名师工作室学员个人研修计划

名师工作室学员个人研修计划

作为名师工作室的学员，我将利用这个平台来提升自己的专业素养，探索教育教学方法，积极参与新课程改革，实现个人成长。为了明确自己的发展目标，我制定了以下计划：一、研修目标和内容1、通过集体培训和个人研修，树立正确的世界观、人生观和价值观，提升师德师风。2、更新教育观念，掌握现代教育思想，提高实施新课程的能力，优化知识和能力结构，掌握教育科研理论方法和新的教育技术。3、深入理解、掌握新课程的基本理念。4、探索适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。二、具体措施（一）、坚持终身学习。1、坚持不懈地学习，树立终身学习的观念。2、多渠道地学习，包括书本、他人的经验和阅读有关教育教学的书刊，及时更新教育理念，也要广泛地学习各种知识和技能，特别是现代信息科技。3、广泛地阅读各类有益的书籍，构建、丰富自己的知识结构。（二）、善于思考，在实践中探求、感悟。要反思过去，审视现在，前瞻未来，时刻把工作与思考相结合，创造性地开展工作。（三）、借助团队力量不断进取。作为研修团队的一员，我将虚心向其他成员学习，写出心得，内化团队成员的教育教学思想，作为自己前进的航标灯。（四）、研究课堂教学。积极投身课堂教学改革，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记录读书感悟、教育事件和自己的思考，让学习与思考成为自己的习惯。同时，准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与研究课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，提升课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。下学期在鹤池苑小学进行一次案例研讨。提升科研水平的方法包括撰写教育教学论文，每年至少两篇；积极参加网络学习，争取走在信息技术的前沿；每学年开设一次专题报告获讲座；三年内主持或参与完成一项区级以上课题研究；每学期开展一次调研活动，提交一份有关本学科建设的调研报告或工作建议。个人目标是通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。要严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动和业务探讨交流活动。同时，多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取长补短，努力提高自己的业务水平。培养和锻炼独立的科研能力，提升自己的教学水平。我将积极参与工作室的活动，与导师沟通交流，不断学习教育理论知识，提高教育教学水平。同时，我会反思自己的教学经验，总结成功的案例和失败的教训，不断改进教育方法，成为德育工作的示范者。2、加强科研能力，形成自己的研究成果。我会勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，督促自己成为一个研究型的老师。在课堂教学中，我将认真对待每一节课，在教学过程中反思自己的教学行为，形成独立思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。3、端正学习态度，不断加强理论学习。我将认真阅读相关杂志和书籍，做好阅读笔记和读书心得。在规定时间内对指定的书籍进行深度阅读，学习教育学的基本理论，了解我国教育发展现状和教育发展的最新前沿动态。并及时对自己的教育教学进行反思和总结，不断提升教育教学的理论素养，从而更好的指导实践。同时，我也会广泛阅读文学作品，积淀文化底蕴，成为一名有文化的教师。2、要树立良好的师德，倡导无私奉献的精神。我们应该向名师学习，与工作室其他成员合作交流，共同成长。同时，我们也要遵守名师工作室管理条例，每学年制定个人专业发展研修计划，并记录各种研修活动，提交研修总结。3、我们应该互相帮助，尝试改革。我会按照“实际、实践、实效”的原则，向尤主任等名副其实的名师学习，并以自己的行动带动校内其他青年教师的有效发展。我们可以开展“教学设计”、“课例打磨”、“课题研究”、“在线研讨”等日常帮携活动，每学年提交不少于4篇优秀教学设计、教学反思等。同时，我们也要积极参加校内外各种赛课活动、学习等，提高自己的教学水平。每学年至少听评课不少于30节，在本学科范围内争取上市区级及以上示范课不少于1节，并举办校内外专题讲座不少于1次。我们要在实践中取长补短，不断提高、完善自己，并积极参加各类教科研活动，撰写与本学科有关的专业论文、经验总结或科研报告，并争取在省级及以上学术期刊上发表。四、听课观摩，增长智慧。本学期，我有幸多次听多位老师的常态课。这些课体现了高标准的达成度，渗透着新的教学思想和教学方法。老师们特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动。他们留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者、情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角。这样的课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。五、从意识到行动上增强团队协作能力。名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。我会虚心地向工作室其他有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。参加名师工作室是我非常幸运的事情。来到这里，我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深地体会到“学然后知不足”。通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。只有不断学习才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。以下是我的名师工作室2014学年个人工作计划：一、指导思想在张玉萍名师工作室的工作室目标“带一支团队，抓一个项目，做一次展示，建一个网页，出一批成果”的精神指导下，我将积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，发挥团队精神，开展系列教研教改和培养我校小学数学学科优秀教师的工作，力争形成在县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。二、工作目标1.制定个人专业发展规划，做好各种研修记录，提交研修总结。2.参加校级及以上教学展示不少于1次，提交2份及以上优秀教学设计或优质课例实录。3.每学期读一本教育教学专著，并做好笔记、反思。论文获奖至少1次以上。4.指导青年教师李云艳参加上学期青年教师课赛，经常听课、评课，并有记录存档。三、工作措施1.加强学习，提升自身修养和师德意识，不断提高教师专业素养。2.认真履行《工作室研修员职责》，积极支持首席名师开展各项研究工作，同时与各成员相互配合，积极发挥团队精神，为工作室做出自己应有的贡献。3.根据工作室的研究课题，推荐书目等，加强学习，认真撰写读书笔记或心得，并能确立自己研究的小专题。4.在工作、学习和各种活动中，加强各成员之间的相互学习和交流，取长补短。5.在课堂教学实践中，逐步渗透本工作室的研究课题《新课标指导下城乡地区小学数学分组教育研究》的理念，让自己的教学水平，教学成绩有所提升。6.深入课堂，认真指导和帮扶青年教师，让她们在教学能力方面逐步提高。去年在名师工作室的学习让我受益匪浅，所以我非常荣幸能够在下一年度继续在这个平台学习。在名师的指导下，我希望能够提高自己的教育教学水平和实践能力。我知道只有出色地完成工作，才能有更多机会在名师工作室深造，成为一名优秀的教育者。因此，我将努力学习，制定个人工作计划，以达到以下工作目标：一、工作目标：1、深化“阅读教学”研究在下一年度，漾濞县名师工作室将开展“阅读教学训练”研究。阅读教学一直是语文教学中难以掌握的一块，也是学生学习中的难点。因此，我将与主持人、成员和学员密切合作，研究阅读教学中存在的问题和解决方案。同时，我会根据学生的实际需要，选取合适的阅读训练点，让学生在课堂中轻松高效地掌握阅读技巧，提高阅读成绩。2、提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室的引导下，我将提高自己的阅读教学理论基础，加强对小学语文阅读的理解和认知。同时，我会与成员和学员一起研究课堂，研究课题，进行专题研究，并根据自己的特点和学生的水平，提炼出适合自己的教学风格。3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用我会加强培训，挖掘自身潜能，将所学知识运用到我的课堂实践中。同时，我会与成员和学员一起共同研究，找到最适合本县或本校实际的教学方法。我会将所学知识在本校广泛传播，让其他教师也能分享到我们的资源，共同努力提高本班、全校乃至全县的语文阅读水平。二、工作内容：1、根据主持人制定的工作室工作计划和工作目标，结合个人实际情况，制定一套适合自己的个人工作计划。并按计划完成下一年度的工作。我会按照工作室规定的学习时间，积极参与工作室的课堂教学实践活动。工作室集中学习时间分别是10—11月份和4—5月份。每次的学习时间虽然有限，但我会全身心地投入到工作室培训当中，并积极努力地聆听名师示范课。在示范课的引领中吸取精华，将吸取的精华与自身实际、学生实际紧密结合，找到最佳的教学方案。通过与成员、学员老师的交流、沟通，找到最适合学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，帮助学生解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，符合新课标下的教学要求。我会认真听取主持人的教育思想和实践经验，并学习主持人示范课的教学设计方法，与学生的沟通方法，引导方法，执教方法等。并将所听的内容仔细记录、所学知识耐心领悟，挖掘主持人更深层次的东西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的学以致用。所有的成员老师同样也会将他们优秀的教学设计以示范课的形式进行展示。无论是在集中研修期间还是在校内课堂教学实践时，这些课程都是值得去学习的。在积极做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获到更多的知识。对主持人和成员老师的课进行总结反思之后，我将把培训所学的知识和自己的独立思维方式想结合设计出十节阅读教学设计，并在校内其他班级、本班级或以公开课的形式和活动进行实践。这十节课就是检验我培训成效的依据，以此达到学员间相互学习，提高自身教学水平的目的。只有这样才能将所学知识真正用于实践，进一步领会名师工作室开展阅读教学的真正意义。我会认真撰写名师工作室要求的各种材料，包括个人年度工作总结、下一年度工作计划、教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、经验总结等）。认真做好以上记录，促进自身内涵的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教学研究的第一手材料。在名师工作室和校内教研室的指导下，我将阅读教学培训的知识和方法在全镇各小学进行辐射示范。这样，没有参加培训的老师也能分享到阅读教学的优秀资源，并将此方法贯彻到课堂实践中，形成优质资源共享，体现出工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。同时，这也能提高相对落后、教学资源匮乏的教学地区的教学质量，让学生接受到不同类型、灵活多变的教学模式。工作方法方面，我将采用现代多媒体技术与传统教学方法相结合，并广泛运用现代信息技术查阅相关资料，获取优质教学资源和优秀教学方法，达到资源共享的同时提升自身的素质。此外，我还将积极参加名师工作室的理论学习和专题研修，并努力完成工作室要求的教学设计、案例反思等，促进自身的全面发展，为以后的课堂教学奠定坚实的基础。通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断反思，在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多锻炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到最佳的教学方法。在工作措施及途径方面，我将参加专题讲座和研究主持人示范课，观摩优质教学录像资源，学习成员老师示范课，并自行展示研讨汇报课。我还将积极参加工作室组织的课堂教学竞赛，撰写心得体会和教学反思。最终的工作成效和成果有三点：一是通过在工作室的学习、主持人的引领和成员老师的指导，提高自身阅读教学的水平；二是将名师精华与自身实际、学生实际相结合，找到适合自己的阅读教学方法；三是通过培训学习，切实提高学生的阅读水平，让学生通过轻松愉快的学习方式掌握阅读技巧。我很荣幸能够继续在名师工作室学习，并且得到名师的指导和引领。我相信只有出色地完成工作，才能有更多的机会在这个平台深造，成为一名优秀的教育者。因此，我将努力学习，不断提高教育教学水平和实践能力。下面是我制定的个人工作计划。一、工作目标1、深化“阅读教学”研究阅读教学是语文教学中最难掌握的部分之一，也是学生学习中的难点。因此，我将与其他成员和学员密切配合，认真研究阅读教学中存在的问题，并提出解决对策和建议。同时，以学生实际为出发点，选取恰当的阅读训练点，让学生在课堂中轻松高效地学会阅读技巧，从而让阅读不再成为学生心目中的难点，让学生在阅读中获得高分。2、提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室的引导下，我将切实提高自身阅读教学的理论基础，提高对小学语文阅读的理解和认知，并在此基础上和成员、学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究。通过总结和反思，我将提炼出适合自己的教学风格和特色。3、发挥工作室及个人的辐射作用我将加强培训，努力挖掘自身潜能，并将所学知识恰当地运用到我的课堂实践中。同时，我还将和成员、学员们一起共同研究，找到最适合本校实际的教学方法，并将所学知识在本校广泛传播。让其他教师也能分享到我们的资源，共同提高本班、全校乃至全县的语文阅读水平。二、工作内容1、下一年度名师工作室研究的重点是“作文教学”。我将根据主持人制定的工作室工作计划和工作目标以及结合个人实际制定出一套适合自己的个人工作计划，并按照此计划完成下一年度工作。2、在工作室规定的学习时间内，我会积极参与课堂教学实践活动。尽管时间有限，但我会全身心投入到培训当中，聆听名师及成员的示范课，吸取精华并将其与自身实际、学生实际紧密结合，找到最佳的教学方案。通过与成员、学员老师的交流、沟通，找到最适合学生的教学方法，并将其应用于课堂实践，帮助学生解决教学中的难点，以此来突破以往传统的作文教学模式，符合新课标下的教学要求。3、作为成员老师，我将执教三节示范课。这是最有营养价值的课堂，我会认真听课，聆听主持人的教育思想和实践经验，做好听课记录，并学习示范课的教学设计方法、与学生的沟通方法、引导方法和执教方法等。并将所听内容仔细记录、所学知识耐心领悟，努力做到真正的学以致用。4、根据工作室的计划，每位学员每学期上五节研究课，并认真进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获更多的知识。5、我会认真撰写工作室要求的各种材料，包括个人年度工作总结、下一年度工作计划、教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、经验总结等）。这些记录能促进自身内涵的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反思等途径，使这些资料成为工作室教育教学研究的第一手材料。1、我会积极参加工作室的理论学习、专题研修，认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，丰富自身的理论素养。努力完成工作室要求的教学设计、案例反思等，促进自身的全面发展，为以后的课堂教学奠定坚