幼儿园教案评比方案

幼儿园教案评比方案

幼儿园教案评比方案：一、活动目的：为了总结和推广优秀教学经验，促进幼儿园特色的研究和形成，提高教师的专业化能力，特开展本次活动。二、活动时间：2015年12月上旬。三、评委名单：王英、俞爱花、袁腊秀。四、具体要求：1.教学活动设计必须突出幼儿主题，充分体现新课程理念，并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。2.活动设计限于集体教学活动，有一定的创新性，每篇设计以一个课时为单位，并标明年龄段和内容出处。上交一份至园长室，从中评选出三篇优秀的教案。五、优秀教学活动设计评价：1.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，并能与本园特色相联系。2.活动目标定位具有适切性，符合二期课改要求，适合幼儿的年龄特征，基本吻合本次活动的特质。3.活动内容具有挑战性，重难点把握得当，符合幼儿经验特点。4.活动过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配。5.教案书写规范，并突出各环节教师重点关注的问题。六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名。建湖恒济实验幼儿园2011年11月实验幼儿园教师教学活动评比方案：一、指导思想：全员参与，以评促练，不断提升教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业化发展，培养骨干教师，建设一支高质量的师资队伍。二、活动对象：全体带班教师。三、活动时间：分三个阶段举行。大班组：2012年10月27日、28日。中班组：2012年11月9日、10日。小班组：2012年12月7日、8日。四、活动程序：1.教师抽签，确定活动顺序、内容、班级。2.教师按抽签顺序实施活动。3.评审小组根据评比标准（另附）评议记分，汇总后评出相应奖项。五、评委构成：大班组：副园长、副园长、办公室主任、教科室主任、教师代表。中班组：副园长、副园长、迎宾小班年级组长、淮海小班年级组长、教师代表。小班组：副园长、副园长、迎宾大班年级组长、淮海大班年级组长、教师代表。六、组织领导：组长、副组长。七、奖项设置：无明确说明。2.在创设主题环境时，应注重丰富幼儿的知识和能力，营造出美丽、艺术和富有童趣的氛围，让幼儿参与其中，与环境“对话”，成为环境的主人。3.区域环境的创设需要提供至少5个以上的活动区，有效利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境互动。选择适合幼儿活动的区域和提供易于取放的材料，让幼儿自由地探索和创造，获得经验和认知能力。4.自然角的创设需要放置动物和植物，让幼儿轮流照顾和观察，掌握有关动植物的知识。班级可以根据自己的特色归类摆放，让动植物生长良好，中大班还可以建立实验区和记录，发挥教育作用。5.走廊过道是公共区域，需要体现班级特色，让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感和归属感。6.盥洗室的环境创设需要考虑卫生和整洁，墙面上可以布置一些对儿童卫生行为习惯的教育图片，让幼儿观察和检查自己，培养良好的卫生和公德习惯。7.午睡室的色彩宜用蓝色系，给人以宁静、安详的感觉，有助于稳定幼儿情绪，为幼儿营造一个便于入睡的良好环境。8.悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，安全美观、有趣味性和一定的教育意义。评选活动将以班级为单位进行，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。在公平、公正的原则下，去掉一个最高分和一个最低分，结合