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文档简介
紫藤萝瀑布
活动目标：
赏藤萝之美感作者之情悟人生之理
听，花开的声音
紫藤萝对我说
我是一株
的紫藤萝……请调动你的感官，发挥你丰富的想象力，听眼前的这株紫藤萝讲自己的过去和现在。
我是一株
的紫藤萝……1.抓住景物的特征2.从整体到局部的有序展开3.想象奇妙的感官调动4.匠心独运的比喻拟人5.精心锤炼的佳妙词语锦囊妙计我在开花！我在开花！
紫藤萝对宗璞说
这株紫藤萝跟宗璞之间又产生了怎样的心灵共鸣？物我交融：明写物暗写我，或者先写物，再转换到我。写物即是写我，物我之间有共性。在写作时对物赋予我的情感，物我交汇，相映生辉。锦囊妙计
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛啊!
宗璞《哭小弟》
托物言志：是诗歌散文中经常运用的表现手法，即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情或某种观点的一种方法。更重要的是作者要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。
锦囊妙计紫藤萝对我们说
花和人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。
听，花开的声音我是一株紫藤萝，阳光下，我要开花！
。
风雨中，我更要开花！
。我要开花，是在告诉人们
。
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