幼儿园策划方案

—幼儿园策划方案幼儿园策划方案1

一、指导思想：

为提高同学的舞蹈方面的素养，培育对舞蹈学习的爱好。培育孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。丰富同学的课余生活，并为每年的舞蹈竞赛选拔人才，做好充足的迎赛准备。活动面对部分同学，又组织，有计划的进行，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的发展。

二、活动目标：

1、把握扎实的根本功。

2、培育同学的审美素养，提高审美力量。

三、活动措施：

1、报名工作

由各班主任发动舞蹈爱好小组宣传工作，让同学自由报名，学校依据报明星数进行筛选，选出具有肯定舞蹈基础和具有舞蹈爱好的同学作为学员。

2、管理工作

为能更好地完成舞蹈爱好活动的学习目标，老师必需做到认真备课，耐烦辅导，全面关怀爱惜同学，管理组织教育好同学遵守同学日常行为标准，文明守纪，讲究卫生。

四、活动内容：

1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情顺应课堂训练的准备，防止用力过度。

2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮忙孩子们进行软度和开度的训练，

主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练；（2）肩的开度和前腿的软度训练；（3）旁腰和旁腿的软开度训练；（4）胸腰和腹肌的训练；（5）脊椎和胯骨的训练；（6）胯部和臀部的训练；（7）胯部和腿部的综合训练；（8）节奏和方位的训练；（9）后腿和背肌的训练；（10）踢腿和力量的训练。

3、把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的'依附，孩子们的形体和姿态简单正确，为中间训练打下基础。详细措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背训练（3）压腿训练，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。

4、中间训练：这是使孩子们把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。详细措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）掌握。

5、能够伴着音乐做动作，节奏精确，充足表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。

6、排练几个小型的舞蹈，通过这些搭配来锤炼同学。

五、活动时间：

每周四下午第三节课。

六、成果预测：

1、同学把握扎实的根本功，具有较高的音乐素养。

2、能学会几个舞蹈。

幼儿园策划方案2

一、活动目标：

1、在讲解并描述、唱歌、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的欢乐。

2、在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、好友三年陪伴的感谢。

3、在欢笑中快乐告辞幼儿园，鼓起士气迎接新的学习生活的挑战。

二、活动主题：

健康、成长、感恩

三、活动时间：

20XX年6月25日（周三）下午13：30

四、参与人员：

大班组全体师生、家长

五、活动准备：

宣传组

1、横幅制作（横幅事先确定好场地位置）刘宗美

2、邀请函制作及发放（17号审核，家长人手1份并于20号发放）刘宗美

3、摄影、摄像（提前一周联系好）王茜

4、新闻报道（按时撰写与上报）许新

5、音乐、音响（依据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核）彭扣英

活动组

1、场地布置

1、观众席场地划分及场地标示的张贴（见场地分布图）

2、各班老师准备好家长的座位

3、主席台的布置

班级

老师

2、主持人：20号审主持稿、25号上午主持人彩排（主持：周敏马倩）

3、诗歌、歌曲准备

1、歌曲串烧、“感恩的心”（手语）

2.舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等

3、毕业歌、毕业诗

班级老师

4、个别幼儿准备

班级老师

5、服装要求

幼儿着统一服装

班级老师

6.节目催场

共2人，一人在入口，一人在出口

丁玲刘媛媛

后勤组

1、幼儿毕业证书

以班级为单位，统一用红色丝带扎好

班主任

2、鲜花、

鲜花12束、矿泉水若干

陈崇华

安全组

保障活动场地和现场秩序

刘宗美

六、根本流程：

1、成长

流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。（13：30开头）

2、毕业

（1）园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

（2）颁发毕业证书。（组织每班1名孩子上台领取毕业证书）（在歌曲串烧之后进行）

访问毕业生代表：恭喜你顺当毕业，你快乐吗冲动吗你这个时分最想和谁说说你的快乐事（爸爸妈妈）

3、表演

（1）舞蹈――童心盼青奥（表演者：中心园大一班）

（2）舞蹈――我是小小兵（表演者：花塘幼儿园大班）

（3）舞蹈――倍儿爽（表演者：朱门幼儿园大班）

（4）歌曲串烧（表演者：中心园大二班）

（5）舞蹈――茉莉花（表演者：中心园大一班）

（6）音乐剧――七彩画笔（表演者：花塘幼儿园大班）

（7）军体拳（表演者：中心园大二班）

（8）时装表演（表演者：中心园大一班）

（9）舞蹈――彩虹的微笑（表演者：中心园大二班）

4、感恩

（1）感恩父母

流程：“感谢父母哺育恩，我献父母一个拥抱”。

献上一句感谢（齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您）

一个吻（父母与孩子献上爱的吻）

一个拥抱（父母与孩子拥抱激励）

但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们经常没有时机而已。

幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

（2）感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关怀你们的老师，老师有许多的话对你们说，有请我们的老师们

老师：送上祝愿语（每班推举一名代表）；班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

（3）感恩好友

活动主题：

新翔是大“家”，记住你、我、他。

活动目的：

体验毕业离园时的依依惜别情，记住这一美妙而难忘的时辰。

活动对象：

全体大班幼儿、老师、保育员及家长。

活动准备：

1、老师：给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本毕业相册、一本空白的通讯录。游戏材料若干。“毕业歌”音乐。指导2名幼儿担任主持人。

2、幼儿：幼儿自备一些大头贴的照片。邀请自己的父母参与毕业典礼，并带好笔和相机。

活动议程：

1、主持人开场白，介绍今天参与毕业典礼的人员。

2、园长致辞，分发毕业相册。

3、游戏（一）老师的手。

4、幼儿集体朗诵《毕业诗》。

5、游戏（二）我喂阿姨吃圆子。

6、请家长代表发言。

7、集体大沟通：我的通讯录。

8、参观幼儿园，合影留念。

活动内容及详细实施方法：

1、主持人开场白，介绍今天参与毕业典礼的人员。

开场白：亲爱的小好友们、家长们、老师们，大家下午好!此时此刻，我们的心情非常冲动，由于今天，我们就要毕业了!让我们记住这一特别的日子，把美妙的.时辰永远留在心中。20XX届大班毕业典礼如今开头。

2、园长致辞，分发毕业相册。

新翔幼儿园三岁了，我们小好友也在这儿生活了三年，三年来，园长老师为我们的成长不知操了多少的心，让我们再一次听听园长老师的话吧!（园长致辞，并分发毕业相册）

3、游戏（一）老师的手

老师的手，是最暖和的手，她为我们穿衣、盖被、梳头，又教会了我们画画、写字和游戏，让我们来猜猜自己老师的手吧。

方法：八位大班组的老师依次站在屏风后面，只露出两只手，每班请若干名幼儿上来看看、摸摸、猜猜，时间到即站在指认好的手旁，揭晓谜底。

4、集体朗诵毕业诗。

在这特别的日子里，我们小好友也有很多话要对老师们说，请听我们的《毕业诗》。

5、游戏（二）我喂阿姨吃圆子。

一碗小小的圆子，代表着我们小好友对阿姨的感谢之情。还记得小班时不会自己吃饭，是阿姨耐烦地喂我们；不当心弄翻菜汤了，是阿姨帮我们擦洁净；大小便在身上了，也有阿姨帮我们换洗洁净，我们也想对阿姨们说声：“谢谢你们!”

方法；每班请若干名幼儿来到阿姨身边，轮番喂阿姨吃圆子，并对阿姨说句好听的话。

6、请家长代表发言。

此时此刻，我们的爸爸妈妈也有许多的话要说，听一听他们的心声吧。

7、集体大沟通：我的通讯录。

赶紧要和生活了三年的伙伴分别了，哪些好友是你最难忘的呢在这儿，有《幼儿园伙伴通讯录》，你可以把自己的大头贴照片贴到好友的通讯录上，再写上你的名字和电话，相信，好友肯定会很快乐的。（在“毕业歌”的音乐声中，幼儿自由找好友记录、沟通）

8、参观幼儿园，合影留念。

真的要分别了，心里还有很多话要对亲爱的老师、亲爱的阿姨、亲爱的小好友们说。不管以后我们走到哪里，都会牢牢地记住你们，记住新翔就是我们暖和的家。等到我们带上绿领巾的时分，肯定会回来看你们的。

幼儿园策划方案3

一、活动目的：

开学典礼是新学期开头进行的由全体师生参与的开学仪式，旨在明确新学期的目标，鼓励全体师生振作精神，锐意进取；同时也营造一种深厚的开学气氛，为新学期制造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受深厚的园所文化，尽快稳定心情。

二、活动时间：

20XX年1月X日上午9：00—11：00

三、活动地点：

中心幼儿园楼前广场

四、活动对象：

全园师生

五、活动准备

（1）场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，依据园所适合布置椅子

（2）音响装备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带各班级现场准备垃圾桶和纸巾班级按区域就坐

六、：

总体策划人：

主持：

道具音响：

现场秩序管理：各班级2位老师园

安全工作：XX

七、活动流程

（一）开学典礼入场

1、各班教室带着家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

（二）主持人出场

（三）园长发言

（四）老师发言

（五）家长发言（大四班）

（六）幼儿发言（大一班）

八、结束语

新的学期，新的面貌，幼儿园为小好友们创设了美丽的环境、老师为小好友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小好友们准备了养分丰富、味道鲜美的饭菜。希望小好友们每天快快乐乐地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的.，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到许多许多的本事，成为聪慧、能干、可爱的小博士！希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为将来的英才。老师们会秉承老师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱惜你们。以园为家，努力把我们的孩子培育得更加健康、活泼、乐于提问、擅长思索、敢于探究、充满自信的乖宝宝！为小好友们充满希望、繁花似锦的将来，做好学前教育的坚实铺垫。

在此，我要借此时机，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对中心幼儿园的信任。

最终，我希望我们的全体幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、暖和的大家庭里，一起欢乐的游戏，认真的学习，健康的成长！

幼儿园策划方案4

活动目标

1．利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。

2．激发幼儿制作玩偶的爱好，在活动中提高动手力量和创作意识。

3．培育幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。

活动准备

1．视频动画《请好友》，用纸袋制作的成品玩偶两个。

2．纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。

活动过程

一、动画赏识

播放视频动画《好好友》，引发幼儿对纸袋制作玩偶的爱好，引出主题。

二、情景导入

1．老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小好友们打招呼：“瞧，这两位好好友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在认识的过程中，幼儿发现“好好友”是用纸袋做成的。

2．老师讲解示范：

①观看纸偶的形状特征。

师：请你们好好观看一下这两位好友，他们长得什么样纸袋娃娃的脸上有什么

②老师示范制作纸偶步骤。

我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。

用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，便利我们后面制作时明白五官所需的'大小及粘贴的位置。

画好后，我们开头制作五官。想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。再将画好的图案剪下来。我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小好友们可以自己设计发型。

3．幼儿创作，老师巡回指导，激励幼儿设计不同的纸偶。

4．请做好的幼儿向伙伴介绍自己制作的纸袋玩偶，相互赏识，并利用纸袋玩偶进行游戏。

三、总结，启发与培育幼儿的环保意识。

师：在平常生活中，我们身边有许多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太惋惜，假如小好友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!希望小好友平常搜集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。

幼儿园策划方案5

活动目的

为进一步强化幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20XX年母亲节（5月14日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的.教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培育，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关怀母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

活动时间：

5月13日——5月14日下午

活动地点：

大班教室

活动准备：

提前告知幼儿家长，要求妈妈参与活动。

活动流程：

5月13日

师幼互动：

（1）幼儿了解母亲节的由来。

（2）明白每年5月的第二个星期日为母亲节。

（3）老师和小好友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

5月14日上午

为妈妈制作一份礼品《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝愿。

5月14日下午

亲子活动：

1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝愿的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

游戏规章：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开头”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提示妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，连续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。

3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》

4、妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）。

5、感谢妈妈的哺育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》

活动结束：

老师总结：漫漫人活路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

幼儿园策划方案6

一、设计意图：

能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

二、活动目标：

1.明白九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问。

2.激发幼儿对老人的`崇敬，表达对老人的关爱

3.培育孩子从小尊老敬老爱老的美德。

三、活动准备：

1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关学问

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

3、在本班老师的指导下制作小礼品

4、老人自备开口上衣和鞋子一双

5、糖果若干

四、活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。"

2、老人进入活动室后由老师提前布置好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频（1）请老人谈谈自己的感受；（2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小好友今后该怎么做

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

7、幼儿给老人送上小礼品（音乐X爱的奉献）

五、结束活动：

全体幼儿在老师的带着下表演《感恩的心》

幼儿园策划方案7

一、指导思想：以《纲要》精神为指南，以“三生教育”为载体，遵循孩子成长规律，采纳多样的活动形式，促进幼儿健康欢乐成长。

二、活动领导小组：（名单略）

三：活动时间：

20XX年5月31日早上9：00时

四：活动内容：

1、幼儿、老师手工作品展。

2、“大家来参与”艺术活动（以家庭为单位，参与绘画、粘贴、泥工、签名等活动）。

3、“欢乐劳动”主题活动。

五、详细活动布置：

1、5月31日早上9点，家长带孩子入园，参观幼儿、老师手工作品展。

2、以家庭为单位，参与绘画、粘贴、泥工、签名等活动：

1）活动内容及准备：

（1）名称：我们捏一捏（泥工）。材料准备：橡皮泥，由小班组准备。

（2）名称：樱花开了（手指点画、棉签画）。材料准备：棉签、调好色的水粉颜料、棉花团，由小班组准备。

（3）名称：好吃的水果（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由中班组准备。

（4）名称：花儿朵朵（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由中班组准备。

（5）名称：动物天地（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由大班组准备。

（6）名称：梦幻海底（绘画）。材料准备：水彩笔、油画棒，由大班组准备。

（7）我的祖国（粘贴中国地图）。材料准备：皱纹纸团、浆糊，由学前组准备。

（8）名称：我的名字（签名留念）。材料准备：水彩笔，由学前组准备。

3、家长带孩子到班上参与由本班老师组织的'“欢乐劳动”主题活动，详细活动：

小班组、中班组的小好友及家长搓汤圆，大班组、学前组的小好友及家长包饺子或抄手。活动所需材料由后勤组老师提供，班上所需物品及，各班要提前做好准备，比方：需要的碗筷、材料等，要提前做好估量，主动与后勤组老师联系；活动时哪些家长负责教孩子操作或参与操作，哪些家长负责煮食等都要事先做好布置，而且在活动过程中肯定要留意安全。

4、给孩子发放节日礼品，并教孩子学会共享。

5、活动结束后全体教职工聚餐，并对活动进行沟通和小结。

幼儿园策划方案8

一.活动目标：

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充足感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、伙伴共庆节日的欢乐心情。

3.让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习爱好和效果。

二.活动准备：

1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼品，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：XX

3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：XX

4.主持稿、磁带。负责人：XX

5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：XX

6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师

7.每位幼儿学会说问候语MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》

三.活动布置：

1.8点整幼儿间续来园来园，播送里播放着欢快的'圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先布置好的游戏场地进行游戏。

4.10点15分孩子们与家长在《Happynewyear》的歌曲声中间续回教室。

5.10点30分主持人宣布赠予礼品，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Happynewyear》，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。

幼儿园策划方案9

活动目标：

1、愿意与伙伴一起参与表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。

活动准备：

1、布置场地

2、联欢会食品

3、磁带

4、气球

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

活动过程：

1、集体表演

我们班的小好友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请赏识儿歌朗诵《比大小》

2、《大树和小鸟》

3、《小老鼠和大花猫》……歌表演《洗脚》

4、《我自己会走》

5、《大猫小猫》

1）亲子游戏

a我为爸妈剥桔子

每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

c勺子搬豆子

宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

d赶小猪宝宝和妈妈

手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）

e救小动物回家

幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。

最终请家长一起摘掉蒙眼的.毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。

2）吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球

3）幼儿邀请家长表演唱《新年好》

4）活动小结

幼儿园策划方案10

一、活动背景

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐”主题教育活动，有着重要意义。

这些活动可以帮忙幼儿丰富以下经验：

①每年的9月10日是老师节，是老师的节日。

②老师非常关爱小好友们，为小好友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当尊敬老师。

③小好友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

④了解老师节相关的学问和信息。

二、活动组织

大班

1.明白每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重老师，与老师共享节日欢乐。

★大班制作活动——老师，谢谢您

活动目标

1.明白每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。

2.能运用已有的.美工经验，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

（1）参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁你认识她吗她是哪个班的什么老师她们工作辛苦吗老师这样工作是为了谁（幼儿相互沟通）（2）引出老师节话题，了解老师节的由来，商量如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日每年的几月几日是老师节

老师介绍老师节的由来。

引导幼儿商量如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.“小小贺卡”。

（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小好友们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小好友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。

老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2）集体幼儿制作。

师：小好友们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以恰当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。

3.“感动的祝愿”。

老师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。

4.“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠予谢师卡。

老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”

幼儿园策划方案11

一、活动目标

1．感受乐曲轻快、活泼的风格特点，能用语言、动作等不同的方式表达对乐曲的理解。

2．体验音乐所表达的欢乐情感。

二、活动准备

1．图片，剪切的“欢乐的牧羊人”音乐。

2．幼儿赏识过大草原的漂亮景象，有肯定的经验。

三、活动过程

（一）初步赏识，感受乐曲轻快活泼的特点。

1．赏识乐曲第一遍，初步感受乐曲欢快。

（1）师：这首曲子带给你什么样的感觉你听到了什么好像看见了什么

（2）老师告知幼儿乐曲的名称叫“欢乐的牧羊人”。

2、赏识乐曲第二遍，进行想象。

师：牧羊人可能会到哪些地方

引导幼儿大胆想象牧羊人所到过的地方，老师依据幼儿的答复出示图片（呈现草地、小溪、山坡、花园等）。

（二）分段赏识乐曲，用各种方式表达对乐曲的理解。

1．区分乐段。

（1）再次倾听乐曲。

师：听一听，这段音乐分为几段

（2）引导幼儿用身体动作表现乐曲。

师：我们可以用哪些身体动作呢（幼儿自由选择动作表现，如：拍手、拍膝、拍肩等）

2．赏识第一段，用动作表现。

（1）师：我们先来听听第一段，牧羊人可能在干什么

师：牧羊人是怎么带小羊到草地上的牧羊人会做些什么呢

（2）幼儿创编表演扬鞭赶羊群等动作，尝试有节奏地随音乐表演。

3．赏识第二段，用手部动作表现。

（1）师：你是怎么理解这段音乐的

（2）幼儿有节奏地模拟爬山的'动作。

师：伸出你的小拳头，我们和小羊们一起有节奏地爬山！

4．赏识第三段，想象并表达。

（1）师：牧羊人带着羊群到了哪里

（2）想象沟通：想象一下，他们可能看到草原上哪些漂亮的景象在小溪边牧羊人和羊儿们会做些什么呢

引导幼儿大胆想象羊儿玩耍的情景，如喝水、打滚、晒太阳等。

5．赏识第四段，依据音乐音色想象乐器。

（1）师：听，牧羊人好像在吹奏什么乐器（引导幼儿依据音乐特色想象乐器）为什么牧羊人要吹小号

（2）幼儿尝试吹“小号”。

6．小结：刚刚，我们听着音乐，跟着牧羊人去了许多地方，这就是牧羊人一天的欢乐生活。

（三）完好赏识乐曲，体验牧羊人的欢乐。

1．完好赏识，进一步体验牧羊人的欢乐：我们再来感受一下牧羊人一天的欢乐生活，好吗

2．总结。

这真是一个欢乐的牧羊人，他为什么这么欢乐呢

你们今天欢乐吗为什么

幼儿园策划方案12

我爱我牙XX幼儿园爱牙日活动策划：

活动来源：

我们都明白，小牙齿也有高校问，一旦他们显现了健康危时机打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题绽开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关怀孩子牙齿，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，削减孩子的蛀牙发生率。

活动目标：

1、明白每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并明白换牙、防止蛀牙的根本学问。

2.有良好的爱护牙齿的卫生习惯，初步把握正确的刷牙方法。

活动推举：

低幼组：

健康活动：《小白牙用途大》

音乐活动：《爱护牙齿》

综合活动：《学刷牙》

美术活动：《每天刷牙好》

艺术活动：《刷牙舞》

中幼组：

健康活动：《每天来刷牙》

语言活动：《没有牙齿的大老虎》

语言活动：《小熊学刷牙》

科学活动：《小牙刷》

综合活动：《牙齿的秘密》

高幼组：

健康活动：《爱护牙齿》

健康活动：《换牙我不怕》

音乐活动：《刷牙歌》

科学活动：《酸性大怪物》

语言教案：《爱护牙齿的好孩子》

活动延长：

各班在当天活动结束后，可以连续活动的延长，比方通过分主题搜集资料的方法，发动小好友和家长好友一起行动，充足的调动广阔家长和小好友的主动性。其中大班哥哥姐姐们可以搜集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙学问；中班小好友们可以搜集：牙齿的生长和怎样爱护自己牙齿的学问；小班小好友们可以搜集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经触及到搜集内容的'，还可以拓展，比方搜集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能连续延长，将整个活动做到有始有终。

活动实施：

各年龄段班级，可以通过上面推举的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以根据自己班级的实际情况，或是老师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。

资源共享：

儿歌：

1、《爱护牙齿》

小小牙齿用途大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来健康佳。

2、手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

你也刷，我也刷，小小牙刷手中拿，上下左右全刷遍，爱清洁的好娃娃。早也刷，晚也刷，小小牙刷功绩大，人人夸我讲卫生，我是一个好娃娃。

小牙刷，真重要，人人刷牙少不了。刷里面，刷外面，上下前后全刷到。每天刷，牙齿好，牙齿乐得吐泡泡。

温馨提示：

请各班中文老师在活动结束后按时将活动的报道呈现到班级的网站上，同时附上3到4张美观清楚的图片。

活动总体报道：文文

让我们以多种的活动形式，让孩子们开头树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”！

幼儿园策划方案13

一、教育活动准备

1、活动主题：欢乐万圣节游园活动

2、活动策划：XXX

3、活动计划开展时间：20XX年X月X日上午（9：00—11：30分）

4、活动地点：本园、以及各班级活动室。

5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲。

6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿。

7、活动安全小组成员：XXX

二、活动详细布置

1、活动前准备

老师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展现的'音乐和游戏的各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20XX年X月X日下午5：00检查。）

2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、合适幼儿年龄特点，切勿带有血腥颜色）

3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达；吊饰，立体、形象、卡通能表达Halloween主题的手工作品。

4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。

三、活动当日布置

1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：HappyHalloween！（注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动HappyHalloween！”表达主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。）

2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动游戏等的流程布置、以及活动的留意事项及安全意识教育等。

3、9：00—9：20班级老师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好准备。

4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充足表达我园开展美语教育活动的特色。

5、各班级服饰展现环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，详细挨次布置如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及游戏活动。

6、10：40班级巡游相互讨糖果及游戏活动时间，班级相互讨糖果详细布置如下：

大1班←→中2班；大2班←→大3班；

大4班←→大5班；大6班←→中1班；

小班←→中3班。

（班级三位老师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）

7、11：00—11：30班级开展游戏活动、活动结束后按时清理教室环境卫生，幼儿午餐。

四、活动留意事项

1、班级相互讨糖果动身前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。

2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，按时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。按时归还借用物品，幼儿午餐。

3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公揭发布网站。

幼儿园策划方案14

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