《滑轮》教案物理科课件

第十二章简单机械第2节滑轮第1课时定滑轮与动滑轮第十二章简单机械第2节滑轮知识点1定滑轮与动滑轮的概念1.【核心素养·物理观念】如图所示,使用的是定滑轮的是图

,使用的是动滑轮的是图

。

甲基础通关乙876543212.下列关于定滑轮的说法中错误的是(

)A.定滑轮不仅能省力而且能改变力的方向B.定滑轮不能省力但是能改变力的方向C.定滑轮相当于一个等臂杠杆D.定滑轮不能省距离A876543213.【核心素养·科学思维】如图所示,升国旗时人站在地面拉动绳子,能够让国旗升到旗杆的顶端,旗杆顶端的小轮是

滑轮。使用定滑轮不省力,但可以

。

定改变用力的方向876543214.如图所示,通过定滑轮匀速提升重物G,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,不计摩擦与绳重,则三个力的大小关系是(

)A.F1最大C.F3最大B.F2最大

D.一样大D876543215.【教材第81页想想议议改编】如图甲为用滑轮提升物体的示意图。图甲中使用的是

滑轮,它可以改变

,但不能

,人向下拉绳的最大拉力等于

。图乙中,不计摩擦和绳重,小男孩对绳的拉力

(选填“大于”“小于”或“等于”)布袋对绳的拉力。

定力的方向省力自身重力小于876543216.如图所示,用一个动滑轮把重500N的物体匀速提起2m时,不计摩擦和动滑轮重,人对绳子的拉力为

N,绳子自由端移动

m,动滑轮的挂钩受到的拉力为

N;若动滑轮重为10N,人对绳子的拉力是260N,不计绳重和摩擦,则物重是

N。

2504500510876543217.如图所示,在F=20N的水平力作用下,重为150N的物体沿水平地面匀速前进了0.5m,不计滑轮的摩擦和质量,那么水平地面对物体的摩擦力为

N,绳子自由端移动的距离为

m。

401876543218.如图所示,不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦,用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动,所用拉力分别为F1、F2、F3,它们的大小关系正确的是(

)A.F2<F1<F3 B.F1<F2<F3C.F2<F3<F1 D.F3<F2<F1A876543219.【易错题】如图所示,甲、乙两个装置,已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40N(不考虑绳与滑轮的摩擦)。要使A向右匀速滑动,拉力F甲与F乙的大小分别为(

)A.40N,20N B.20N,40NC.40N,40N D.20N,20NA能力突破151413121110910.如图所示,把重20N的物体匀速向上拉起,弹簧测力计的示数为12N,若不计摩擦,则拉力F和动滑轮的重力分别是(

)A.10N

4N

B.12N

24NC.12N

4N D.24N

12NC151413121110911.如图所示的是

滑轮。利用这样的装置提升物体,用力的方向是

。如果滑轮重2N,要将50N的物体提起2m,至少要用

N的拉力,应将绳的自由端拉动

m。

动竖直向上264151413121110912.如图所示,滑轮A上挂一重10N的物体B,C为固定点(地面),当滑轮A在力F的作用下向上匀速上升时,滑轮A重2N,重物B上升时的速度为滑轮A速度的

倍,力F应为

N。(不计绳重及摩擦)

222151413121110913.如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧测力计的示数为25N,则物体B的重力为

N,地面对物体A的支持力为

N。

128151413121110914.如图所示,某同学用重为20N的动滑轮匀速提升重为80N的物体。不计摩擦,该同学所用拉力F的可能值是(

)A.30N

B.40N

C.50N

D.60ND151413121110915.【易错题】如图所示,物体A的质量为20kg,在力F的作用下,2s内沿水平方向运动了1m,弹簧测力计的示数为80N,则物体A受到地面的滑动摩擦力为

N,绳端速度为

m/s。

400.5151413121110916.如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等的速度移动相同的距离,所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动的距离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮与绳的摩擦,则(

)A.F1∶F2∶F3=2∶1∶4,s1∶s2∶s3=2∶1∶4B.F1∶F2∶F3=2∶1