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四川省雅安市成考专升本考试2021-2022年大学语文模拟试卷二附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.在《李将军列传》一文中,作者所采用的主要人物描写方法是()

A.肖像描写B.言语描写C.行为描写D.心理描写

2.“气,水也;言,浮物也”一句所用的修辞格是()A.A.层递B.比拟C.比喻D.对偶

3.“易安居士”是指()

A.李清照B.王安石C.苏轼D.辛弃疾

4.提出“知识就是力量”这一口号的是()

A.达尔文B.培根C.牛顿D.爱因斯坦

5.下列作品中,两种人称叙述方式交互使用的是()

A.《风波》B.《断魂枪》C.《嘱咐》D.《米龙老爹》

6.

18

下列句子中“乎”字属于形容词词尾的是()。

7.《谈时间》的语言风格是()

A.典雅平和B.清新秀丽C.幽默机智D.谨严犀利

8.《水调歌头(明月几时有)》“转朱阁,低绮户,照无眠”之后,紧接着的是()

A.起舞弄清影,何似在人间;

B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全

C.不应有恨,何事长向别时圆;

D.但愿人长久,千里共婵娟

9.“易安居士”是指()

A.苏东坡B.李清照C.王安石D.辛弃疾10.元杂剧《西厢记》的作者是()A.A.王实甫B.董解元C.马致远D.关汉卿11.《宝玉挨打》中与宝玉被打没有关联的人物是()A.贾环B.蒋玉函C.金钏儿D.焙茗12.属于书信驳论体的文章是()。A.《陈情表》B.《答司马谏议书》C.《秋水》(节选)D.《寡人之于国也》

13.《风波》的中心情节线索是()

A.皇帝坐了龙庭B.九斤老太的五十大寿C.辫子事件D.七斤的飞黄腾达14.《答司马谏议书》的反驳方法是()A.A.驳论点B.驳论据C.驳论证D.驳前提

15.《故乡的野菜》的作者是()

A.周树人B.茅盾C.周作人D.郁达夫

16.大量创作“无题”诗,并对后世特别是宋初西昆派诗人产生很大影响的诗人是()

A.王昌龄B.王维C.李白D.李商隐

17.苏轼《水调歌头(明月几时有)》是一首()

A.悼亡词B.中秋词C.端午词D.爱情词

18.中国现代文学史上以散文见长,内容大都为歌颂母爱、赞美自然,具有独特艺术风格的著名作家是()

A.朱自清B.冰心C.巴金D.闻一多

19.《秋水》中北海若对"自多"的态度是()

A.反对B.赞成C.无所谓D.顺其自然

20.《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷,以此常不见悦于长吏”一句,运用的修辞手法是()

A.比喻;B.夸张;C.反语;D.拟人二、填空题(10题)21.侯方域,字__________,是__________时期人。

22.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来,___________。

23.《伤逝》是一篇__小说。

24.《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《___________》。

25.《驳复仇议》选自《__》。

26.《战国策》主要记叙战国时期——的言行及其纵横捭阖的斗争。

27.“忽如一夜春风来,__________。”

28.梁启超,字__________,号__________。

29.为明了《诗经》意旨,毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释,还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义,被称为“_________”。

30.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为"________________"。

三、判断题(5题)31.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

32.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()

33.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

34.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

35.在《李将军列传》中,司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

四、文言文阅读(3题)36.这段文字表达了什么观点?37.这段话是立论还是驳论?

38.阅读《陌上桑》中的一段诗句,回答下列各小题:

使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女。自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”“使君谢罗敷,宁可共栽不?”罗敷前置辞:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”

解释这段诗句中加点字词。(4分)

颇:谢:宁可:

五、现代文阅读(3题)39.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答下列各小题:

我匆匆地来,也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋,这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路,我当然在这里找不到自己的脚迹……

……

我高兴地来,痛苦地去。……但是清晨的微风,路上的尘土,马达的吼叫……驱散了我的离

愁……我很高兴,自己又一次离开了狭小的家,走向了广大的世界中去!

在这段文字中,作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?

40.根据以下内容回答下列各题,

我来了,我喊一声,迸着血泪,

“这不是我的中华,不对,不对!”

我来了,因为我听见你叫我;

鞭着时间的罡风,擎一把火,

我来了,不知道是一场空喜。

我会见的是噩梦,哪里是你?

那是恐怖、是噩梦挂着悬崖,

那不是你,那不是我的心爱!

我追问青天,逼迫八面的风,

我问,拳头擂着大地的赤胸,

总问不出消息;我哭着叫你,

呕出一颗心来,--在我心里!

请回答:

文中“呕出一颗心来,--在我心里”一句运用的表现手法是()

A.象征;

B.借代;

C.比喻;

D.烘托

41.远方似乎总是使人向往的。

其实有关的远方,有丑的远方。

越远越朦胧,越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想:远方的平房变成宫殿,远方的小溪变成大江,远方的雪原变成绿土,远方的强悍变成温驯。一些最坏的形容词,也可能被加在我们不了解的远方。

山是纵的远方。有限的高峻是无限的诱惑,长年的沉默是不变的磁力,总是使人自动地往它那里去;登高山又有高山,登不完的高山,登不完的向往。跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。对一个爱纵的远方的人来说,只能做山下的青草,而不能做山上的云,也是悲哀的了。

东方!中国!曾许久是西洋人心中的远方。想象中的天堂,招引着多少西洋人金碧辉煌的梦想。虽然它不是天堂,但一个研究中国历史的意大利青年仍兴奋地对我说:“我终于来到这里,来到了从小就向往的东方!”

一个最真最善最美的远方一直使人向往,那就是天堂。对天堂的向往长久地影响着西方人的生活,他们渴望通过上帝启示的窄门走进那远方。地狱也是最远的远方,关于它的传说令人恐惧。有人因向往天堂而做好事,有人囚怕进地狱而做好事。远方,常在冥冥中驱策着人们!

血液里似乎遗传着流浪的鲜红,几乎每个人都有远行的冲动。远方的漫游,虽然掺着乡愁,却一直在拓展着人们的胸怀,成熟着人们的思想。司马迁曾漫游远方,为他的《史记》积淀了底蕴。古希腊的两位史学家希罗多德与修昔底德曾漫游远方,从而写出了那么有气魄的历史!年轻时远游埃及,看到了与雅典不同的另一形态的文化,使柏拉图开拓了视野,而影响到他《理想国》的写作。

远方也许像非洲的莽林,布满死亡,也充满生机。远方也许是荒漠,但乐园是开拓了的荒漠。幻想可以点缀生命,但不是人生。曾看过赛克爵士写的《探险史》,那是人类从古到今,用行动去抵达远方的奋斗的记录。如果只是向往,远方依旧是远方,向往永不能成为历史。

无论我们到哪里,天空总在上面。远天的星辰以常年的静默逗人遐思。我们发现一颗星,却另有一颗星。如果人生是无涯的山脉,那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣。我们到了一个远方,却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方,有限的生命,多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方,但远方依旧微笑,而英雄却一个个倒下。即便如此,也只管去走自己这段路,英雄的身后自会有新的英雄。

总是有许多人愿舍弃眼前的聿福到远方去,就让他们去吧!不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里,不管笼子多大,笼子不是天空。

或美或丑,对你,远方仍是温柔而有力的挑战,你去吗?

第3段中画线的语句表明厂什么?

六、作文(1题)42.以“知识与经济”为话题,自拟题目,写一篇议论文,800字以上。

参考答案

1.C

2.D

3.A李清照,号易安居士,宋代杰出女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。

4.B

5.D《米龙老爹》在叙事方式上的主要特点是第一人称和第三人称的交互使用,如军事法庭审讯部分用第一人称来叙述,而对米龙老爹孤身杀敌、失手被捕的过程则用了第三人称叙述。

6.C

7.A《谈时间》一文充分体现了梁实秋散文随笔的艺术个性,表现出典雅平和的语言风格。

8.C暂无解析,请参考用户分享笔记

9.B

10.A

11.D

12.B

13.C

14.A

15.C

16.D李商隐的诗多用典故,构思精巧,色彩浓丽,但也易流于晦涩。他共创作《无题》诗16首,历代传诵不衰。其诗风影响深远,特别是对宋初的西昆派诗人。

17.B

18.B【考情点拨】本题考查了中国现代作家常识。【应试指导】冰心的作品主题是宣扬“爱的哲学”,即歌颂母爱、童真、大自然,她以散文见长,其散文立意新颖,语言典雅清丽,文体自成一家。

19.A

20.C

21.朝宗;明末清初

22.千树万树梨花开

23.抒情体抒情体

24.女神女神

25.柳河东集柳河东集

26.纵横家

27.千树万树梨花开

28.卓如;任公

29.诗小序

30.短篇小说之王

31.Y

32.Y

33.N

34.Y

35.Y36.驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口,提出为政以德的观

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