华东师大版九年级数学上册《24章解直角三角形243锐角三角函数锐角三角函数》公开课教案16_第1页
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文档简介

微题解说教课设计复目标确立的依照：1）课程标准有关要求：能用锐角三角函数解直角三角形，能用有关知识解决一些简单的实质问题学情剖析：学生对特别角的三角函数值有记忆，当解决有关问题时不够娴熟，结构直角三角，理清等量关系，还要多练复习目标：能用锐角三角函数解直角三角形，能用有关知识解决一些简单的实质问题评论任务：针对目标，让学生审清题意，结构直角三角形，用锐角三角函数来解决问题。教课过程：学习教课活动评论重点目标重点概括目标能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实质问题

如下图，某数学活动小组选定丈量小河对岸大树BC的高度，他们在斜坡上D处测得大树顶端B的仰角是30°，朝大树方向下坡走6米抵达坡底A处，在A处测得大树顶端B的仰角是48°．若坡角∠FAE＝30°，求大树的高度．(结果保存整数．参照数据：sin48°≈0.74，cos48°≈0.67，tan48°≈1.11，31.73)

能审清题知识点总结意，结构直角三角形，说出。锐角三角方法：函数解直结构直角三角角三形，解直角三角形角形的相关知识练习：如图,太阳光与地面成60°角,一棵倾斜的大树AB与地面成30°角,这时测得大树在地面上的影长为10m,请你求出大树的高.

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