂上，不再有传统思维方式的`拘束，我们可以与前后桌自由交谈，当然这不会影像老师的正常上课。我们可以和老师尽情交谈和探讨，甚至争论。遇到彼此都懂得的笑点时，尽情地洋溢出银铃般的笑声，那笑声里包含多少轻松与开心；包含多少师生情意；包含多少不知名的情愫。我想，全部人都渴望拥有这样的课堂，轻松、开心。令人心旷神怡。

将来的将来，并不是令人遥不行及的幻想，只有我们不断拼搏，努力的向前奔跑，就肯定能够实现我们心中的志向，打造出我们心中的志向课堂！

我心中的志向作文6

李白说过天生我材必有用，每个人都会有自己的志向和天分，而身处现代社会中，我们的志向应当是为了社会的，对社会有益的，有了一个志向，并向它奔跑。

我很小就对服装感爱好，从儿时画的一些小裙子，到现在看的很多服装设计图多年过去，做服装设计的心没有磨灭，画画的技术反而比一般人要好一些。

平常去逛商场，看着琳琅满目的衣服，会觉得设计师们的优秀令人钦佩，可细看，好像那些各不相同的服装突然给人的差异不大了，风格相像，没有多大改变，完全看不出设计师的灵感。现在的生活完全被他人带领着，追随着别人的风格，觉得别人的好，没有了自己的风格和想法。现在的我还小，可以无限幻想将来，当下的我最重要的是学习，学习才是实现志向最基本的.条件，有了它，才能向着志向、向着更好的自己前进。

在志向的道路上，确定会有很多难事，但都不要放弃，不感到寒冷冻人就见不到漂亮的雪花。保持心中志向的光，向着它当心翼翼的走，不要让它熄灭，因为它是一个人生命中最珍贵的东西。

将心中美妙的东西画出来，做成衣服，共享给世界，是我成为设计师最想做的吧。我要成为一名设计师，不同流合污，做最好的自己。

当志向实现时，有人要坚守着它接着发展，也有人会有一个更加宏大的志向让自己更优秀，而我的选择便是坚持它，不满意于当下，设计自己心中的衣服，设计别人心中的衣服，让人们有更多的选择。

每一个人心中都有一个志向，只是有人将它静默藏在心底，有人拿着它努力向前进。我们总以为自己的志向很荒唐，无法完成，努力追溯别人的志向时就迷失了自己原本的志向，然后突然发觉自己的志向充溢了美妙。所以，不要让志向成为心中的黄土，英勇拿出它，培育成最绚丽的花。

我心中的志向作文7

人人都有一个华蜜美满的家园，但是我的家园，在我的心目中并不是那么的志向。

我家在楼上，想要出去玩，还要上楼下楼，每天晚上睡觉的时候，都能听到楼下，汽车呜呜开的声音，在楼上邻居间都比较生疏，不常常交往，小伙伴也特别少，关系也不讨太好，这就是我现在家园的状况，我特别不满足，我也实实在想，什么样的家园才是适合我的家园，才是我心目中的家园。

我心中的家园是：一出门都能望见一片片漂亮的草原，在一个特别，偏僻又宁静的地方，每天早晨一出门都能汲取草原上的芳香，汲取清爽的.空气，邻居们之间关系要和谐，要常常交往，也要多交几个小伙伴，一起玩耍，一起游戏，一起上学，一起放学回家。

我心中的志向家园，爸爸和妈妈，能够体谅自己。我和爸爸，妈妈的关系始终也来并不是很好，我一犯错误，我的爸妈，都不能体谅自己，不能和我沟通，因为沟通不到一起，我和爸爸妈妈的关系越来越生疏。从而导致了我的家园而不是那么的好。

我遗忘，我和爸爸妈妈的关系可以好起来，密切起来。了以相互了解相互沟通沟通，我信任假如可以，那么，我的家园确定会好许多的。

总而言之，我心中的志向家园，就是安逸和谐，家庭之间的关系融洽的。

我会朝着我心中的志向家园而奋进的，我肯定会把我心中的志向家园而实现的。我信任我是可以的。

我心中的志向作文8

我心中的志向是当一名演员或者一名歌手，我也不知道是什么缘由，是因为他们赚钱多；还是因为可以去许多地方？都不清晰。反正我是喜爱这两个职业的。

有人长大可能会当官，那样下人都会听你的；也有人想当医生，挽救一个个生命。但是我还是喜爱我自己的选择。在演员和歌手这两个职业中，我更喜爱演员，因为唱歌的话，我高音是唱不上去的，有时还会略微跑调，所以是不怎么喜爱歌手的。而演员，我觉得最重要的是能吃苦，表演逼真就可以了。至于记性好，也不怎么重要，因为有的电视剧什么的都是配音的。所以我想这两点是特别重要的。我觉得我应当可以吃苦的，表演逼真也还行。所以我还是比较喜爱演员的。

有人可能会说：“演员算什么？太俗了吧。在公司当个官多好呀！”但是同学，莫非你不追星吗？假如你喜爱某个明星的话，那为什么不自己成为明星，让别人仰慕呢？假如不追星的话，想想明星的地位，他们的好处，也应当有所触动吧？

有的人心中有志向，他会为这个志向而奋斗，而有的人心中没有志向，听天由命，也只能临时抱佛脚，但是能不能抱得着佛脚就是另外一回事了。我觉得没有志向的人就是没有灵魂的'人，所以现在的人差不多都有灵魂了，但是没有灵魂的人也不少。我是一个有志向的人，所以我会朝着那个目标努力奋斗，哪怕只是像蜗牛那样一点一点的爬，一点点进步，我也会努力。

人生中是确定会吃苦的，就像有一句歌词那样：不经验风雨，怎能见彩虹？所以我们要朝自己的目标去努力奋斗，不管是否胜利！

我心中的志向作文9

隐没在茫茫人海，即使是繁华，也无法走出破裂的记忆。生活在这世间，我应当是怎样的？

假如我是一条鱼，就应当遨游在宽阔的，假如我是一只鸟，就应当展翅在高远的蓝天；假如我是一匹马，就应当奔驰在无垠的草原。那么我是否也应当这样呢？

志向，何谓志向？完备，十全十美，但人总是会有缺点的，人无完人，志向的自我，学习优异，品德高尚，待人真诚，学会宽容。作为一个学生，学习始终是我们不懈追求的'目标，但作为一名好学生，还应当具备高尚的品德，而学会宽容，是一种处世原则，能使自己迈入高尚的阶梯。

这好像遥不行及，其实不然，只要下功夫，你就会发觉，它离你并不遥远，更进一步说，那个心中志向的自我，是自己的敌人，战胜了它，你就完成了自己的目标。

超越自我不是一件易事，也不是件难事。只要上课仔细听讲，更努力一些，这就特别简单，但你假如没有足够的信念和自制力，这又变成了一件难事。志向的自我，是一种追求，一种精神，一个目标，不要沉醉在想象之中而不去努力，而是要去进取，要想着去超越它，当你经验了多数次磨难后，才会发觉胜利的含义。

志向的自我，也并非完备，但始终是一种信念，激励着我，带给我无限的力气。

四周是一片黑暗，即使没有光明，我也依旧有前行的路，我，会始终努力。

我心中的志向作文10

课堂对于每个学生来说是再熟识不过的，但对于课堂，大家都有自己的想法与回忆，我志向的课堂是学生讲，老师听，学习小组相互帮助，让学生成为课堂的主子。

记得初二的一节语文公开课，老师采纳了学习小组加分嘉奖制。小组回答问题加分，最终积分最多的小组获得嘉奖，老师给出的嘉奖是“珍藏版”签名照一张，大家都很主动，为了小组的荣耀，都非常踊跃的发言。课上老师给了非常钟的时间沟通探讨，作为学习小组的成员，每个人都不能懈怠，个个都投入探讨老师给出的`题目，探讨结束后，老师请学习小组来解析文章，大家纷纷举手，弄得老师有点不知所措，我们没有抢到发言机会，于是等待机会，争先恐后的发言，组长支配好了回答问题的依次，老师每一个问题下来后，我们组都会有举手，不放过随意一个答题机会！一节课聚精会神，一丝都不敢松懈，那节课，我们学到了许多，因为我们的努力，最终获得了冠军，得到了老师的嘉奖。

那样的课堂，我始终都很期盼，靠学习小组的相互帮助，自己的思索和老师的提点学到的东西比老师硬灌入脑中要汲取的更好。

上了初三，我们的语文课都是这样度过的，尤其是作文课，老师让大家相互批改作文，让学习小组的同学打分，写上评语。每一次，学习小组都会指出我作文中的不足，说出我作文中的优点，而接受了这些同学的看法，在对作文进行修改，可以将作文上升一个档次，作文水平也会有所提高，

正因为接受了他们的看法，我的作文水平也有了提高。

课堂，不肯定是毕恭毕敬地坐着，大家在自由的氛围中，通过自学来获得学问，每个人都学有所成，这样的课堂就是有意义的。

这就是我心中的志向课堂。

我心中的志向作文11

课堂上，老师来来往往，一节课好像一场梦境般飞过，又像一本日历过完了就撕去。同学们仔细时全神贯注，放松时漫不经心，形形色色的人儿使我一阵恍惚。

希望自己像鱼儿一样在没有阳光的深海里潜游，还是希望像蝴蝶一样带着心底最初的单纯在花丛中做自己想做的事，或许更希望像鸟儿一样可以时而在树上停留，时而快速向前只留下一道美妙的痕迹。

真正的.课堂终究没有放松，只是因为我现在的身份是一个学生，一个以学习为首要目的的学生。我不敢大胆的希望能有一个为所欲为的课堂，可以保留原来的一般，在这基础上增加比原来更多的生趣。变得很轻松，或许不用担忧会有题目答不上来，受到老师的指责，变得很欢快，或许不必承受老师生气或者悲观的眼神，没有负担的回答问题，气氛不会拘束，变得很同等，不要总是差生犯错就要被说，好生就只是提示两句。

要有自己喜爱的老师上课，不要在不喜爱的老师所营造的课堂，犹如黑夜一样的漫长，学问期盼黎明的曙光，只要是志向的课堂，学习也会更有爱好的吧。

不会期盼像哈利波特那样奇幻的魔法课堂，太过不行思议也不会期盼那种学生边做老师的课堂，太过颠覆离奇，获悉假如真是这样就不是我所熟识的课堂。

我的志向课堂，不会有他太多的颠覆，不会觉得不舒适，一切平平谈谈的就好。

我心中的志向作文12

小时侯的我，年幼无知，对于“志向”的说明是：长大所要从事的职业。每当叔叔阿姨问我的志向是什么，我便会骄傲地对他们说：“我将来是要干大事的！”可是，对于什么是大事，我有点糊涂了，只是在心中有着这样一些形象：老师，很崇高，是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；医生，很宏大，是救死负伤的白衣天使；警察，很英勇，是帮助民众讨公道的“包青天”……随着年龄的'增长，我对志向变更了看法：说小一点，它就是你想要从事的职业；说大了，它就是你的理想。我现在是一名中学生了，了解了很多关于政治方面的事。我觉得,一名检察官身上肩负的责任非常重大，他的一句话，一道吩咐，就能变更一个人的命运，或许会让无辜百性蒙受不白之冤，或许会让罪该万死的犯罪嫌疑人逍遥法外。昨天是全国法制宣扬日，我看了中国十大法制人物的颁奖典礼，其中之一就是一名检察官，名叫杨竹芳，她是一位优秀的检察官，自从从事这个职业以来，从没有办过一件错案。她是我心目中的偶像。我要好好学习，做一位像杨竹芳那样的检察官。同时，我还要做“珍宝回家”栏目的志愿者，帮助那些被拐卖了孩子的父母，照亮他们的寻亲之路，把他们的孩子从人贩子的魔爪中救出来。因为当我们和父母享受天伦之乐时，他们却沉醉在失去骨肉的苦痛之中。丢了东西的失主都心急如焚，更何况失去了骨肉的人们呢？我的力气或许很小，但是火柴在瞬间也能创建永恒！假如人人都伸出自己的双手，去帮助那些须要帮助的人，那么我们的祖国将是一个华蜜、和谐、美满的大家庭！

我心中的志向作文13

在我心里有一幅美丽而奇妙的丹青，那就是我心中志向的家。

我志向中的新家，修在碧绿如茵的草地上，楼前的不遥处是一片松树林，只要一有风吹，我就可以听到松树好听的歌声。

尔幻想中的新野不像当时是用砖砌成的，而是用泡沫跟新世纪混凝土造成的。这种混凝洋比钢还硬，比木材还轻，保险性极赖。所用的泡沫上多数不清的小孔，可能很恶地保平和隔暖，具备主动“防冷保热，防暑落暖”的息用，共时还存在极佳的隔音作用。己住在面点似乎置身于四季如春的世外桃源。

走入白色的遥控大门，穿功长谦绿草的.网球场，首先望到的是银白的墙壁、红色的窗户，恍如来到了美妙的童话世界。走进家门，共有大大小小二十多个房间，每个房间都支配得无比新颖。有客厅、厨房、嬉戏室、书房、隐藏室等。全部的房间里都装置有电视机以及可视电话，里面还有必备的生涯用品。另外，每个房间都有一台电脑，而且都只有手掌那么大，仍是遥控的，用伏来方即极了。

最令我开心的是，我不用再到学校去上课了，果替电脑可以成为我的老师。只要翻开电脑，我就能够通过互联网听到老师道课，或是和其余同窗探讨答题、聊地、作嬉戏┅┅

爸爸妈妈也不必像原来那样办理家务了。一切家务都借帮“电脑管家”去实现。这个“管家”非常聪慧，只要你用远控器输进必定的指令，它就会马上依照你的指令往农作，比方扫除卫生、网上买物，一切是这么便利而高效。但我最爱好和它干嬉戏，由于它的反映敏锐极了在取它的较质中，我的念维才能会有极大的进步。

时期在倒退，我种在提高。只有咱们从小破志，眼光弘远，勤恳教习将来的翻新发觉家肯定属于我们我深信这全部在不久的将来皆能名现。

我心中的志向作文14

课堂，一个神圣的词语。它是学问的殿堂，是梦起先的地方，是无穷的学问源泉。

我心中的志向课堂是主动向上、朝气蓬勃的。我们跟着老师的步伐，在学问的海洋遨游，在思维的空间拓展，在非凡的境界领悟。我们在碰撞后产生火花，迸发灵感；在请教中吸取学问，增长见识；在互动上彼此了解，共同成长。我们追寻着，思索着，探求着，永不满意，不断丰盈。

我心中的志向课堂是幽默诙谐、充溢欢声笑语的。我们的学习是轻松的、好玩的。诗词古文，在老师的指挥下，迈着轻快的步伐在纸见静静旋转，演绎出永恒、奇妙的旋律。加减乘除，在老师的排列下，用金子般绚烂的光线串联起一个崭新的世界，吟唱稀奇妙、有魅力的歌曲