有关学期教学总结范文集合10篇

第页共页有关学期教学总结范文集合10篇有关学期教学总结范文集合10篇学期教学总结篇1又一学期即将完毕，经过一学期的努力，教育教学的各方面都获得了有效的进步。在学校施行的“四步四环节”的教法指引下，进步了教学成绩，进步了学生的素质，课堂实效大为改观，学生成绩大面积进步。为了今后取长补短，少走弯路，特作总结如下：一、改变思想观念，进步课堂实效，要进步课堂实效，首先，思想上引起了高度重视。为此，认真学习课改理论，与老师学生交流，找出合适学生易于承受的教法。其次，认真钻研了教材，明确目的，把握重点，分散难的，让每一位学生都有所收获。做到不备课不上课。课堂按照“四步四环节”来施行。堂堂落实，人人到位，不迁就，不敷衍。课后及时反思和反应，做到了当天问题当天解决。二、采取措施进步教学成绩1.做好思想工作首先是自己的思想到位，平等对待每一位学生，做到了学生不反感自己，想上自己的课，课堂气氛和谐融洽。其次，加强了学生的思想教育，和学生沟通多，理解了他们的思想动态，从而对症下药，让学生愿学，乐学。真正实现了课堂的高效率。第三，关心和照顾学生，不管是学习还是生活，让学生感动，让学生感到温暖，有信心和力量克制一切困难，特别是学习上的。愿意和老师交朋友，何愁学习上不来。2.改良教法，进步技能只让学生喜欢自己还不行，还要进步自己的教学方法，为此我不断尝试，不断讨论，做到了让学生不止喜欢我，更喜欢我的课，做到了学生和自己每堂课都有收获，每人每天都有好心情。三、不断改良教育教学行为遵守学校的规章制度，丢掉坏习惯。按时上下课，坚守岗位，认真备课，不敷衍，不拖拉。大力进展课改，服从学校的安排。尊重和理解学生，不歧视和体罚学生，公平对待每一位学生，和学生交朋友，成为他们的师长、朋友、学习的引导者。组织好课堂纪律，为课堂高效率做好一切前提条件。四、强化落实导学与训练的指导方案做到修改及时，修改全面，及时反应，及时解决。针对学生的作业情况，给予适宜的鼓励性评价。总之，这一学期，全身心投入教学中，按照自己的教学方案步步施行。查漏补缺。在理论中不断探究、总结、前进。自己的教学程度不断上升，教学成绩稳步进步。圆满完成了学校交给的每一项任务。学期教学总结篇220xx至20xx学年第一学期即将完毕，为了更好的搞好我校的地方课程的教学，现将本学期的工作总结如下：一、确立了新的课程理念随着我国新一轮根底教育课程改革的启动与开展，地方课程开场成为根底教育课程开展的一个重要方面。地方课程是在学校外乡生成的，既能表达各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资优势，又与国家课程、地方课程严密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。随着新课程改革的全面铺开，在一些详细问题上仍然存在认识上的偏向。尤其是对课程标准代替教学大纲的思想转变，还处在承受阶段，远没有到达内化的程度。这就必须在认识的头上下功夫，从而确立新的课程理念。课程的本质指向人的开展，地方课程是促进学生开展的“校本化”途径，是更为适宜本校学生开展的教育资。地方课程应该是促进本校学生的潜能向现实素质生成的信息载体。这种信息载体不仅包含知识的传承与授受，也包含通过老师与学生交流、合作、开发，获得新的知识。地方课程是为本校学生创设的知识经历的积累与提升。通过学生的主动学习与探究，可以获取已有经历，也能生成新的经历。学生在学习知识和承受经历的过程中，通过亲身理论的体验，既能学到知识，也能进步才能，升华个体的情感态度和价值观。地方课程是老师与学生共同营造的理论与理论相统一的教育环境。在这个样子？二．真正实现了地方课程对老师角色的定位地方课程对老师的定位与新课程对老师角色的定位应该是一致的，在新课程改革中，老师被认为是学生开展的引导者，必须引导学生学会自主学习，引导学生道德品质、身心安康开展；是学生个性的塑造者；老师应是研究型老师、学习型的老师；在知识的传授方面，老师应该是互动型的知识传授者，而不是“填鸭式”。面对新课改的大潮，老师还要学会互相学习、给予孩子更多的赏识、开发更多的课程。在地方课程的教学过程中，对老师角色的定位应该也不外乎以上这些要求。如何引导学生自主学习？如何与其他老师、甚至学生互相学习？如何去学习成为一位学习型的老师？又如何去开发新的课程？假如老师缺乏对先进的教学理论学习和理论，又如何才能做到以上那些要求？假如老师不能真正重新定位自己的角色，并且按照这些要求来做，那么，新课程改革的效果将大打折扣。新课程改革的最终目的，其实是构建学习化的校园，有浓重文化特色的校园。只有构建学习化校园，学校才具有可持续开展的实力。致千校一面，何言特色？只有所有权归学校的地方课程才可能成为特色之！三、自从开设了地方课程以后，同学们阅读欣赏才能进步了，知识面开阔了，特别对国画、中国古代服饰、篮球等方面的理解加深了，受到了良好的效果。四、存在的问题与缺乏:1、课程教材的选择上表达本地实际的素材较少。2、学生活动方面做的不够好。3、老师在此方面的研究不够深化。总之，在过去的一学期里，有值得肯定的方面，但还存在不少缺乏，在今后的工作中，要改正缺乏，发扬优点，以获得更好的成绩。学期教学总结篇3又到岁末，又到写总结的时候了。提起笔来，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。生活给予我的是更多的考虑！我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能自主完成；常规的事，我能自律做好。一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。认真学习十七大精神,并以他作为学习工作的思想根底二.教学工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作，班里学生成绩普遍不好.又有几个成绩比拟好的同学转学。针对这些情况，我虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效，我努力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去图书室看书，我自己就在睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习时机，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念。在教学中，认真钻研大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点；就学生来说，它是一个学生综合才能的表现，也是学生倍感头疼的事；就老师来说，它是一个老师耗时最多，收效最慢的事，也是老师倍感头疼的事。我在作文教学中一节作文指导课，专门讲怎样写然后学生练习写,由老师阅读学生的作文草稿，讲评重在对学生思维堵塞处进展指导和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。评判要详细：精彩处予以肯定、赞扬，缺乏处予以修改。不会修改处提出意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，老师评价。同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。一学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了；题材广了；字里行间多了一些真情流露；表达也顺畅多了.本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。五.对待上级指定的任务积极完成,不讲条件,不提要求.任劳任怨,表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范.每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取别人的批评意见,对自己的缺乏加以改正.六.今后的目的是：一.在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是.二.谦虚慎重,戒骄戒躁.在工作中,虚心学习同事的先进教学经历,见贤思齐,从善如流.主动与同事搞好关系.言语慎重,举止得体,处处以一个人民老师的标准要求自己.三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有缺乏就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔.在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更大的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保存的把自己掌握的知识灌输给学生.鞠躬尽瘁,死而后已.总之一句话,选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命酬谢领导和知己.学期教学总结篇4本学期我担任x班的英语老师，由于教学经历不多，我认真研习教材，深化研究教法，虚心向别人学习，经过一个学期的努力，获取了很多教学经历。以下是我在本学期的教学情况：一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语程度进步，他们才能到达理解的目的，同时也可以进步同学们的英语听说才能，对成绩优秀的同学很有好处。二、做好‘转优培差’因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。例如我把同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度；第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望进步；第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。三、注重学习方法，教学方式英语作为一种语言，需要多应用。困此，除了课堂学习之外，还需要让学生多读、多讲、多练，为此，我坚持让学生多读课文，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。上课内容丰富、充实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全体，就自然可以吸引住学生，所以老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回忆自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有效的方法解决问题。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意，后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。一方面，有的学生英语听、说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应；另一方面，同学们比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数。因此，讲得太浅太深，教学效果都不理想。从此可以看出，及时理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。四、作好教学教课准备，争取好成绩。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的，一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益非浅。反之，就会课堂气氛沉闷，教学效果就不会好。由此可见，认真备课对教学非常重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就要好一些，但同时老师又要有驾驭课堂的才能，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步这几个班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多考虑，争取更大进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历尚浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。学期教学总结篇5这学期我继续担任一年级十个班的英语教学。这些孩子都很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多珍贵的经历。我的英语的特点就是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授学生，利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂英语课。以下是我在本学期的教学情况。一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察,他们比拟活泼，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励,一点小小的表扬。结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊。有的淘气学生，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开场时也没有注意到,所以教学效果不是很理想。由此可知，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会。教学中，备课是一个必不可少又非常重要的环节，当然我也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果,“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是非常重要的。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟。事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲,针对不同层次的学生有目的的讲。形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程装备大量教具，授课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。假如没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。充分备课能调动学生的积极性，到达良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的授课受到影响，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。在以后的教学中必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门语言。语言是说出来的。所以除了课堂讲授的诗歌。字母以外，还要求学生每天在家认真的看光盘，到达复习和预习的目的,更好的稳固所学的知识,要求他们认真的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不理解,不知道自己的孩子在学校的详细表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径。因此,对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,希望得到批评指正。在以后的工作中能获得好的成绩。学期教学总结篇6又一学期即将完毕，本学期我继续积极参加以“备好课”为专题的校本培训，以新课改的教育教学理念为指导，积极投身于语文教学理论，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生，语文教学总结。对同事以诚相待，谦虚慎重；对领导尊敬有加，领命不误；对学生关心保护，教书育人。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、精心备课，预约生成新课程很讲究预设与生成。没有教学预设的课堂必定是无法施行有效教学的无序场所。没有精心的预设的课堂，必定也难有精彩纷呈的生成。本学期在备课中，我每节课都力求准确把握教材，深化挖掘教材中能引发学生考虑并对学生开展有效的信息，预设提纲挈领的问题。关注学生，在教学预设时尽力从学生的需求出发，教学过程和教学内容尽力以学生原有的知识、生活经历为根底，考虑是否有利于学生的开展，在教学预设中落实“三维目的”，即“知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观”，设计教案时删繁就简，砍多余环节，____性设计为弹性设计，给生成留下足够的空间使课堂教学焕发出新的活力。二、改变教学方式，焕发课堂活力新课程非常重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志，激活所需的先前经历，让学生萌动求知欲望；语文新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生学习语文的兴趣和好奇心、探究欲，培养学生主动考虑、感悟、质疑、求索以及擅长捕捉信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的，工作总结《语文教学总结》。本学期我注重从深备学情入手，力图准确把握学生的心理特征、思维特点、学习需求和知识准备情况，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。建立民主和谐的师生关系，课堂上尽量让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛，以期他们的个性得到充分的展现与培养，希望每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。学生的整体素质有了进步，语文课堂焕发出了新的.活力。三、利用现代教学手段，进步学生学习效率新课程要求语文课堂要更新教学手段，借助各种媒体和教学资让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经历共享。信息时代为我们改变教学手段、拓宽摄取知识的渠道、更好地开发学生的探究才能、学习才能、合作才能、创造才能提供了可能。虽然我校地处偏僻山区，学校也已有了一间电脑多媒体设备和农远设备教室。教学中，我尽量争取时机，充分利用现有资为教学效劳，调动了学生的学习兴趣，一定程度上进步了学习效率。四、强化语文训练，培养理论才能新课程背景下，老师由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面进步学生的语文素养，努力培养学生的语文理论才能，使学生获得一定的终身学习的本领。为此，本学期我采取多种方式强化语文训练，培养学生的语文理论才能。催促学生认真进展课外阅读，指导学生写读书笔记；催促学生进展课外练笔，指导学生写观察笔记；指导学生编写专题诗集；指导学生抄辑优秀短文；催促学生进展书法练习。本学期我的教学工作中也还存在一些缺乏，一是备课中追求面面俱到的心理还时时在作怪，只注重教学内容的完好性而无视学生学习的有效性的情况还时有发生；二是对学习不踏实的学生催促得还不够，思想交流不如上一学期做得深化。今后我会针对自己的缺乏努力改良，踏踏实实备好课、上好课，努力把语文教育教学工作做得更好。学期教学总结篇7教学工作是学校的生命线，要打响实验小学这一响亮的品牌，就要求我们每位实验人齐心协力，做好本职工作。回忆这一学期的工作，酸甜苦辣尽在其中，下面我就把我所做的工作做以总结：一、课前精心准备，动手制作教具每一节课前，我都认真钻研教材、教参，亲自动手制作教具。在教学第一单元分数的乘法时，我制作了长方形纸片，并通过折一折，涂上不同的颜色，表示不同的分数。在教学第二单元的展开与折叠时，我制作了长方体和正方体的展开图，来培养学生的空间观念。在教学第四单元的体积单位时，我用硬纸制作了1立方分米、1立方厘米的正方体模型，让学生直观地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是说，每一节课我都能做到“有备而来”，正是课前的精心准备，才使我的课堂充满了活力。二、课上擅长总结，力图与初中接轨有些在小学很优秀的学生，到了中学，由于教学方法的改变，学习感到不适应，成绩出现了一段时间的下滑。为了让学生完成小学的课程后，自然地过度到中学，我便一直在注重培养他们记学习笔记的习惯，课上我经常给他们总结一些解题方法、解题技巧，让他们做好笔记。在学习分数乘、除法后，总结出“当乘数小于〔大于〕1时，积小于〔大于〕另一个乘数，当除数小于〔大于〕1时，商大于〔小于〕被除数。”在学习分数、百分数应用题后，总结出分析^p问题要两步走，第一步是找到单位“1“，第二步是观察单位”1“是还是未知，确定计算方法。在学习长方体和正方体后，总结出：“求外表积时要注意，贴商标纸、通风管是求4个面，鱼缸、洗衣机罩是求5个面。”等等。我就是这样培养学生记学习笔记、独立考虑的习惯。三、课后及时反思，不断改良教学方法有总结就要有反思，每一节课后，我都要静下心来，想一想，这节课的成功之处和缺乏之处，并把它写进我的博客。在学习倒数这节课，怎样找一个数的倒数呢？有的学生说，把分子、分母交换位置，也有的学生说，用1除以这个数，这时，平时很淘气的一个学生举手了，“老师，找倒数假如用1除以这个数，有时会除不开。”“你真聪明”一句发自内心的表扬，使这个学生变了，变得遵守纪律了，变得爱学习了，我便把他写进我的博客里，并发到了校园网站，题目是：好孩子是夸出来的。四、认真修改作业，做到及时反应认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进展透彻地讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、获得的成绩经过一学期的努力，我班数学期末考试获得了令人满意的成绩：总分5720分，平均分90.79分，排在年组第三名。总之，孩子们喜欢我，我也喜欢他们。课间，经常有学生问我：“老师，下节还上数学吗？”假如我说上，他们便拍手叫好、奔波相告，假如说不上，他们就做出很遗憾的样子。记得有一天，我把下午的数学自习课换到了上午的第三节，刚一进教室，就迎来了同学们的一阵掌声，我便写了一篇“掌声，让我感动”，写进了博客，发到了校园网站上。我班还有一名女生，说过这样的话：“长大后，我也要当数学老师那样的老师。”有了这些喜欢我的学生和我喜欢的学生，当老师真是快乐事。今后，我还要加倍努力，继续做一名让学生喜欢、家长满意的好老师。学期教学总结篇8回忆一学期的教育教学工作，我始终把施行素质教育，关心学生的安康成长作为工作的重点，特别是对学生的安康成长作为重中之重，现将本学期个人教学工作做一下总结：一、在思想品德方面能自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的政治学习活动，进步自己的思想政治觉悟。团结同事，尊敬领导，认真学习《实验中学老师荣辱观》，并将其和实际工作相结合。二、认真备课、上课。成功训练课是学校的必修课，学期初，我按照教学管理常规的要求，钻研教材，制定教学方案，认真备课，认真上课，保证课堂的质量和效率。三、注重常规安康教育，不断进步学生安康卫生意识。〔1〕加强宣传力度，增强安康意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生安康卫生知识，对学生的安康成长能起到积极的促进作用。本学期，我除上好课外，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校播送室进展不定期的安康卫生知识讲座。〔2〕认真开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进展量化记录。四、积极开展卫生安康保健活动，做好学生体检和预防。〔1〕做好防近教育，坚持每天做眼保健操。学校坚持每天一次集中做眼保健操活动，由播送室统一播放，值日干部负责检查催促。与校医开展合作，每学期免费为学生进展视力检测，根据视力情况及时采取防治措施。〔2〕做好学生安康体检。防重于治是我们一贯坚持的教育方针，为了学生的安康状况，我们每学期对学生进展义务体检，做好学生的安康情况汇总，建立健全学生安康档案，对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作。〔3〕认真卫生知识专题讲座。根据今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我们根据疾病的流行情况形成材料，通过播送向全校师生开展卫生知识专题讲座。进步学生认识，并积极配合卫生防疫部门做好学生预防工作。五、配合学校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。1、做好晨检工作。对学生进展观察、询问，体温测试发现学生有流感早期病症及疑似传染病疫情学生时，及时报告学校值日领导并与学生家长联络，采取相应措施，作好处理记录。2、做好对因病缺课的学生的登记，与班主任及任课老师亲密联络，理解学生的患病情况和可能发生的病因。如出现疑似甲型H1N1流感患者，按上报流程立即向上级主管部门报告。3、做好安康教育，消除恐慌心理。我们卫生室配合学校加强宣传力度，利用班会课、安康课、致家长一封信等多种形式，深化地进展预防甲型H1N1流感知识的专题宣传，普及甲型H1N1流感防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，进步师生卫生防病的意识和自我保健才能，消除恐慌心理。教育学生少到人群集中场所，不互相串门，不要探视生病同学。4、每天使用____向教育局进展零报告制度。总之，在这一学期里，我认真完本钱职工作，积极完成学校交给的各项任务，但工作中难免有疏漏，比方有些工作完成得不是非常出色，在今后的工作中，我将发挥长处，克制缺乏，一如既往地勤奋工作，把安康教育工作做好，为学校的开展做出自己的奉献。学期教学总结篇9在繁忙中一学期已悄然完毕，回忆本学期的教育教学工作，有得也有失，为今后教学中总结经历，防止缺乏，特对本学期的教学工作总结如下：1.做到了认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书，力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，灵敏调控课堂，多种教学方法相结合，力求抓住重点，打破难点。在教学中，有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。通过学生的亲身感受、操作、理论、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。2.学习20xx版新课程标准变化，为新一轮课改导航，在关注变化中，明确了自己于下一轮课改中将以“回归理性，提倡务实”作为自己的教学风格，为再进新课程做准备，多读书并实现自身理念的变革。3.在阅读别人的优秀教学设计、课题研究所得、教改经历时，总结经历、反思缺乏中，在正视自己缺乏的同时努力实现创新，我也把自己曾经成功的教学案例向《小学数学教育》投稿，并于《小学数学教育》20xx年第5期发表。4.认真做好课题研究结题工作，于课堂教学中积极的稳固并应用成功经历收到良好的教学效果，以理论促进科研，进一步完善自身理念更新，提升了自身专业理论素养。学生才能培养策略及成效本学期于学生才能方面的培养采取了如下策略：1．注重学生自主学习才能的培养。创设轻松、开放的学习气氛，从而拓展学生的思维和创新的火花；课堂上创设问题情景，鼓励学生大胆质疑，引入开放性的例题，放手让学生应用已有知识经历尝试学习，使学生在探究中促进发散和求异思维的开展，同时培养其尝试意识和才能。2.注重学困生的转化和优生优化培养。课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，将一些简单的问题，让他们答复，培养了其学习自信心。课堂练习中，催促他们认真完成自己可以解决的习题，遇到不明白的地方要大胆问。设计不同梯度的训练使不同的学生都能得到良好的开展，在班内建立互助小组，采取“一帮一”的措施，利用课余时间进展辅导教育，使他们共同进步，共同开展。所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况本学期，我所任教四年级三班和四班，于期中测试中四班于八个班级中排第三名，三班排第四名，综合评比双班排任课老师中第三名，在学校举办的计算才能抽测中双班总评第一名的好成绩；期末测试中三班排第四名，四班排第二名，双班总评第二名。在希望杯测试中，三班冯亚东获铜牌，四班赵文毓获银牌，王嘉欣获铜牌的好成绩。自我反思教学工作存在的缺乏回忆工作中的点滴，存在如下缺乏：1.教学中对于优生的培养工作没能坚持不懈的进展，使一局部优生没能得到更好开展。2.学生解决问题不够灵敏，只能从数学的角度来考虑不能结合生活实际来合理的解决问题，今后教学中要注重学生结合生活实际来灵敏运用所学知识。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和才能，重视培养学生的探究意识和创新才能。下学期工作设想或建议总结工作中的得与失，展望下学期教学工作有如下设想：1.结合